75-雷鋒精神是一種人生智慧

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.PAGE文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.雷鋒精神是一種人生智慧盡管是在一個(gè)特定的場合，但聽到一位中學(xué)生能即興唱完一段《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我還是忍不住有些感動(dòng)。雷鋒逝去的第二年我才來到這個(gè)世界，可謂是聽著雷鋒的故事讀著雷鋒的日記在學(xué)雷鋒的歌聲中長大的。這些年雷鋒似乎不如從前吃香了。有媒體做過調(diào)查，據(jù)說現(xiàn)在青少年了解雷鋒為何許人的比例令人尷尬，尤其令喊慣了“雷鋒叔叔”的我們這輩人傷感。仔細(xì)想想，這尷尬和傷感又似是多余。一個(gè)只活到二十出頭的青年離開塵世半個(gè)世紀(jì)了，掰指頭一算還有誰比他能讓更多的后人記在心里？我心下想，那位唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的中學(xué)生，對她五十年前的列祖列宗的生活情狀能知道多少啊。所以，那天在幾個(gè)單位聯(lián)合組織的雷鋒精神討論會(huì)上，中學(xué)生的歌聲一落我便情不自禁使勁鼓掌，我想把自己的感動(dòng)用掌聲表達(dá)出來。雷鋒已經(jīng)是個(gè)歷史人物，這是毫無疑義的。歷史人物的精神其實(shí)就是歷史人物的意義。一個(gè)人既為歷史人物，肯定會(huì)烙上時(shí)代印痕，特定的時(shí)代會(huì)在他身上注入特定的意義。尋找這種意義是歷史學(xué)家的事。如果我們不是從歷史學(xué)的視角卻偏偏要以今天的思維和眼光去復(fù)原歷史上的雷鋒，“雷鋒精神”自然會(huì)顯得生機(jī)不足。試想，以非?！敖o力”的網(wǎng)絡(luò)文法怎么可能從《雷鋒日記》里讀出經(jīng)久不衰的魅力來？但人之所以成為人物，而且是歷史人物，在他身上無疑會(huì)有超乎某個(gè)特定時(shí)空的普遍意義。我聽長沙望城雷鋒紀(jì)念館的譚荒芳女士講，她接待過的一位巴西青年在看完紀(jì)念館的展覽后極虔誠地感嘆“雷鋒與上帝同在”。巴西青年所言換成我們的說法就是雷鋒精神不朽。今天我們常說雷鋒精神實(shí)際上已經(jīng)成為我們的道德標(biāo)桿，或者說是文化符號(hào)，這大概就是指雷鋒作為歷史人物的超越特定時(shí)空的普遍意義吧。但我以為，尋找歷史人物的普遍意義應(yīng)該是哲學(xué)家倫理學(xué)家們的任務(wù)。如果我們探討雷鋒精神只滿足于從雷鋒故事中抽象出標(biāo)桿和符號(hào)來，僅止于得出“學(xué)雷鋒就是做好事”的結(jié)論，這也未免太省心了。過于抽象的標(biāo)桿和符號(hào)是很容易異變?yōu)楦拍顦?biāo)簽的麻布袋，只要是我們想裝的好東西都可以很順手地往里面塞。只是這樣的麻布袋對于改造和升華我們的生活似乎意義并不大。太具象和特定就難免局限，太抽象和普遍則近乎空泛。我覺得我們應(yīng)該通過重溫雷鋒故事，重讀雷鋒日記，重新研究雷鋒這個(gè)歷史人物的生活情狀，去感觸他的靈魂，去發(fā)現(xiàn)五十年前就已離開我們的雷鋒對于現(xiàn)實(shí)個(gè)體生命的具體意義。由個(gè)體生命體驗(yàn)而生發(fā)的認(rèn)知未必會(huì)很深刻，但由此而感受到的歷史人物的高貴無疑會(huì)比籠而統(tǒng)之的高帽子真切得多。早些日子有位朋友問我：你覺得學(xué)雷鋒有意義么？答曰：有。他接著問：那你說說學(xué)雷鋒究竟學(xué)什么，雷鋒精神對你而言到底意味著什么？我的答案是，學(xué)雷鋒就是學(xué)雷鋒的立身處世、待人處事，雷鋒精神在我看來是一種人生智慧。那天討論會(huì)上，中學(xué)生的歌聲把我拉回到了自己的青少年時(shí)代。回頭尋思，如果說雷鋒是榜樣的話，他對我的人生真正產(chǎn)生影響的主要有三條。一是他的刻苦好學(xué)——釘子精神。雷鋒只念過小學(xué)，為何招工招干招兵都有他的份？知識(shí)改變命運(yùn)。不說他《雷鋒日記》在剛學(xué)寫作文的我們看來幾乎全為錦繡文章盡是名言警句，單是他那手剛勁瀟灑右斜四十度的鋼筆行書字都讓我著迷了好一陣子！知識(shí)本領(lǐng)哪里來，讀書學(xué)習(xí)。時(shí)間呢，雷鋒說一靠擠，二靠鉆，要像釘子鉆木板一樣。二是他對職業(yè)的敬畏——螺絲釘精神。不少人以為螺絲釘精神是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下威權(quán)主義的產(chǎn)物，我意不以為然。雷鋒當(dāng)民工修過家鄉(xiāng)的溈水河，然后從鄉(xiāng)政府到縣政府，從農(nóng)場到鞍鋼，最后又“纏”到了沈陽部隊(duì)。就是從當(dāng)下世俗的角度看，這也明顯合著人往高處走的流動(dòng)法則啊。從前聽雷鋒故事，最佩服的就是雷鋒無論在哪個(gè)崗位上都是最棒的角色。干一行鉆一行愛一行，敬畏職業(yè)其實(shí)正是善待人生。開放的社會(huì)，人的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。只是面對更多的自由流動(dòng)的平臺(tái)，若是缺乏不松動(dòng)的螺絲釘精神，我們一路走下去，人生的弧線固然可以畫得很流暢，但難免是飄忽膚淺的雪泥鴻爪，絕不可能踩得很豐厚很瓷實(shí)，即使我們活過雷鋒壽命的五倍六倍。三是他的待人處事原則——“傻子”精神。樂于助人，克己奉公，急人所急，成人之美……這種待人處事的原則其實(shí)是一種以愛心善性為內(nèi)核的合作意識(shí)。同具有這種意識(shí)的人相處會(huì)有誰不感到滿心歡喜呢?招人喜歡的人自己肯定也滿心幸福，所以雷鋒說他甘心做這樣的“傻子”。老實(shí)說，這種境界對我而言，多是心向往之或者說是勉力行之。其實(shí)，我于雷鋒的處事之道感悟和體驗(yàn)最深的還是他的工作向高標(biāo)準(zhǔn)看齊生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊。人比人，氣死人。去除人的比較心乃佛學(xué)之要旨，但凡夫俗子做不到。怎么比？比什么？雷鋒的法子真的可作我們的處世金針。積極進(jìn)取的后面是從容淡定，這個(gè)“傻里傻氣”的比較法其實(shí)是人生的大智慧，合著出世入世的禪機(jī)妙趣。人生的最大的敵人就是自己。自己身上的敵人就是自個(gè)的負(fù)面情志。我以為最主要者有三，一曰慵懶懈怠，二曰浮躁輕狂，三曰狹隘自私?！皠偃苏哂辛Α?，要做戰(zhàn)勝自己的強(qiáng)者則要靠智慧。怎么在人生路上打贏挑戰(zhàn)自我的大小戰(zhàn)役？雷鋒真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。用釘子精神擠走懈怠，用螺絲釘精神遏制輕浮，用“傻子”精神戰(zhàn)勝私心，這樣走出來的人生必定是順暢而且有厚度的人生。我看過有人寫文章說雷鋒是當(dāng)年的成功人士。想想也是。無論職業(yè)，榮譽(yù)，社會(huì)地位，知名度乃至死后哀榮，都應(yīng)該屬于成功人士。只是成功不成功，這都是別人眼睛里的事，在雷鋒的心里他必定感覺到自己的人生已經(jīng)是幸?？鞓返娜松?。記得以前讀有關(guān)雷鋒的書籍，我最喜歡翻看雷鋒的照片，喜歡看雷鋒的笑容——那是從心底里開出來的花朵，燦爛而又寧靜，向著陽光雨露，向著真善美，向著文明和進(jìn)步。

補(bǔ)記：文中提到早些日子有位朋友問我對學(xué)雷鋒活動(dòng)的理解，這位朋友是我非常尊重的哲學(xué)教授。其實(shí)是我先問他，向他請益。似乎在這個(gè)問題上我們的看法不是很一致，所以他才會(huì)以反詰的語氣向我連續(xù)發(fā)問?；蛘呶覀兊目捶ú⒎侨幌噔瑁?dāng)初行的是“引而不發(fā)，躍如也”的君子之道？后來我收到他一條夠長的“短信”，我覺得自己于雷鋒精神的體驗(yàn)和認(rèn)知跟他對智慧的玄思妙議頗有相通之處。謹(jǐn)將教授的短信抄錄如下。

——我一在湘大教書的學(xué)生問我智慧和精明的區(qū)別，我這樣說：智者有對人生總體的度量和洞察，他以從讀書和人生實(shí)踐中生成的價(jià)值觀作鋪墊，有境界為之作導(dǎo)引，在做人做事時(shí)，也會(huì)兼顧對當(dāng)下得失利益的評(píng)估和謀慮，但他堅(jiān)信人同此心心同此理己所不欲勿施于人的道理，在追求自己利益時(shí)也盡力規(guī)避對他人的損害，始終把人（自己和他人）本身的價(jià)值放在首位優(yōu)先考慮，有智慧的人于是會(huì)作出理性選擇，不會(huì)因近障遠(yuǎn)