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文檔簡介

學寫仿寫應對綜合性學習●口語交際項城第一初級中學陳春麗新的課程標準把口語交際納入語文教學體系,以加強語文與個性品質的聯系。讓學生走出課本,走向社會,走向自然,加強社會責任感??谡Z交際試題將更具有綜合性、探究性、開放性、自主性和創(chuàng)新性。材料選擇和生活聯系更加緊密。命題方式更注重語文學科知識的融合,更加側重學生運用語文知識解決問題的能力。●本節(jié)學習目標3培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),文明得體的交流1初步了解口語交際類中考的常見題型2指導學生掌握解題的方法與技巧重點解讀在日常交往中,當有人向我們提問、建議或者質疑,采取恰當的方式做出回應,就是應對。廣義的應對包括所有的聊天、問答、討論等,這里則主要指面對別人的調侃、質疑、詰問、刁難時隨機應變的話語能力。那么,怎樣才能做到隨機應變、巧妙應對呢?●看材料學應對1你的好朋友樂樂迷上了網絡游戲,你決定去網吧找回自己的朋友,勸他回歸校園努力學習,你該如何勸說?2學校要為初三的學生拍畢業(yè)照片,班主任要求你代表九(6)的學生去邀請學校的領導和各任課老師于當天下午4:00在校園里一起拍照,你準備邀請誰?該怎樣說?3某校要開展“書香校園”的讀書主題活動,引導學生在溢滿書香的校園里快樂成長,你作為活動的負責人,請為本次活動設計兩個活動方案。4如今手機上網普遍流行起來,許多中學生每天帶手機上課,空閑時上網,你認為這種做法是有利還是有弊呢?請說明理由?!窨谡Z交際類的常見考查類型3設計型1勸說型2邀請型4辯論型

看材料學會應對1.孔融十歲的時候就表現出超乎尋常的聰明才智,得到人們的贊許。有一個叫陳韙的官員卻當眾不以為然地說:“小時了了(聰明),大未必佳。”孔融立即回應道:“想君小時,必當了了?!笨床牧蠈W會應對2.一名英國女士非常喜歡錢鍾書的小說《圍城》,于是打電話給錢鍾書請求見面。錢鍾書對她說:“假如你吃了個雞蛋覺得不錯,何必認識那下蛋的母雞呢?”看材料學會應對3.一位年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫·門采兒,向他訴苦說:“我真不明白,為什么我畫一幅畫只用一會兒工夫,可賣出去要整整一年?!薄罢埖惯^來試試吧,”門采兒認真地說,“要是你花一年的工夫去畫它,那么只用一天就準能賣掉它。”●解答口語交際類試題的原則1表達要具體2勸說要講理3語言要簡潔4切記要得體在某醫(yī)科大學附屬醫(yī)院神經科,一位新入院的病人問護士:“小姐,神經科治的都是什么???”護士隨口答道:“多啦,都是難治的病?!辈∪擞謫枺骸跋裎疫@樣的腦病,多長時間能治好?”護士不耐煩的回答:“唉,你只管好好養(yǎng)病得了,問這么多干啥,沒聽說過嗎?神經科,神經科,活的少死的多,剩下一個傻呵呵?!?設想:病人聽了這樣的

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