大班數(shù)學(xué)教案：去旅游教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：去旅游教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、初步感知統(tǒng)計在生活中的運(yùn)用。

2、培育幼兒比較和判斷的技能。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

飛機(jī)、汽車、火車圖片各一張，大統(tǒng)計圖一份，小統(tǒng)計圖假設(shè)干，動物園情景圖，百花園情景圖。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出統(tǒng)計圖。

立刻就要過五一了，你想去旅游嗎?(想)今日老師就提前帶小伙伴們?nèi)ヂ糜我幌?

1、那咱們怎么去呢，選擇哪種交通工具呢?(汽車，火車，飛機(jī))

2、那坐飛機(jī)、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢?(100張，1000張)100張什么票呢?(飛機(jī)票)那做火車的小伙伴怎么辦呢?

二、出示統(tǒng)計圖，介紹統(tǒng)計圖。

老師呢有個好方法，看，這是一張統(tǒng)計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量。

老師呢，只預(yù)訂了三種票，分別是飛機(jī)票、火車票和汽車票(分別將飛機(jī)、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計圖中)現(xiàn)在呢，選擇坐飛機(jī)的小伙伴站成一列，選擇坐汽車的小伙伴站成一列，選擇坐火車的小伙伴站成一列。出,處!(小伙伴排隊站好)老師要定多少張火車票呢?讓我們一起來數(shù)一下吧!(1、2、3)那這個數(shù)字填到哪呢(下面)為什么要填到這里呢(由于要買火車票，只能寫在下面)小伙伴說的太棒了!數(shù)字要寫在對應(yīng)的交通方式下面。

小結(jié)：好了，老師看了這張統(tǒng)計圖一下子就知道了，要買張火車票，張汽車票，張飛機(jī)票，真方便啊!屈;出處那現(xiàn)在老師已經(jīng)預(yù)訂上了，請小伙伴坐上你選擇的交通工具，(教書示范動作)咱們出發(fā)吧!唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。嗚――叱，到站了，請小伙伴下車。

三、分組操作統(tǒng)計。

第一組：記錄動物園里動物的數(shù)量。

第二組：觀測百花園內(nèi)的花，從顏色，大小，花型進(jìn)行分類統(tǒng)計。

第三組：采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。

老師巡回指導(dǎo)，援助技能較弱的幼兒。

請三組小伙伴派出代表，說說自己所記的統(tǒng)計圖。

四、結(jié)束旅程。

小結(jié)：統(tǒng)計圖很方便，所以在日常生活中呢，很多地方都會用到它，比如;咱們幼兒園每天都會給小伙伴分發(fā)午點(diǎn)，那要給多少個班，多少個小伙伴分發(fā)多少個午點(diǎn)呢?這就需要我們做統(tǒng)計。

我們的旅途立刻就要結(jié)束了，我還不知道小伙伴中有多少是女孩，多少是男孩呢?大家一起來統(tǒng)計一下吧(小伙伴們排隊，進(jìn)行統(tǒng)計)那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計一下其他班有多少男孩多少女孩吧!整理好自己的東西，回教室。

活動反思：

活動導(dǎo)入時，由于是比較貼近生活實(shí)際，孩子們一下子都很有愛好，當(dāng)提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了很多，表現(xiàn)出極大的愛好，大多數(shù)孩子喜愛坐飛機(jī)。整個活動過程合理，最末的分組，是依據(jù)孩子的個別差異設(shè)計的，語言技能好的就適合第三組去采訪，有幾個孩子不擅長表達(dá)，但是在有的孩子的帶動和老師的援助下，記錄的客人老師所帶物品不是許多，但是已勝利的邁出了一步，相信下次可以更超卓。第二組中，孩子們可以依據(jù)顏色，大小，種類等進(jìn)行