怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力課件

教師寄語(yǔ)：理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)

校園暴力

怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力校園暴力

指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生（或教師）生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力我們身邊有沒(méi)有校園暴力？

怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力在：清晨或傍晚，校園里人比較少的時(shí)候。在：空教室、陰暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教學(xué)樓、宿舍樓背后等人少的地方。

暴力什么時(shí)間容易發(fā)生?暴力在什么地點(diǎn)容易發(fā)生?怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力

容易遭受暴力襲擊的是：身體瘦小的同學(xué)、膽小的同學(xué)、花錢(qián)大手大腳的同學(xué)、愛(ài)炫耀的同學(xué)、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的同學(xué)、喜歡滋事的同學(xué)等。容易遭受暴力襲擊的是什么樣的同學(xué)？怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力

校園暴力事件有哪些主要形式（1）是索要錢(qián)物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為一點(diǎn)小事大打出手；（4）是同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短；（5）是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴；（6）是個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他，用暴力來(lái)解決相互矛盾。“力量”暴力怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力語(yǔ)言暴力什么是語(yǔ)言暴力？語(yǔ)言暴力有哪些危害？怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力讀讀下面案例，想想會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

楊岳是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是年級(jí)里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的個(gè)子很矮，班里的同學(xué)總是以此取笑他“小不點(diǎn)兒”。為此，他很生氣。怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力你遭遇過(guò)語(yǔ)言暴力嗎?

反思自我，有沒(méi)有用語(yǔ)言去傷害過(guò)別人？怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力校園暴力就像一個(gè)老虎，讓人不寒而栗怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力議一議

為什么會(huì)出現(xiàn)校園暴力現(xiàn)呢？怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力百度有26671人參與了校園暴力的調(diào)查。

11%的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象；

17.1%的網(wǎng)友認(rèn)為校園暴力是受社會(huì)風(fēng)氣的影響（江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團(tuán)體）

23.5%的人認(rèn)為部分學(xué)生責(zé)任意識(shí)、法制觀點(diǎn)淡薄造成；

12.3%的人認(rèn)為是部分學(xué)生是非觀點(diǎn)不分；

20.8%的人認(rèn)為部分學(xué)生個(gè)人主義過(guò)強(qiáng)，不懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成

5.7%的網(wǎng)友認(rèn)為“品德教育假大空”；

9.6%的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校管理力度不夠；怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序危害我們的身體健康和生命安全造成受害人心靈創(chuàng)傷校園暴力的危害怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力他們的做法妥當(dāng)嗎？

劉強(qiáng)拿著足球在操場(chǎng)上玩，由高年級(jí)的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說(shuō)教室里還有一個(gè)新買(mǎi)的足球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了

放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢(qián)，李剛說(shuō)錢(qián)放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力拓展延伸：假如你遇到校園暴力將如何應(yīng)對(duì)？語(yǔ)言暴力（譏諷嘲笑）武力手段（搶奪搶占、索要財(cái)物、威逼利誘）怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力如何避免和預(yù)防校園暴力？

謹(jǐn)慎交友，并讓父母了解自己的交友狀況。選擇正當(dāng)娛樂(lè)活動(dòng)，不要涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所。避免單獨(dú)走偏遠(yuǎn)巷道和人煙稀少處；經(jīng)過(guò)公園、樓梯間等易遭侵害的地方，應(yīng)提高警覺(jué)。校園暴力的加害者不會(huì)自行停止加害行為，在受害之后應(yīng)主動(dòng)告知學(xué)校或家長(zhǎng)。

天天提醒怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力面對(duì)校園暴力“四忌”一忌“懵”二忌“沉默”三忌“魯莽”四忌“以暴治暴”怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力我的收獲怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力

青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。