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文檔簡介

12.3研究物質的比熱容

(第1課時)海水很涼海水很熱1.通過實驗探究，建立比熱容的概念。2.了解比熱容是反映物質吸、放熱本領的物理量。3.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。思考問題

咱們同學當中有誰幫助媽媽燒過水？燒水時，水吸收的熱量的多少跟哪些因素有關？有怎么樣的關系？請用你的生活經驗來支持你的觀點？答：（1）水吸收的熱量與水的質量有關，水的質量越大，吸收的熱量就越多（2）水吸收的熱量與水溫升高的多少有關，水溫升高越多，吸收的熱量就越多

是不是只要物體的質量相等，升高的溫度相同，它們吸收的熱量就相等呢？或者說物體吸收熱量的多少是否還跟其他因素有關？提出問題物體吸收熱量的多少還可能與物質的種類有關探究：物體吸收熱量的多少與種類是否有關作出猜想（1）對水和食用油的質量有什么要求？（2）如何使水和食用油的溫度升高？（3）實驗中我們通過觀察什么知道溫度的變化？（4）如何比較不同物質吸收熱量的多少？你有幾種方案？（5）考慮上述幾個問題后，相互討論，談談你的思路。（1）為節(jié)省實驗時間，采用的兩種不同物質的質量要適當少一些（玻璃泡完全被浸沒即可）（2）為節(jié)省實驗時間，應對這兩種不同的物質同時加熱。

注意事項我快樂我交流我展示方案1方案2用相同質量的兩種物質（如水和食用油），讓它們升高相同的溫度，比較加熱時間。用相同質量的兩種物質，給它們加熱相同的時間，比較溫度升高的多少？各小組按改進后的實驗方案

進行實驗探究進行中……

質量相等的不同物質，升高相同溫度時，吸收的熱量不同。結論

體積相同的不同物質，質量一般不同單位體積的某種物質的質量叫做密度質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同……叫做比熱容類比密度1.比熱容

J/(kg·℃)3.單位:歸納2.符號:C

一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。

單位質量的某種物質溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量。

請同學們閱讀教材P33頁表格內容，并思考，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？發(fā)現(xiàn)1.比熱容是物質本身的一種特性。2.比熱容僅與物質的種類和狀態(tài)有關。3.水的比熱容：4.2×103J/(kg·℃)物理意義：表示1千克的水當溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦。1.同樣在烈日下，小潼覺得沙灘很熱，而小明而覺得海水很涼，為什么他們的感受不一樣呢？生活物理社會答：海水的比熱容大，相同質量的水和沙子，在相同的受熱情況下，水的溫度變化比較小，沙子的溫度變化比較大。2.生活生產中，還有哪些地方利用水的比熱容大這一性質的。生活物理社

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