中班科學(xué)教案：小竹筍教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：小竹筍教案及教學(xué)反思

【設(shè)計(jì)意圈】

春天是個(gè)美妙的季節(jié)，萬(wàn)物生發(fā)。《小竹筍》選材來自于中班"春天來了'的主題活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，意在讓幼兒感知竹筍的基本特征并了解其從竹筍生長(zhǎng)到竹子的改變過程，引導(dǎo)鼓舞他們關(guān)注自然現(xiàn)象的不斷改變。同時(shí)幼兒在嘗試剝筍的過程中能體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣，幼兒在學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)、技能、情感能得到相通。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感知竹筍的基本特征并了解其生長(zhǎng)改變的過程。

2.在嘗試剝筍的過程中體驗(yàn)樂趣。

3.通過觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

4.能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件、禮物包裹、竹筍生長(zhǎng)過程圖、竹筍假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

1.猜猜、說說，引發(fā)幼兒愛好

師：(出示大熊貓圖片)今日大熊貓收到了伙伴們送的一份神奇禮物，它們是大熊貓最愛吃的東西。你們猜是什么?(竹子)

師：你們猜對(duì)了，大熊貓最愛吃的就是竹子。(出示竹子圖片)

師：可是竹子那么長(zhǎng)，包裹那么小，裝得下嗎?那究竟是怎么回事呢?請(qǐng)一位小伙伴來摸摸看，里面究竟是什么?。本.文來源：;包裹里的東西摸起來什么感覺?你覺得是什么呢?

答案揭曉：竹筍。

師：竹筍是什么外形的?是什么顏色的?是軟的還是硬的?

幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論。

小結(jié)：原來竹筍上面尖尖的，下面粗粗的，是圓錐形的;外面包著一層筍殼，顏色有些是褐色的，還帶點(diǎn)黃，有深有淺;而且竹筍摸起來是硬硬的。

2.玩玩、剝剝，認(rèn)識(shí)竹筍

師：可是熊貓最愛吃竹子，為什么要送一根竹筍呢?你能猜出這個(gè)奧秘嗎?

幼兒依據(jù)自己的想法自由回答。

師：小伙伴說得真棒，原來竹筍長(zhǎng)大了就變成竹子了。

師：竹筍是怎樣長(zhǎng)大的呢?(出示竹筍生長(zhǎng)過程圖)

請(qǐng)幼兒排序竹筍生長(zhǎng)過程，并做動(dòng)作扮演。

師：這里有許多竹筍，熊貓也想要請(qǐng)你們吃，可是現(xiàn)在就能吃嗎?(要?jiǎng)儦?

師：筍寶寶的奧秘藏在它的衣服里，現(xiàn)在請(qǐng)你去試一試，剝一剝。幼兒操作剝筍。

師：請(qǐng)你說說你是怎么剝的才不破?你用什么方法剝的這么快?

小結(jié)：原來剝筍要輕輕地，一層一層剝才不會(huì)破。

兒歌總結(jié)：小伙伴們快快來，我們一起來剝筍，從外剝到里，從下剝到上，一層一層往里剝，筍寶寶露臉微微笑。

3.結(jié)束

師：筍剝好了，我們送廚房請(qǐng)阿姨去制作美味的菜肴吧。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂、加強(qiáng)了自信心，也知道了愛護(hù)環(huán)境的須要性，同時(shí)也培育了幼兒的觀測(cè)力及動(dòng)手操作的技能，這個(gè)活