小班美術(shù)教案：旋轉(zhuǎn)地風(fēng)車教案及教學(xué)反思

第第頁小班美術(shù)教案：旋轉(zhuǎn)地風(fēng)車教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：旋轉(zhuǎn)地風(fēng)車教案及教學(xué)反思

一．目標：

1.學(xué)做紙風(fēng)車，訓(xùn)練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒的合作意識，加強集體感。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二．預(yù)備：

1白紙2蠟筆3吸管4大頭針

三．過程:

1.觀賞歌曲(小伙伴知道這是什么歌曲嗎?)幼兒：大風(fēng)車。

(1)老師：小伙伴們玩過風(fēng)車，喜愛風(fēng)車嗎?

(2)出示風(fēng)車范例作品：小伙伴，看這是什么?(大風(fēng)車)。

(3)老師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動：這么美麗的風(fēng)車，你們想要嗎?今日老師就要來教小伙伴做這個風(fēng)車。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。

(2)用蠟筆在紙上的一面作畫，任意畫出圖形加以涂色。

(3)將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠水固定住。

(4)將粘好的紙用一個大頭針固定在吸管上即可。

(5)風(fēng)一吹，大風(fēng)車就會旋轉(zhuǎn)。小伙伴你們知道是怎么制作了嗎?，!來源:那現(xiàn)在就請小伙伴自己也來動手做一做吧。

3.交待要求，幼兒操作，家長與老師可進行指導(dǎo)。

(1)提出要求：在運用剪刀時要留意安全，沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。

(2)在風(fēng)車上畫畫，事先要構(gòu)思好畫什么，再下筆去畫。

4.觀賞幼兒作品。

(1)請幼兒展示作品，幼兒相互觀賞風(fēng)車，老師并加以評價。

(2)隨著音樂，整理用具，結(jié)束活動。

上午游戲：

目標:1.讓幼兒感受做風(fēng)車，玩風(fēng)車的歡樂體驗。

2.培育幼兒跑的協(xié)調(diào)技能。

要求：1.聽從老師的安排和指導(dǎo)，在跑的時候留意安全，不能相互碰撞。

2.不能用力的甩動風(fēng)車，簡單使風(fēng)車損壞。

3.手指不能觸遇到有大頭針的地方，以防受傷。

反思

風(fēng)車是孩子們特別熟識的玩具之一，他們更多的是看到外面買來的用塑料片制作成的風(fēng)車。這一次卻要求孩子們用紙來制作風(fēng)車。依據(jù)以前的狀況，總有孩子會說，老師我不會太難了，結(jié)果又是老師一個個手把手的教。如何讓孩子獨立完成呢。我的腦子里立即呈現(xiàn)出一個好方法。有了!

接著我先把正方形的四個對角分別剪一刀，然后我拿出勾線筆，從左上角開始，沿著順時針從1寫到8.然后驚喜的一幕涌現(xiàn)了。下面我請一個小伙伴把這幾個數(shù)字中的雙數(shù)折向中心線。一個孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后讓他把這4個角用雙面膠粘起來，哇，一個風(fēng)車的大致雛形就出來了。假如是4個單數(shù)的角粘起來，會變成一個風(fēng)車嗎?我先賣賣關(guān)子。接著另一個孩子把四個單數(shù)角也粘了起來。我們又勝利了!!

這個風(fēng)車的制作毫無懸念，每個孩子都獨立完成了一個風(fēng)車。多么奇妙的單雙數(shù)，這就是學(xué)以致用。老師要做個有創(chuàng)新意識的人，只要自己肯動腦，一個個小驚喜就會呈現(xiàn)在我們眼前。如何讓幼兒的難點不成犯難點，這就要我們老師多一些生活的靈感，這些靈感