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大班美術教案：設計手提袋教案及教學反思

活動目標：

1、引導幼兒利用折、剪等多種技能大膽想象設計出造型新奇的手提袋。

2、引導幼兒用學過的花紋或自己創(chuàng)作花紋裝飾手提袋，要求花紋均勻、色調艷麗。

活動預備：

物質：長方形白紙每人一張，彩筆，剪刀，膠棒，范樣。

知識：幼兒能夠掌控幾種裝飾性花紋，能夠運用剪刀。

活動重難點：

重點：引導幼兒發(fā)揮自己的想象力，設計出別出心裁的手提袋。

難點：幼兒裁剪的花紋要勻稱，裝飾花紋要有連貫性。

活動過程：

一、導入出示范樣引起幼兒的愛好。

老師出示范樣請幼兒觀測。老師做的手提袋有那幾種?它是怎么制作出來的?本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)

二、開展

1、老師講解立體型手提袋的制作方法。

將正方形紙短邊對折兩次，在不開口的一方剪出一排花紋。將紙打開至短邊對折一次的狀態(tài)。大;考吧.幼，師wang出處將剪開的小三角形向下翻折，涂上顏色。將對折的兩面粘貼起來，粘貼上把手。一個手提袋制作完。將制作好的手提袋再裝飾上美麗的花紋。

2、幼兒園里要進行手提袋制作大賽，你們想?yún)⑴c嗎?剛才陳老師教給小伙伴們制作了一個立體的手提袋，你們也可也發(fā)揮想象力制作其他形式的手提袋。最末我們來評出射擊競賽的一、二、三等獎。

3、幼兒操作老師巡回指導。

指導幼兒：

(1)剪刀的安全運用。

(2)用剪刀剪的方向。

(3)提包兩面的粘貼和把手地粘貼。

4、作品將評。

將幼兒的作品展示到白板上。

(1)提包制作的完整性。

(2)美觀性。

對選出的設計師頒發(fā)獎品。

三、結束

1、幼兒整理材料。

2、老師將優(yōu)秀作品放到美術區(qū)展示。

活動反思：

在整個活動中，老師從孩子的生活閱歷出發(fā)，充分調動了孩子的愛好和積極性，通過兩次操作，孩子的動手技能和制造技能得到了進一步的提高，孩子在活動中得到了樂趣和自信。

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