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第第頁大班體育教案：踩草繩教案及教學(xué)反思

大班體育教案：踩草繩教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動作技能。

2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)章。

活動預(yù)備：

長長的稻草繩假設(shè)干條

活動過程：

1、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么?可以怎么玩?

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)甩的動作

(1)提問：蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下草繩會象一條爬的蛇?并請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩最象蛇。

(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯甩的動作及其要領(lǐng)。

(3)幼兒再次練習(xí)甩草繩。

3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法：

今日，我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲：一個小伙伴尾草繩當(dāng)蛇，(，!來!!!源:)其余的小伙伴要爭取踩住繩子捕到蛇，要是被草繩碰著了就算是被蛇咬了。小伙伴在游戲當(dāng)中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。

4、幼兒游戲

(1)啟發(fā)幼兒依據(jù)游戲的實際狀況，提出游戲中存在的問題;

(2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、爭論解決問題的方法;

(3)引導(dǎo)幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;

(4)引導(dǎo)幼兒用簡約的圖示記錄改進(jìn)的方法。

5、組織幼兒溝通：你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

6、幼兒多次反復(fù)游戲。

活動反思：

愛好是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的歡樂，能夠主動積極參加探究繩子的改變，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分表達(dá)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進(jìn)展。同時也培育了他們的合作精神。

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