![模塊1-單元1-課時(shí)4 考點(diǎn)二 消費(fèi)心理和消費(fèi)行為課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/11/26/wKhkGWWjeOGAABErAAEupq-JhGY106.jpg)
![模塊1-單元1-課時(shí)4 考點(diǎn)二 消費(fèi)心理和消費(fèi)行為課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/11/26/wKhkGWWjeOGAABErAAEupq-JhGY1062.jpg)
![模塊1-單元1-課時(shí)4 考點(diǎn)二 消費(fèi)心理和消費(fèi)行為課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/11/26/wKhkGWWjeOGAABErAAEupq-JhGY1063.jpg)
![模塊1-單元1-課時(shí)4 考點(diǎn)二 消費(fèi)心理和消費(fèi)行為課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/11/26/wKhkGWWjeOGAABErAAEupq-JhGY1064.jpg)
![模塊1-單元1-課時(shí)4 考點(diǎn)二 消費(fèi)心理和消費(fèi)行為課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/11/26/wKhkGWWjeOGAABErAAEupq-JhGY1065.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2.消費(fèi)心理和消費(fèi)行為1.考點(diǎn)精講2.3.命題探究4.視野拓展課時(shí)4
多彩的消費(fèi)
1.考點(diǎn)精講2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第2頁(yè)一、消費(fèi)心理媽媽,給我買個(gè)音樂(lè)手機(jī), 今年特流行,好多同學(xué)都有。這次我得買條牛仔褲來(lái)穿穿,再挖它幾個(gè)洞,有型、透氣。沒(méi)錢?不行!借錢也要給同學(xué)買個(gè)進(jìn)口MP4作生日禮物,要不今后我怎么抬得起頭呀。名牌鞋太貴了,我自己又不掙錢,還是買雙國(guó)產(chǎn)“回力”運(yùn)動(dòng)鞋吧,才55元,價(jià)格便宜,質(zhì)量也不錯(cuò),很耐穿。上述情景反映了哪些消費(fèi)心理?你怎樣評(píng)價(jià)這些心理?2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第3頁(yè)考點(diǎn)精講2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第4頁(yè)四位同班女生一起去逛服裝專賣店,看到一件598元的耐克外套,停下了腳步,這時(shí):女生A:這件外套我看見街上好多人穿,聽說(shuō)這個(gè)款式現(xiàn)在很流行,我想買一件,你們給點(diǎn)意見??!女生B:人家穿你就穿啊,那太沒(méi)個(gè)性了,再說(shuō)要是在學(xué)校里“撞衫”那多尷尬,我看還是買剛剛看的那件黑色的,多有個(gè)性??!女生C:那件也太怪異了,我看就買這一件,598元的耐克還不把隔壁班XX同學(xué)的三百多元的“艾格”比下去,哼!女生D(伸伸舌頭):你自己看著辦吧,598元抵上我一個(gè)半月的生活費(fèi)了,我覺得還是剛才看的那件“真維斯”不錯(cuò),只要一百多元,而且你穿也挺好看的。判斷:上述四位女生的想法分別屬于哪種消費(fèi)心理?考點(diǎn)精講2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第5頁(yè)理解:其一,消費(fèi)要與自己的收入相適應(yīng)(當(dāng)前、預(yù)期),不超前消費(fèi)。其二,不能過(guò)分的抑制消費(fèi),提倡積極的、合理的消費(fèi)。2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第6頁(yè)二、做理智的消費(fèi)者1.量入為出,適度消費(fèi)適度消費(fèi)與貸款消費(fèi)是否矛盾?要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi),消費(fèi)要適度,既不超前,也不滯后。在自己經(jīng)濟(jì)能力可承受范圍內(nèi)的,對(duì)未來(lái)收入持樂(lè)觀態(tài)度的貸款消費(fèi)是適度消費(fèi)??键c(diǎn)精講2.避免盲從 理性消費(fèi)人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持從個(gè)人的生活實(shí)
際需要出發(fā)理解:其一,避免盲目從眾,跟風(fēng)隨大流。其二,避免情緒化消費(fèi)。其三,避免注重物質(zhì)消費(fèi)、忽視精神消費(fèi)。2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第7頁(yè)考點(diǎn)精講3.保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第8頁(yè)綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱,核心是可持續(xù)性消費(fèi)。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”:Reduce:節(jié)約資源,減少污染Reevaluate:綠色生活,環(huán)保選購(gòu)Reuse:重復(fù)使用,多次利用
Recycle:分類回收,循環(huán)再生
Rescue:保護(hù)自然,萬(wàn)物共存考點(diǎn)精講2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第9頁(yè)第11頁(yè)2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映返回目錄易錯(cuò)剖析對(duì)應(yīng)訓(xùn)練:
在成了卡奴、房奴之后,80后、90后最近又光榮成為“摳摳族”和“海囤族”。隨著日用品價(jià)格一天一變,大家紛紛在網(wǎng)上曬出省錢秘籍,大到省了上萬(wàn)元的房子、車子,小到省了幾毛錢的一把青菜、2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第12頁(yè)一塊肥皂。這是
A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)C.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)(
)B.求異心理引發(fā)的消費(fèi)
D.求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)解析:選D。針對(duì)物價(jià)上漲的現(xiàn)實(shí),消費(fèi)者能夠立足自身收入實(shí)際進(jìn)行消費(fèi),可見屬于求實(shí)消費(fèi)心理主導(dǎo)的消費(fèi)行為。命題探究命題點(diǎn)一:消費(fèi)心理【典例1】
(2015·浙江卷,24)“雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)”那天,不少商家推出購(gòu)500元商品返還280元購(gòu)物券的活動(dòng),很多消費(fèi)者為了獲得購(gòu)物券而湊足購(gòu)買500元商品。狂歡之后,一些消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)“湊單”購(gòu)買的許多商品是自己不需要的。這些消費(fèi)者的購(gòu)買行為(
)
A.是求異心理引發(fā)的,不值得提倡
B.是攀比心理引發(fā)的,并不可取C.違背了理性消費(fèi)原則
D.違背了適度消費(fèi)原則2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第14頁(yè)1.定考點(diǎn):消費(fèi)心理2.抓關(guān)鍵:正確區(qū)分各種消費(fèi)心理的特點(diǎn)3.析選項(xiàng):合理的求異消費(fèi),可以提倡,故排除A。材料中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是求實(shí)和從眾心理引發(fā)的,排除B。適度消費(fèi)強(qiáng)調(diào)消費(fèi)與自身的經(jīng)濟(jì)承受能力相符,材料未涉及收入與消費(fèi),
D不當(dāng)選?!皽悊巍辟?gòu)買的許多商品自身不需要,體現(xiàn)了一種盲目跟風(fēng),違背了理性消費(fèi)原則,故答案為C。命題探究【訓(xùn)練1】身穿“背靠背”外套,腳踩
“耐克”運(yùn)動(dòng)鞋,背著“阿迪達(dá)斯”雙肩背包,戴著“斯沃琪”限量版手表,用著新款手機(jī),騎著捷安特變速自行車……當(dāng)前,部分中學(xué)生在日常生活消費(fèi)中追求名牌之風(fēng)近乎成為潮流。針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是①摒棄盲目攀比,反對(duì)崇尚名牌②堅(jiān)持求異有度,考慮社會(huì)認(rèn)可③理性從眾跟風(fēng),理性對(duì)待消費(fèi)④堅(jiān)持求實(shí)心理,量入為出消費(fèi)A.①④
B.②③
C.②④
D.③④解析:選D。本題考查
消費(fèi)心理和理智消費(fèi)。題
意強(qiáng)調(diào)部分中學(xué)生在日常
生活消費(fèi)中追求名牌之風(fēng)
近乎成為潮流,屬于從眾
和攀比心理引發(fā)的消費(fèi),
沒(méi)有從中學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行
消費(fèi),因而要堅(jiān)持求實(shí)心
理,理性從眾跟風(fēng),做到
適度和理性消費(fèi),③④正
確。名牌是產(chǎn)品信譽(yù)和質(zhì)
量的保證,作為消費(fèi)者應(yīng)
該正確對(duì)待名牌,①“反
對(duì)”不科學(xué)。題意中的現(xiàn)
象是從眾和攀比心理引發(fā)
的消費(fèi)與求異心理無(wú)關(guān)聯(lián),②不選。2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第15頁(yè)第16頁(yè)2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄 結(jié)束放映命題點(diǎn)二:樹立正確的消費(fèi)觀【典例2】
(2015·四川卷,2)“數(shù)以億計(jì)的人可在自家屋頂、田間建立一個(gè)小型發(fā)電廠,只要它覆蓋著太陽(yáng)能電池板,而且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電網(wǎng)與世界連接相互交易”,這是“互聯(lián)網(wǎng)+能源”的一個(gè)遠(yuǎn)景和行動(dòng)。其重大意義在于(
)①每個(gè)人都可以是電力消費(fèi)者也可以是生產(chǎn)者 ②可以極大地促進(jìn)能源的清潔替代和綠色替代 ③能源供給結(jié)構(gòu)將實(shí)現(xiàn)電能化且價(jià)格十分低廉 ④“互聯(lián)網(wǎng)+能源”能全面推動(dòng)各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④1.定考點(diǎn):綠色消費(fèi)2.抓關(guān)鍵:注意從消費(fèi)者和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變把握意義3.析選項(xiàng):①②選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意,題中事例表明每個(gè)人可以生產(chǎn)電能,同時(shí)也可以消費(fèi)電能,既是電力消費(fèi)者,也是生產(chǎn)者,太陽(yáng)能電池板可以極大的促進(jìn)能源的清潔替代和綠色替代,故入選。③選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符,題中事例不一定能實(shí)現(xiàn)能源供給結(jié)構(gòu)電能化,故排除。④選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,過(guò)于絕對(duì)化,“互聯(lián)網(wǎng)+能源”能推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),但不能全面推動(dòng)各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),故排除。命題探究【訓(xùn)練2】當(dāng)越來(lái)越多的人爭(zhēng)先恐后地實(shí)現(xiàn)了“有車一族”的夢(mèng)想之后,車也帶來(lái)了諸多問(wèn)題。相關(guān)資料顯示,機(jī)動(dòng)車尾氣排放是造成空氣污染的重要原因,汽車帶來(lái)的道路擁堵也成為了城市交通
的最大問(wèn)題,然而仍有超過(guò)60%的城市居民愿意選擇私家車作為日常出行方式。2017版高三一輪政治教學(xué)實(shí)用課件返回目錄結(jié)束放映第17頁(yè)對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(
)①汽車消費(fèi)增長(zhǎng)體現(xiàn)了居民生活水平的提高 ②我國(guó)汽車消費(fèi)增長(zhǎng)的原因是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入水平的提高 ③汽車消費(fèi)也受到攀比、從眾等消費(fèi)心理的影響 ④汽車消費(fèi)也帶來(lái)了諸多問(wèn)題,要求我們理性消費(fèi)、綠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年二手教練車銷售合同格式
- 2025年乳制品代理銷售合同
- 2025年阻沙固沙網(wǎng)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年不動(dòng)產(chǎn)權(quán)購(gòu)房合同范本
- 2025年家禽購(gòu)銷合同協(xié)議
- 2025年陶瓷基體項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模范
- 2025年健身器材購(gòu)置合同
- 2025年合伙型股權(quán)分配合同
- 2025年度制造業(yè)租賃協(xié)議樣式
- 2025年產(chǎn)品研發(fā)合作協(xié)議范本
- 2025年湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)與加工考試題(附答案)
- 幼兒園開學(xué)教職工安全教育培訓(xùn)
- 2025年高三歷史教學(xué)工作計(jì)劃
- 學(xué)校財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)4
- 生態(tài)安全課件
- 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵讀書筆記
- 2025年汽車加氣站作業(yè)人員安全全國(guó)考試題庫(kù)(含答案)
- 部編高教版2023·職業(yè)模塊 中職語(yǔ)文 《寧夏閩寧鎮(zhèn):昔日干沙灘今日金沙灘》課件
- 化工過(guò)程安全管理導(dǎo)則安全儀表管理課件
- 企業(yè)對(duì)外溝通與形象塑造制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論