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第第頁(yè)小班科學(xué)教案：開到哪兒去教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：開到哪兒去教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過畫線條游戲，了解一些非常汽車的簡(jiǎn)約用途

2、學(xué)會(huì)用不同顏色的蠟筆表示汽車的路徑，能完成操作任務(wù)體驗(yàn)勝利的喜悅

3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

4、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

操作材料、蠟筆假設(shè)干等

活動(dòng)過程：

一、非常的汽車

1、幼兒觀測(cè)

老師：請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)，說說看到了什么車?

提問：這些車子有什么不一樣的地方嗎?，!來源:(說說車子的特征)

2、說說汽車的用途

老師：我們看到的這些車子和一般車子的工作不一樣，它有自己非常的工作

提問：分別來說說這些車子作什么非常的工作呢?

二、汽車開到哪里去

1、請(qǐng)幼兒觀測(cè)操作材料

提問：看看這些車子會(huì)開到哪里去?為什么

2、操作材料

老師提出操作要求：

車子開向哪里，我們就可以用和車前箭頭顏色相同蠟筆畫出汽車的路徑，一貫畫到目的地。

3、老師示范

老師可以選擇其中一輛汽車開向目的地的路徑進(jìn)行示范

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、幼兒依據(jù)老師的操作要求進(jìn)行操作

2、老師可以再一次的提示幼兒汽車開向目的地的路徑要用與箭頭相同顏色的蠟筆繪畫出來

3、作品展示

老師和幼兒說說這些汽車分別開向了哪些地方

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識(shí)，學(xué)得閱歷。

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