




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”
主講人:?jiǎn)挝唬盒熘菔忻裰髀沸W(xué)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)預(yù)防校園欺凌(4)思考:圖片反應(yīng)的什么現(xiàn)象?預(yù)防校園欺凌(4)
回顧一下,你有見到過(guò)或遭遇過(guò)類似的事情嗎?你的感受是什么?心有余悸預(yù)防校園欺凌(4)討論:
怎樣分辨同學(xué)間的一般矛盾和校園欺凌行為?預(yù)防校園欺凌(4)產(chǎn)生原因:每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人也都有缺點(diǎn),同學(xué)之間每天朝夕相處,有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾。
解決方法:不斤斤計(jì)較,不過(guò)分苛求,相互理解,適當(dāng)謙讓。一般矛盾預(yù)防校園欺凌(4)1(1)什么是校園欺凌
是指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成長(zhǎng)期傷害的行為。
欺凌
預(yù)防校園欺凌(4)11﹒11江蘇無(wú)錫女生遭羞辱、打耳光、扯頭發(fā)被圍觀哄笑21﹒16海南15歲少女遭多人圍毆扒衣被罵“打死她”34﹒22湖南女生在不到100秒視頻中被掌摑32次45﹒16山東日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,一學(xué)生在廁所被群毆55﹒19陜西西安某校17歲女生遭同宿舍5名女孩群毆66﹒3陜西省洛南縣一初中女生被多名女生輪番毆打76﹒3青海省互助縣威遠(yuǎn)初中15歲少年不堪同學(xué)欺凌服毒自殺86﹒13某校一女生懷疑男友被搶走,伙同5人圍毆17歲女同學(xué)96﹒14某校一女生遭同學(xué)圍毆踩頭打臉,雙膝跪地不敢還手2016年上半年媒體曝光的校園暴力典型事件一覽表預(yù)防校園欺凌(4)暴力欺凌是指包括、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物品等一系列對(duì)學(xué)生身體及精神達(dá)到某種程度侵害的行為。(2)校園欺凌的3種形式預(yù)防校園欺凌(4)1、心理欺凌是指包括分派系結(jié)黨孤立或排擠受害人,侮辱人格等一系列對(duì)學(xué)生的精神造成某種嚴(yán)重程度侵害的行為。校園欺凌的3種形式預(yù)防校園欺凌(4)3、語(yǔ)言欺凌是指包括起侮辱性外號(hào),造謠污蔑等一系列對(duì)某一位同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間或經(jīng)常的行為,對(duì)同學(xué)精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度侵害的行為。對(duì)學(xué)生的自尊心和性格傷害很大。請(qǐng)你舉例比如怎樣的行為?校園欺凌的3種形式預(yù)防校園欺凌(4)
15歲的魏某,由于父母關(guān)系不好,經(jīng)常吵架,動(dòng)不動(dòng)就拿他當(dāng)出氣筒,將他暴打一頓。他漸漸不回家,整日和社會(huì)上不三不四的人混在一起,并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒,整天泡在網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。沒(méi)有錢上網(wǎng),他就想到了勒索同學(xué)。他向初一的方某先要了三次,共計(jì)六十余元,最后一次,他逼方某拿五十元,方某不給,便將方某帶到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用煙頭燙方某,并要求方某第二天中午把錢交到他手中。
魏某被判處有期徒刑三年六個(gè)月
思考:什么原因使魏某成為校園的欺凌者?預(yù)防校園欺凌(4)交友不慎、法律意識(shí)淡薄、自控能力和辨別能力不強(qiáng)、青春期心理發(fā)展不平衡、學(xué)習(xí)壓力增大……(3)校園欺凌產(chǎn)生的原因內(nèi)在外在家庭、學(xué)校、社會(huì)關(guān)注不到位,保護(hù)不力預(yù)防校園欺凌(4)(4)校園欺凌的危害不當(dāng)反抗成為施暴者預(yù)防校園欺凌(4)(4)校園欺凌的危害受人反感遭人嫌棄自暴自棄、自甘墮落、失去生活目標(biāo)和樂(lè)趣預(yù)防校園欺凌(4)校園欺凌者到底傷害了誰(shuí)?受害者及家人、老師、同學(xué)、校園氛圍、社會(huì)秩序…..自己預(yù)防校園欺凌(4)2、如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌小明:
班上有一個(gè)同學(xué)總喊我難聽的外號(hào),我很不喜歡,有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的罵我,還有意嘲笑譏諷我的外貌。我很惱火,但我又不知道該怎么做,請(qǐng)你幫幫我,我該怎么做呢?預(yù)防校園欺凌(4)應(yīng)對(duì)語(yǔ)言欺凌我們通??梢圆扇∫韵路绞剑菏堑惶幹?,不去理會(huì)是自我反省,看看自己哪里做的不到是無(wú)畏回應(yīng),勇敢堅(jiān)定地制止對(duì)方是及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)情況一預(yù)防校園欺凌(4)小明:數(shù)學(xué)老師今天小測(cè)驗(yàn),我寫著寫著筆沒(méi)有水了,我想向其他同學(xué)借一支筆,結(jié)果他鼓動(dòng)大家,讓其他人都不要借給我,連我曾經(jīng)很要好的朋友對(duì)我態(tài)度也冷淡起來(lái),我感到很受孤立,心里很難受。后來(lái),我的膽子越來(lái)越小,越來(lái)越不自信,越來(lái)越害怕到學(xué)校上課,一想到教室我心里就感覺(jué)到心煩恐懼。
我該怎么辦呢?預(yù)防校園欺凌(4)應(yīng)對(duì)心理欺凌我們通??梢圆扇∫韵路绞剑簻贤ê徒涣鞣e極參加集體活動(dòng)培養(yǎng)高雅情趣通過(guò)寫日記進(jìn)行自我疏解情況二切記:要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人!預(yù)防校園欺凌(4)小明:
我越來(lái)越孤單,同學(xué)們也慢慢覺(jué)著我好欺負(fù)。有一次,班里幾個(gè)男生糾集在一起,在操場(chǎng)的角落里,他們把垃圾桶套在我的頭上,相互間把我推來(lái)推去,以此取樂(lè),不僅如此他們還向我要保護(hù)費(fèi),說(shuō)不給他們他們就打我……此時(shí),我該……預(yù)防校園欺凌(4)應(yīng)對(duì)暴力欺凌我們通常可以采取以下方式:頭腦要冷靜沉著、隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)具體情況采取最佳方法如果以上退路被攻擊者截?cái)?,?yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽(yáng)穴和后腦學(xué)會(huì)求饒,暫時(shí)順從忍讓及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,依法維權(quán)情況三切記:以保護(hù)生命為第一原則預(yù)防校園欺凌(4)3、怎樣預(yù)防自己對(duì)他人的欺凌行為預(yù)防校園欺凌(4)小晨:今天課間,當(dāng)著很多同學(xué)的面小輝對(duì)我說(shuō)話很不客氣,讓我非常難堪,我感到很沒(méi)面子,這口氣我可咽不下,我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧……
如果是你,你會(huì)怎么做呢?預(yù)防校園欺凌(4)
作為一名正處在青春期的學(xué)生,我們?cè)撊绾伪苊庾约撼蔀槭┍┱撸磕X口心腦:樹立法治意識(shí),增強(qiáng)法律觀念,提高明辨是非的能力口:大膽向老師、家長(zhǎng)尋求幫助心:心中有他人,同學(xué)交往遵循平等、尊重、理解、寬容的原則預(yù)防校園欺凌(4)李克強(qiáng)總理在2016年11月18日第六次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議上指出:嚴(yán)厲打擊校園欺凌等違法犯罪行為。國(guó)家意志4、施暴者必受懲處預(yù)防校園欺凌(4)
國(guó)家教育部在2016年針對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理明確提出:
加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。預(yù)防校園欺凌(4)
法律規(guī)定視頻預(yù)防校園欺凌(4)9月4日?qǐng)?bào)道,北京通州。14名女學(xué)生皆因校園欺凌被判刑,其中最重的被判處有期徒刑一年十個(gè)月,緩刑二年,輕的行政處罰。預(yù)防校園欺凌(4)各縣(市)區(qū)檢察院舉報(bào)電話豐縣檢察院:沛縣檢察院:睢寧縣檢察院:邳州市檢察院:新沂市檢察院:銅山區(qū)檢察院:賈汪區(qū)檢察院:鼓樓區(qū)檢察院:云龍區(qū)檢察院:泉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 33744-2025應(yīng)急避難場(chǎng)所管護(hù)使用規(guī)范
- 二手車輛買賣合同范本
- 加盟造價(jià)公司合同范本
- 內(nèi)部房屋轉(zhuǎn)讓合同范本
- 公司贊助會(huì)議合同范本
- 公交廣告合同范本
- 農(nóng)村房屋確權(quán)合同范本
- 維修電機(jī)合同范本模板
- 企業(yè)流程咨詢合同范本
- 中介學(xué)車合同范本
- 2025年部門預(yù)算支出經(jīng)濟(jì)分類科目說(shuō)明表
- 一輪復(fù)習(xí)課件:《資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立》
- 方便面行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)
- 幼兒園中班歌曲《畫媽媽》課件
- 2023年12月大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)真題(第三套)
- 《體育教學(xué)論》高職全套教學(xué)課件
- 創(chuàng)傷失血性休克中國(guó)急診專家共識(shí)(2023)解讀課件
- 2024亞馬遜賣家狀況報(bào)告
- 2024年度考研政治全真模擬試卷及答案(共六套)
- (完整版)幕墻施工方案
- 鋼結(jié)構(gòu)工程廠房、辦公樓施工組織設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論