2023學年完整公開課版折扣2

折扣第二單元：百分數(shù)（二）1、一年級三班共60人，其中45％是女生，問女生有多少人？2、一年三班有27名女生，占全班學生人數(shù)的45％，問：一年三班共有多少名學生？3、一年三班共有60名學生，其中女生有27人，求女生占全班人數(shù)的百分之幾？一、創(chuàng)設情境，引入新課什么叫折扣？（請自己查課本找答案）商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。二、結合情境，學習新知店慶5周年，電器九折，其他商品八五折九折和八五折是什么意思？九折就是原價的90%，八五折就是……二、結合情境，學習新知八五折就是原價的85%。商品打幾折，其實就是指現(xiàn)價是原價的百分之幾。店慶5周年，電器九折，其他商品八五折折扣表示的是一種關系，就是現(xiàn)在按原價的十分之幾或者百分之幾銷售。五折“五折”表示（）是（）的（）%。現(xiàn)價原價50現(xiàn)價=原價×50%百分之幾十五七五折“七五折”表示（）是（）的（）%?，F(xiàn)價原價75現(xiàn)價=原價×75%八七折“八七折”表示（）是（）的（）%。現(xiàn)價原價87八五折“八五折”表示（）是（）的（）%?，F(xiàn)價原價85半折二、結合情境，學習新知看折扣寫出相應的百分數(shù)。（）%（）%（）%657088例4.（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？少花了多少元？

八五折八五折就是按原價的85%銷售。現(xiàn)價=原價×85%180×85%=153（元）答：這輛車用了153元。少花了27元。單位“1”180-153=27（元）分率所對的量=單位“1”的量×分率

1、“花了九折”是什么意思？2、單位“1”是誰？3、數(shù)量關系式是什么？4、如何計算？5、第（2）題有幾種做法？（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？請小組合作完成下面幾個問題：（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？九折就是按原價的90%銷售。單位“1”便宜的價格=原價-現(xiàn)價現(xiàn)價=原價×90%

160–160×90%=160–144=16（元）法一：答：比原價便宜16元?，F(xiàn)價占原價的90%（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？九折就是按原價的90%銷售。單位“1”便宜的價格占原價的（1-90%）便宜的價格=原價×（1-90%）法二：

160×（1–90%）=160×10%=16（元）答：比原價便宜16元。

八五折的意思：現(xiàn)價是原價的85%?，F(xiàn)價=折扣=原價=原價×折扣現(xiàn)價÷折扣現(xiàn)價÷原價回顧分率所對的量=單位“1”的量×分率單位“1”的量=分率所對的量÷分率單位“1”智慧城堡加油啊！二、結合情境，學習新知原價、現(xiàn)價和折扣之間有什么關系呢？現(xiàn)價＝原價×折扣30.8元52元73.5元（1）五折就是十分之（），寫成百分數(shù)就是（）%。

（2）某商品打七折銷售，就表示現(xiàn)價是原價的（）%，現(xiàn)價比原價降低了（）%。（3）某商品售價降低到原價的83%銷售，就是打（）折。五507030八三a.商品打折扣都是以商品原價格為單位“1”的。（）√b.一件上衣現(xiàn)在打八折銷售，就是比原價降低80%。（）×c.一種游戲卡先提價15%，后來又按八五折出售，現(xiàn)價與原價相等。（）×某商場元旦期間全部商品打八折優(yōu)惠，小明有會員卡，還可以再打九折優(yōu)惠，小明現(xiàn)在要買一套價格為300元的運動服，小明要花多少錢？

300×80%×90%=240×90%=216（元）答：小明要花216元。小明在某商場買了一件玩具，商場規(guī)定有優(yōu)惠卡可以打八折，小明用優(yōu)惠卡節(jié)約了9.6元，這件玩具原價多少錢？解：設這個玩具原價為x元原價是單位“1”，求單位“1”用方程或除法！x－80%x=9.6（1－80%）x=9.620%x=9.6x=9.6÷20%x=9.6÷0.2x=48

9.6÷（1-80%）=9.6÷20%=9.6÷0.2=48（元）小林在商店買了一個書包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少錢？68÷85%×75%=68÷0.85×75%=80×75%=60（元）八五折就是原價的85%，原價不知道，要先求原價，再求原價的七五折是多少。解：設原價是X元。85%X=68X=68÷0.85X=8080×75%=60（元）（1）今天我學習了打折的知識。我知道幾折就表示十分之（），也就是百分之（）。幾幾十（2）七折，就是按原價的（）%出售。70知識的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加，才會突顯它們的美！二、結合情境，學習新知二、結合情境，學習新知（）%（）%（）%204572二成四成五七成二將下列成數(shù)改寫成百分數(shù)。二、結合情境，學習新知某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？350×（1－25%）＝262.5（萬千瓦時）答：今年用電262.5萬千瓦時。二、結合情境，學習新知某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？15000÷（1＋20%）＝12500（人次）答：該市2011年出境旅游人數(shù)為12500人次。二、結合情境，學習新知想一想，我們剛才是怎么解決有關“折扣”和“成數(shù)”的問題的？三、應用練習，鞏固認知三、應用練習，鞏固認知9.6元與八折有什么關系？9.6÷（1－80%）＝48（元）答：這套書原價48元。三、應用練習，鞏固認知某縣前年秋糧產量為2.8萬噸，去年比前年增產三成。去年秋糧產量是多少萬噸？某汽車出口公司二月份出口汽車1.3萬輛，比上月增長3成。一月份出口汽車多少萬輛？2.8×（1＋30%）＝3.64（萬噸）答：去年秋糧產量是3.64萬噸。1.3÷（1＋30%）＝1（萬輛）答：一月份出口汽車1萬輛。四、回顧梳理，課堂總結今天這節(jié)課我們學了什么？我們應如何解決這一類問題？元旦快到了，小強想去買件新衣服，他在商場和專賣店發(fā)現(xiàn)同一款式的衣服，但價格確不同，商場里的原價是230元，現(xiàn)在按八八折出售，且按打完折后的價錢