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中班健康活動:我和皮球賽跑3篇中班健康活動:我和皮球賽跑1
小班健康活動:學(xué)拍皮球小班健康活動:學(xué)拍皮球活動目標(biāo):
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。
2、提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。
3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。活動準(zhǔn)備:
幼兒人手一個球?;顒舆^程:
1、教師邊示范邊講解拍球動作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。
2、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。
3、游戲“看誰拍得多”。
4、結(jié)束。表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。附:兒歌
大皮球圓又圓,拍一拍,跳一跳,拍得重跳得高,拍得輕跳得低。
中班健康活動:我和皮球賽跑2
健康教案:造皮球
活動目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號行動,會快速做出反應(yīng)。
2.復(fù)習(xí)數(shù)的概念。
活動準(zhǔn)備:鈴鼓一個。
活動建議:
1.聽音樂做準(zhǔn)備活動。
播放歡快的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。教師:小朋友,我們一起學(xué)做動物模仿操吧!引導(dǎo)幼兒活動身體各環(huán)節(jié)。
2.出示皮球,學(xué)習(xí)兒歌。
教師:小朋友,看這是什么?大皮球今天想教我們玩一個新游戲,首先我們得把游戲要用到的兒歌學(xué)會?!按笃で?,小皮球,皮球皮球哪里來?工人叔叔造出來,我們也要造皮球。”幼兒邊拍手邊學(xué)說兒歌。
3.游戲“造皮球”.(1)教師講解游戲規(guī)則。
幼兒游戲人數(shù)為單數(shù),游戲時,教師敲鈴鼓,幼兒隨節(jié)奏邊拍手念兒歌,邊在場地四散走動,兒歌念完鼓聲停止,教師發(fā)出口令“四個小朋友造皮球?!庇變毫⒓醋哉彝?,四人拉手圍成圓圈。找不到同伴的幼兒就要表演節(jié)目。鼓聲響起游戲繼續(xù),教師可以發(fā)出不同的口令,幼兒根據(jù)口令數(shù)組合成一組,找不到同伴的表演節(jié)目。
(2)教師與幼兒一起玩游戲。
為提高游戲興趣,教師可以對幼兒作不同要求,如讓幼兒邊拍手邊跑或者學(xué)小兔跳等。
4.聽音樂做放松活動。
中班健康活動:我和皮球賽跑3
中班健康教育活動教案《我和皮球賽跑》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒增強(qiáng)了自信心和勇氣,提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力,培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動作的協(xié)調(diào)性,初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,快來看看幼兒園中班健康教育活動《我和皮球賽跑》含反思教案吧。
設(shè)計意圖:
中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運(yùn)動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高,這節(jié)課設(shè)計主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應(yīng)的反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動作的協(xié)調(diào)性。
2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準(zhǔn)備:
皮球若干
活動過程:
教師帶幼兒到戶外地場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!好不好?(幼兒回答,好)。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。
3、幼兒開始游戲游戲
幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結(jié)束
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
教學(xué)反思:
“我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點(diǎn)冒險的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動,躍躍欲試,在這個游戲中,幼
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