2023年學(xué)年度工作計(jì)劃9篇

2023年學(xué)年度工作計(jì)劃9篇學(xué)年度工作安排篇1

為了能把本班級(jí)建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的先進(jìn)集體，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、愛(ài)展示、有活力的一代新人。特制定以下班級(jí)工作安排：

班級(jí)目標(biāo)：

1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做。

2、做到班級(jí)工作剛好檢查反饋，形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

3、使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。

4、班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

一、班級(jí)和學(xué)生分析

本班共有學(xué)生44人，大多數(shù)學(xué)生敬重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)成果落后，須要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

二、實(shí)行的詳細(xì)措施：

1、高度重視平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要常常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動(dòng)作等。校內(nèi)外，留意交通平安等。讓學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安平安全的回家。

2、留意養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任老師舉薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待學(xué)困生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的`愛(ài)好。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

4、培育班級(jí)干部，剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

5、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友。

6、營(yíng)造書(shū)香氛圍。組織學(xué)生捐出自己的課外書(shū)，成立五（2）班圖書(shū)角，專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到“有限的資源，無(wú)限地共享。”在班上營(yíng)造一種書(shū)香氛圍，力爭(zhēng)“人人愛(ài)愛(ài)書(shū)讀，人人愛(ài)讀書(shū)。”利用有限的時(shí)間，讓孩子沉醉在書(shū)香中！

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的各項(xiàng)綜合實(shí)力。

總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成果，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。

學(xué)年度工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將接著借助職教課程改革的東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)課程改革理念，真正確立起與課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教化精神的教化觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)反思、探討、提高相識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教化觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分發(fā)揮研訓(xùn)的作用，從而譜寫(xiě)職教研訓(xùn)工作的新篇章。

主要工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)，是學(xué)問(wèn)吸取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充溢自我的須要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推動(dòng)職業(yè)教化課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)老師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織老師參與校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷駕馭行為導(dǎo)向的教化教學(xué)理念、駕馭最前沿的教改信息、關(guān)注職業(yè)教化改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研實(shí)力和培訓(xùn)實(shí)力，樹(shù)立與職業(yè)教化相適應(yīng)的課程觀、教化觀、教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀，著力提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平。

二、以職教課改為契機(jī)，深化職業(yè)教化教學(xué)改革。

1、實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變。中等職業(yè)學(xué)校課程也要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教化的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀、教化質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需變更習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在職業(yè)教化的形勢(shì)，我們要醒悟地相識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)探討型的老師。職業(yè)教化基礎(chǔ)課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推動(dòng)課程中，老師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必需做好八個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)教學(xué)目標(biāo)：由以學(xué)問(wèn)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí);(2)教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教化向差異性教化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立特性教化意識(shí);(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹(shù)立主體意識(shí);(4)教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹(shù)立發(fā)展意識(shí);(5)師生關(guān)系：由不民主、不和諧向同等融洽轉(zhuǎn)變——樹(shù)立情感意識(shí);(6)教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)特性化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立創(chuàng)建意識(shí);(7)信息溝通：由單向信息溝通向綜合信息溝通轉(zhuǎn)變——樹(shù)立反饋意識(shí);(8)教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)特性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。要求老師們把課改精神滲透于當(dāng)前的教化教學(xué)之中。

2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對(duì)基礎(chǔ)教化過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、合作溝通”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育有著重要的意義。因此，我們將接著推動(dòng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的.五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著特性化的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的視察、思索和解決問(wèn)題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參加，重視干脆閱歷。五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、學(xué)問(wèn)積累和發(fā)展的邏輯力氣，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新學(xué)問(wèn)的種子，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特殊是創(chuàng)建性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們只有從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，要想方設(shè)法創(chuàng)建敏捷、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采納“互動(dòng)參加、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過(guò)學(xué)教化理論、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會(huì)，談師生改變;上試驗(yàn)課、上探討課、上觀摩課;評(píng)教化思想、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)手段等多種類(lèi)型的研討活動(dòng)。

詳細(xì)支配：

周次

工作內(nèi)容

備注

第1周

職教中心開(kāi)學(xué)狀況調(diào)研，探討校本研訓(xùn)工作安排

第2周

中小學(xué)電腦制作作品評(píng)比

第3周

指導(dǎo)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”選手參與常州大市競(jìng)賽

第4周

研討專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比方案

第5周

電教工作――省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)發(fā)放

第6周

中小學(xué)英語(yǔ)磁帶的發(fā)放

第7周

參與常州職教探討所組織的教學(xué)探討活動(dòng)

第8周

職教德育論文評(píng)比

第9周

省電化教學(xué)資料發(fā)放

第10周

期中考試

第12周

專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

第14周

專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)沙龍

第15周

德育課改研討

第16周

電化教學(xué)資料的征訂

第18周

校本培訓(xùn)的理論與實(shí)踐的課題小結(jié)

第20周

學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)年度工作安排篇3

依據(jù)國(guó)家教化部德育工作會(huì)議精神，本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則（修訂）》為主線，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體來(lái)開(kāi)展，逐步達(dá)到學(xué)校自我教化、自我管理、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生德育發(fā)展方向。

一、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育隊(duì)伍包括班主任老師和副班主任老師、思想政治課老師、任課老師。德育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容是提高老師的自身素養(yǎng)，塑造自身的人格魅力，落實(shí)德育導(dǎo)師制。德育隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是培育建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素養(yǎng)全面的班主任老師隊(duì)伍。

（1）校德育工作會(huì)議：11月份召開(kāi)，傳達(dá)落實(shí)常州市德育工作會(huì)議精神，由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任老師、副班主任老師、教研組長(zhǎng)等參與。通過(guò)學(xué)習(xí)，德育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年德育工作的重要性，緊迫性和實(shí)效性從思想上形成統(tǒng)一相識(shí)。

（2）校德育沙龍：探討學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策，開(kāi)拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、找尋手段，為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展供應(yīng)看法建議。

（3）校德育科研：本學(xué)期學(xué)校將接著抓好《重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生思想品德實(shí)力自我發(fā)展的探討》課題，作為德育科研的突破口。聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)以往重點(diǎn)不突出、實(shí)踐不深化等問(wèn)題。各試驗(yàn)班，各學(xué)科試驗(yàn)組參與課題探討的人員必需進(jìn)一步明確任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞課題目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，把課題探討真正落到實(shí)處，以期取得顯著成果，從而提高學(xué)生的思想品德實(shí)力。

（4）年級(jí)組建議：充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)作用，健全年級(jí)組例會(huì)制度。各年級(jí)要定期發(fā)布狀況通報(bào)，著重反映班級(jí)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，以及解決對(duì)策等。

（5）班主任老師隊(duì)伍的指導(dǎo)：我校的班主任老師主要由長(zhǎng)期在我校工作的閱歷豐富的班主任老師、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任老師、有肯定教學(xué)管理閱歷的新班主任老師組成。客觀存在著管理思想、管理閱歷的差異，須要肯定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任老師培訓(xùn)安排》，有安排有步驟地實(shí)施。（安排另附）

（6）副班主任老師隊(duì)伍的建設(shè)：我校的`副班主任老師主要由新老師、未做過(guò)班主任老師的老師、曾擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任老師現(xiàn)不擔(dān)當(dāng)?shù)啔v較豐富的老師三部分人構(gòu)成。這三部分老師各有特點(diǎn)，新老師有沖勁有熱忱更易與學(xué)生溝通但缺乏閱歷；未做過(guò)班主任老師的老師已積累了肯定的教學(xué)管理閱歷形成了一些管理方法只是對(duì)班級(jí)管理事務(wù)不夠熟識(shí)。加強(qiáng)副班主任老師隊(duì)伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，又要從現(xiàn)任班主任老師處學(xué)習(xí)；加強(qiáng)副班主任老師隊(duì)伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任老師制度，加強(qiáng)對(duì)副班主任老師工作的管理與考核，并考慮相應(yīng)的副班主任老師津貼和期末考核獎(jiǎng)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，是培育人的文明素養(yǎng)的前提。學(xué)校將過(guò)去時(shí)一步從制度、手段等方面強(qiáng)化常規(guī)管理。

（1）校德育工作研討會(huì)：適當(dāng)時(shí)間召開(kāi)，研討《校文明班級(jí)考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實(shí)施方法》的修改完善，由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任老師參與。

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則（修訂）》的貫徹執(zhí)行：本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系來(lái)加強(qiáng)常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教育處、團(tuán)委、班主任老師、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)值周班級(jí)來(lái)完成，值周班級(jí)的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行狀況由學(xué)生會(huì)干脆考核，教育處抽查，學(xué)校校長(zhǎng)助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會(huì)，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果予以審核、匯總，每天向班主任老師通報(bào)。原“校團(tuán)徽佩戴”一項(xiàng)檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。

（3）推動(dòng)優(yōu)良班集體建設(shè)：各班應(yīng)在開(kāi)學(xué)初填報(bào)《文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)安排》，從德智體美勞（特殊是德）方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)安排；期中后召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解文明班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)狀況；期末各班依據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)狀況填報(bào)《文明班級(jí)申報(bào)表》，由教育處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委進(jìn)行考核，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

二、常規(guī)工作

1、各類(lèi)教化活動(dòng)的開(kāi)展：

由班主任老師將基本國(guó)情和基本路途教化、社會(huì)主義道德教化、民主、法制教化和紀(jì)律教化、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教化、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神的教化、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培育等整合到平常教化的過(guò)程當(dāng)中。持續(xù)開(kāi)展心理健康教化，本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理輔導(dǎo)的專(zhuān)家作1—2次心理健康講座，班主任老師和任課老師都要留意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，新高一及高三畢業(yè)班尤其要留意學(xué)生心理改變，著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識(shí)、穩(wěn)定的自我限制、良好的自我評(píng)價(jià)、主動(dòng)的自我體驗(yàn)、健康的自我發(fā)展，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信念、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的。形勢(shì)法制教化要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵遵守法律律法規(guī)、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán)、運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素養(yǎng)。

2、各類(lèi)學(xué)生會(huì)議

8月30日晚6：00召開(kāi)高二、高三寄宿生會(huì)議、晚7：00召開(kāi)高一寄宿生會(huì)議、9月上旬召開(kāi)新學(xué)期的學(xué)生大會(huì)、9月中旬召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì)、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動(dòng)員會(huì)、11月中下旬開(kāi)展期中部分學(xué)生座談會(huì)、期中質(zhì)量分析會(huì)、2月份召開(kāi)期末休業(yè)式、期中表彰大會(huì)。

3、各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì)議：

9月上旬召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、11月中下旬召開(kāi)期中后家長(zhǎng)會(huì)、期中后部分家長(zhǎng)座談會(huì)、12月上旬召開(kāi)其次十屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。

4、各類(lèi)校際傳統(tǒng)活動(dòng)：

本學(xué)期將接著組織好“老師節(jié)慶?；顒?dòng)”、“國(guó)慶系列活動(dòng)”、“校慶系列活動(dòng)”、“元旦文藝演出”。

5、各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)：

進(jìn)一步完善各類(lèi)社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，修改和設(shè)立社團(tuán)章程，定人員、定安排、定課時(shí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。指導(dǎo)老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤考核，教育處將加強(qiáng)組織檢查和活動(dòng)質(zhì)量考評(píng)。

6、各類(lèi)表彰嘉獎(jiǎng)和補(bǔ)助：

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作；依據(jù)上級(jí)教化行政部門(mén)的通知精神，做好優(yōu)秀學(xué)生表彰嘉獎(jiǎng)的申報(bào)工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請(qǐng)工作。

7、充分發(fā)揮圖書(shū)館在中學(xué)課改中的功能：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，了解各門(mén)學(xué)科的課改動(dòng)向，主動(dòng)為師生服務(wù)。

三、創(chuàng)新工作

主動(dòng)找尋德育工作的突破口，力爭(zhēng)從觀念、內(nèi)容、選題和手段上有所創(chuàng)新。

學(xué)年度工作安排篇4

新的學(xué)期剛起先，面臨的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：但每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤工作克服工作中的困難，體育教研組工作安排。每個(gè)人都很努力、很勞碌，但都沒(méi)有怨言，相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從集體呼喚中努力找尋著工作的華蜜感和歡樂(lè)源，努力實(shí)踐并變更自己的教學(xué)方式。

我教研組共有十多人，每一位成員都素養(yǎng)全面并且都有各自特長(zhǎng)，看，在訓(xùn)練和校文藝競(jìng)賽中個(gè)個(gè)都大展身手。教學(xué)中老老師底蘊(yùn)深厚，新老師的教學(xué)水平和組織實(shí)力日漸提高。這是一支充溢朝氣活力、主動(dòng)向上、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)備課組的集體力氣。

藝體備課組是一個(gè)特別年輕的組，在這個(gè)新的團(tuán)體中，老師的***相處是重中之重。今年組內(nèi)有3名新成員的加入，一個(gè)英雄三個(gè)幫，教學(xué)活動(dòng)的綻開(kāi)并不僅僅是老師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的老師必需具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)，才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們備課組的老師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們?cè)谌粘９ぷ?、生活中加?qiáng)同事之間的溝通，每周二下午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周支配備課組研討，雙周支配備課組溝通。只有在時(shí)間保證的狀況下老師才能全身心地進(jìn)行問(wèn)題的發(fā)覺(jué)、建議的提出、方法的溝通、閱歷的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊(duì)伍，我們組的成員深深明白學(xué)習(xí)的重要性，因此，學(xué)校和贛榆縣的每一次活動(dòng)都主動(dòng)參與。仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(zhǎng)的一部分，每節(jié)課都通過(guò)了大家的努力，通過(guò)集體備課達(dá)到了肯定的高度，除了開(kāi)課老師個(gè)人的努力，其他老師都是同心同德，毫無(wú)私心，從教學(xué)的整體設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)的處理，最終到老師語(yǔ)言組織及處理課堂突發(fā)事務(wù)的方法都進(jìn)行了打算、修改，特殊是老老師們真是做到了傾力傾為，開(kāi)課之后便是評(píng)課。聽(tīng)的老師真誠(chéng)，因?yàn)榇蠹叶记逦w的才智是無(wú)窮的，只有通過(guò)這樣的貌似不留情面的評(píng)課，才能真正的進(jìn)步、提高。在這一過(guò)程中，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

二、有序開(kāi)展校和縣的各項(xiàng)體育活動(dòng)

1、9月份的縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，體育設(shè)施不全的困難下創(chuàng)建條件刻苦訓(xùn)練。黑林中學(xué)秉承以人為本，構(gòu)建***；規(guī)范管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)理念，全體師生正團(tuán)結(jié)一心全力以赴爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。我校取得初中組第13名的好成果。同時(shí)因?yàn)榭吹轿倚?yōu)勢(shì)和不足。

在找到差距的同時(shí)，我們進(jìn)行自我剖析。外在因素不是理由，我們要從主觀上找緣由。針對(duì)現(xiàn)狀經(jīng)體育組探討提出一下三個(gè)改進(jìn)措施：（1）、從思想上重視。體育組全體成員要把體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的常規(guī)工作來(lái)抓，做到全員重視、全員參加。（2）、重新選材。對(duì)校運(yùn)會(huì)、縣運(yùn)會(huì)學(xué)生的成果進(jìn)行分析，從中選擇基礎(chǔ)較好的部分學(xué)生；通過(guò)課堂視察和測(cè)試從二年級(jí)中選擇預(yù)備隊(duì)員組成訓(xùn)練隊(duì)。（3）系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練做到有安排有總結(jié)，堅(jiān)持日常的每日訓(xùn)練。（4）學(xué)校的支持。安排制定出一套可行的獎(jiǎng)罰措施。從而提高老師和學(xué)生訓(xùn)練的主動(dòng)性。

2、10月份的校廣播操競(jìng)賽。

本學(xué)期體育活動(dòng)有序的進(jìn)行著，在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)仔細(xì)組織策劃，舉辦校即將舉辦廣播操競(jìng)賽。針對(duì)競(jìng)賽的組織，每一位體育組成員分工明確，各自落實(shí)好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力氣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題一起解決。

3、11、12月份的學(xué)生身體素養(yǎng)的測(cè)試和冬季三項(xiàng)熬煉。

為了能進(jìn)一步推動(dòng)我校群體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校內(nèi)文化生活，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增加學(xué)生體育健身意識(shí)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義的精神，我們于12月組織開(kāi)展了以健康、歡樂(lè)、成長(zhǎng)為主題冬季三項(xiàng)熬煉。活動(dòng)內(nèi)容分個(gè)人跳短繩、拔河、踢毽子、集體跳長(zhǎng)繩。小選手們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的主動(dòng)訓(xùn)練成果得到了很大的提高。在競(jìng)賽中他們所取得的優(yōu)異成果以及他們?cè)谫悎?chǎng)上所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌拼搏精神讓我們?nèi)＠蠋煘橹d奮并感到無(wú)比的'傲慢。這次活動(dòng)基本體現(xiàn)了全員參加性，讓許多學(xué)生都投入到了課間體育活動(dòng)中來(lái)。并且從這次活動(dòng)中看出學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育的酷愛(ài)程度相當(dāng)高，校內(nèi)體育氛圍很濃，特殊是在班主任和體育老師的組織下，學(xué)生在課外和體育課上都主動(dòng)的進(jìn)行訓(xùn)練。課間都會(huì)望見(jiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上快樂(lè)地跳著繩子、踢著毽子，臉上洋溢著絢麗、華蜜的笑容，還有額頭上那晶瑩剔透的汗珠，顯得特別地美。這些活動(dòng)不僅學(xué)生熬煉了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)也讓我感受到了師生間、同學(xué)間的團(tuán)結(jié)、融洽。通過(guò)這次活動(dòng)也使學(xué)生在寒冷的冬天變得溫煦了，變得更有人情味了

三、本學(xué)期主要工作：

1、大課間活動(dòng)的規(guī)范，努力打造亮點(diǎn)。

2、各體育社團(tuán)有序開(kāi)展的同時(shí)重點(diǎn)打造一項(xiàng)體育特色社團(tuán)

①籃球社團(tuán)；田徑隊(duì)訓(xùn)練主要為早上，每一位老師都各盡其職。爭(zhēng)取在明年的競(jìng)賽中取得較好的成果。

②學(xué)校乒乓球：作好年齡段隊(duì)員配備及訓(xùn)練，提高主動(dòng)性。

③打造一項(xiàng)體育特色項(xiàng)目（符合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求；易開(kāi)展能作為學(xué)校體育的校本課程。）

3、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽。迎合縣的體育活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，組織訓(xùn)練，多出去賽一賽，開(kāi)闊眼界，為以后的備戰(zhàn)作好打算。

4、九年級(jí)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在去年的基礎(chǔ)上更完善此次達(dá)標(biāo)，通過(guò)這次活動(dòng)摸摸底，檢查學(xué)生的達(dá)標(biāo)狀況，同時(shí)也是檢測(cè)我們的訓(xùn)練方法是否有效性。開(kāi)學(xué)初打算達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，各班有安排地進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)（包括一、二年級(jí)），以此為契機(jī)激發(fā)全部學(xué)生自主熬煉。

5、開(kāi)展豐富多彩的文藝節(jié)目。如音樂(lè)老師開(kāi)展的元旦匯演等等。

目前，由于我們體育組這一團(tuán)隊(duì)還很年青，在剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期里，從老師個(gè)人來(lái)看，所能捧出的實(shí)績(jī)并不斐然，或者說(shuō)還不值得一提。但我們?nèi)耘f豪情滿懷，因?yàn)槲覀冃湃危褐灰覀冞@樣堅(jiān)實(shí)有力、團(tuán)結(jié)互助地走下去，肯定會(huì)迎來(lái)明天的累累碩果。

學(xué)年度工作安排篇5

為全面貫徹教化方針，深化實(shí)施素養(yǎng)教化，著力打造高效課堂，切實(shí)提升教化質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)年度教學(xué)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教化方針，遵循教化規(guī)律，注意習(xí)慣培育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)秩序規(guī)范化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測(cè)肅穆化，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次，部分年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次。

三、主要措施

１、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。現(xiàn)在，我們絕大多數(shù)老師已經(jīng)認(rèn)同了"終身教化"這一觀念，更加深刻地領(lǐng)悟了"活到老學(xué)到老，還有許多沒(méi)學(xué)到"這一古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)人的一生是多么重要。首先要注意對(duì)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)的訓(xùn)練，嚴(yán)格根據(jù)"三個(gè)一"要求學(xué)生，隨時(shí)提示，隨時(shí)訂正，做到常?；?。其次要努力培育學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)字的看法，這是各年級(jí)的共同要求，同時(shí)要結(jié)合書(shū)法教學(xué)，分層次提出寫(xiě)字要求（正確、規(guī)范、美觀）。教化學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。各班要仔細(xì)考勤，避開(kāi)遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教化，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會(huì)學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強(qiáng)課堂常規(guī)教化，各班課前有歌聲，并作好必要的課前打算，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注意學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)教給學(xué)生一些獲得學(xué)問(wèn)的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培育他們的自學(xué)實(shí)力。

２、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育。"愛(ài)好是最好的老師"，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)和愛(ài)護(hù)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在仔細(xì)上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，努力上好綜常課，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，培育學(xué)生的廣泛愛(ài)好，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教化手段，通過(guò)多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生輕松開(kāi)心地獲得新知，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高實(shí)力。嚴(yán)禁卑視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛(ài)、多激勵(lì)，和他們多溝通、多溝通，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，樹(shù)立成長(zhǎng)的信念。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回來(lái)到正常兒童行列中來(lái)，是一件功德無(wú)量的大好事，是積德。反之，聽(tīng)之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。

３、加強(qiáng)教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李會(huì)君。楊周德副校長(zhǎng)聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語(yǔ)文教研組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要仔細(xì)擬訂教研工作安排，每學(xué)期開(kāi)展四次大型教研活動(dòng)，教研形式可以是專(zhuān)題探討、專(zhuān)題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動(dòng)必需細(xì)心打算，仔細(xì)策劃，涉及到的有關(guān)老師要鼎力支持，全組成員人人參與，不得遲到早退，力爭(zhēng)取得預(yù)期的效果。教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校將主動(dòng)支持老師參與上級(jí)組織的教研活動(dòng)，實(shí)行"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"等形式加強(qiáng)教研工作。全體老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進(jìn)行2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語(yǔ)文組，人人必需作好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。要充分利用集體辦公時(shí)間，開(kāi)展集體備課、小組備課。同時(shí)，依據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位老師每學(xué)期相互聽(tīng)課不得少于15節(jié)。"三人行，必有我?guī)熝伞?相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不僅是我們教學(xué)工作的須要，也是一個(gè)人誠(chéng)懇虛心優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

４、扎實(shí)做好六仔細(xì)工作，切實(shí)打造有效課堂。志向的教學(xué)效果，萌生于詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才可能取得最終的成功。加強(qiáng)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

①備課。備好課是上好課的前提，對(duì)每堂課要依據(jù)課標(biāo)，吃透教材，深化了解學(xué)生，既要備學(xué)問(wèn)，又要備教法學(xué)法，特殊應(yīng)注意教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)。在教案編寫(xiě)上，禁止抄襲，要依據(jù)自己學(xué)生實(shí)際和課標(biāo)要求，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程?；A(chǔ)課一律寫(xiě)詳案，常識(shí)課可寫(xiě)簡(jiǎn)案。

②上課。根據(jù)學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)辰表，按時(shí)上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意培育學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。采納科學(xué)的教學(xué)方法，增加學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和參加意識(shí)。充分利用現(xiàn)代教化媒體，直觀形象地進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目標(biāo)明確，學(xué)問(wèn)精確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，方法敏捷，板書(shū)規(guī)范，作業(yè)恰當(dāng)，教具直觀，成效顯著，體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)我們還提倡依據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變老師角色，改革教學(xué)方式，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，真正打造高效課堂。

③作業(yè)批改。對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，留意科學(xué)性，仔細(xì)把握好度、量、序，批改要?jiǎng)偤?、全面，并仔?xì)搞好作業(yè)評(píng)講。

④個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)工作只有面對(duì)全體學(xué)生，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，要特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作。對(duì)待學(xué)困生要愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數(shù)，實(shí)行發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)等手段，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多激勵(lì)，多幫助，達(dá)到逐步轉(zhuǎn)化的目的，()堅(jiān)決杜絕卑視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。

⑤考查考核。仔細(xì)搞好單元和學(xué)月測(cè)驗(yàn)，搞好質(zhì)量分析，仔細(xì)對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中、期末考試，杜絕舞弊現(xiàn)象。

⑥教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)要做到公正、客觀，要留意維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信念。在表?yè)P(yáng)、激勵(lì)優(yōu)生的同時(shí)，要留意調(diào)動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。堅(jiān)決禁止實(shí)行過(guò)激手段，諷刺、挖苦、打擊"學(xué)困生"或"下滑生"。

５、堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和憂患意識(shí)，為質(zhì)量提升，學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)的的貢獻(xiàn)。隨著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快，麻秧的.區(qū)域優(yōu)勢(shì)日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢(shì)，生源有回升的可能。但同時(shí)隨著工業(yè)文明的發(fā)展，交通更加便利，老百姓對(duì)教化的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢(shì)。加之**特別教化學(xué)校的招生，一場(chǎng)前所未有的生源之爭(zhēng)已經(jīng)綻開(kāi)。我們沒(méi)有豪華的校舍，沒(méi)有實(shí)惠的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴(kuò)大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展，是我們唯一的出路。

６、時(shí)間加汗水仍舊是我們提高教化質(zhì)量的重要法寶。我們的學(xué)生不比人家的學(xué)生聰慧，我們的老師也并不肯定比其他學(xué)校的老師能干，在同等條件下，我們只能靠自己的勤勞和勤奮，笨鳥(niǎo)先飛，用更多的時(shí)間和汗水去奪取成功。我學(xué)年我們?nèi)耘f堅(jiān)持畢業(yè)班飯后和課外活動(dòng)補(bǔ)課制度和午休期間晨讀制度。

希全體老師進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，接著發(fā)揚(yáng)勤崗敬業(yè)精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)韌拼搏，勇立潮頭，誓為人先，共同創(chuàng)建麻秧小學(xué)教化事業(yè)的新輝煌！

學(xué)年度工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住教化信息化發(fā)展和教化裝備建設(shè)的契機(jī)，使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、試驗(yàn)實(shí)施、生均圖書(shū)等方面達(dá)到發(fā)展要求。圍繞學(xué)校特色建設(shè)，主動(dòng)有效、有序地開(kāi)展教化技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念，規(guī)范辦學(xué)、深化實(shí)施素養(yǎng)教化。以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)化服務(wù)為保障，以深化學(xué)習(xí)探討為動(dòng)力，大力推動(dòng)我?，F(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，努力提升效益，使學(xué)校教化技術(shù)裝備工作更好的為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)。

二、工作思路：

結(jié)合我校的學(xué)校工作支配及學(xué)校師生的實(shí)際狀況，以硬件建設(shè)為抓手，配齊網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、試驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等；抓好軟件建設(shè)，做好各室運(yùn)用記載；利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有教化信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用，切實(shí)提高我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)的應(yīng)用。

1、切實(shí)抓好技裝建設(shè)與配備工作

（1）硬件建設(shè)，配齊裝備。依據(jù)我校實(shí)際狀況，在硬件配置方面還缺一些，計(jì)算機(jī)根據(jù)人均一臺(tái)計(jì)算，還有部分欠缺；教室里的電子白板目前僅配齊了2間，許多教室還待配備；試驗(yàn)室除物理、化學(xué)已配了兩間多媒體設(shè)備外，還差8間尚未配備。本學(xué)期將協(xié)作相關(guān)單位，做好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、教室新多媒體、試驗(yàn)室多媒體的建設(shè)工作。

（2）軟件建設(shè)，資料完善。健全電教設(shè)備、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、試驗(yàn)室等的.運(yùn)用管理制度，做好省試驗(yàn)室管理平臺(tái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記工作，如：試驗(yàn)安排、記錄等。

（3）檢查學(xué)校各信息化設(shè)備，改善辦公室、教室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。

2、教化信息化建設(shè)

（1）接著做好國(guó)家教化資源公共服務(wù)平臺(tái)運(yùn)用工作。全面完成我校師生登錄國(guó)家教化資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)，按時(shí)更新平臺(tái)信息化工作進(jìn)展填報(bào)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，穩(wěn)步推動(dòng)國(guó)家教化資源公共服務(wù)平臺(tái)的工作。

（2）接著完善數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)。完善數(shù)字校內(nèi)云平臺(tái)建設(shè)工作。確保每一名師生都能用上平臺(tái)優(yōu)質(zhì)教化資源。

（3）做好教化信息設(shè)備工作統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)。

3、教學(xué)應(yīng)用與探討

（1）組織老師學(xué)習(xí)運(yùn)用電子白板，加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用等方面培訓(xùn)，提高老師電教運(yùn)用水平，建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力的老師隊(duì)伍。

（2）深化開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。仔細(xì)組織、廣泛宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)我校老師主動(dòng)參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

（3）仔細(xì)組織學(xué)校師生參與電腦制作、多媒體課件制作等各類(lèi)競(jìng)賽。

4、試驗(yàn)教學(xué)方面

（1）依據(jù)試驗(yàn)儀器配備及教學(xué)要求，加大設(shè)備投入建設(shè)，更新設(shè)施設(shè)備，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室、功能室建設(shè)工作，力求在上級(jí)幫助下使我校的教學(xué)儀器配備率達(dá)標(biāo)。

（2）加強(qiáng)各種教學(xué)設(shè)備儀器的運(yùn)用管理，試驗(yàn)室老師負(fù)責(zé)制定好安排，每學(xué)期按時(shí)上報(bào)。

（3）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)用，爭(zhēng)取試驗(yàn)課開(kāi)課率100%達(dá)標(biāo)。

5、圖書(shū)室工作方面

（1）主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室管理工作。

（2）強(qiáng)化圖書(shū)管理，圖書(shū)室由李xx老師負(fù)責(zé)，定期更新或補(bǔ)充圖書(shū)，確保圖書(shū)的完好率。

（3）每天定時(shí)向全校師生開(kāi)放，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用。

（4）組織好對(duì)學(xué)生的圖書(shū)閱讀指導(dǎo)、組織學(xué)生主動(dòng)參與讀書(shū)征文等活動(dòng)。

學(xué)年度工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)以老師發(fā)展中心“融合、改進(jìn)、提升”為工作思路，以“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為研訓(xùn)重點(diǎn)，以提升老師、學(xué)生素養(yǎng)為根本目的，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專(zhuān)題研討、質(zhì)量監(jiān)控等措施，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教化質(zhì)量的進(jìn)一步優(yōu)化和提高。

二、工作目標(biāo)

1.以“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、課例探討，重點(diǎn)進(jìn)行“圖形與幾何領(lǐng)域”課例探討，專(zhuān)心積累探討成果，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

2.借助“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作組”等研訓(xùn)平臺(tái)，為老師發(fā)展搭建研訓(xùn)平臺(tái)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三、主要工作

（一）課例探討，改進(jìn)課堂

1.抓實(shí)常態(tài)課。一是教研員、學(xué)校行政深化課堂進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，全面了解老師日常課堂狀況；二是依據(jù)調(diào)研狀況剛好總結(jié)不同課型常態(tài)課普遍存在的問(wèn)題；三是探討改進(jìn)常態(tài)課的措施和方法。力爭(zhēng)打造出接地氣、有效的不同課型典型課，特殊是練習(xí)課和復(fù)習(xí)課。

2.推出優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期課堂研訓(xùn)重點(diǎn)“圖形與幾何領(lǐng)域”課例探討。接著發(fā)揮學(xué)科工作組骨干老師的優(yōu)勢(shì)，深度進(jìn)行圖形與幾何領(lǐng)域“順學(xué)而導(dǎo)，彰顯思維”課研磨、積累研磨成果。

3.創(chuàng)建特色課。主動(dòng)探究、深化學(xué)校特色課堂，發(fā)展老師教學(xué)特色，發(fā)展學(xué)生特性。如：數(shù)學(xué)珠心算課、數(shù)學(xué)魔術(shù)課、數(shù)學(xué)試驗(yàn)課、數(shù)學(xué)嬉戲課、數(shù)學(xué)繪本課、數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課、數(shù)學(xué)閱讀課等，各校探討較為成熟后可向老師發(fā)展中心舉薦，老師發(fā)展中心擇優(yōu)舉薦參與蘇州特色校本課程溝通。

（二）課題探討，解決問(wèn)題

1.做好蘇州規(guī)劃課題探討。江蘇省規(guī)劃課題“學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷積累課例探討”已順當(dāng)結(jié)題。本學(xué)期市級(jí)層面重點(diǎn)進(jìn)行蘇州市規(guī)劃課題“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決實(shí)力監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”探討。組織部分學(xué)校六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題實(shí)力監(jiān)測(cè)。期末組織全市四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)?！皽y(cè)”是手段，“析”是關(guān)鍵，“進(jìn)”是目的。做到有測(cè)必析，分析數(shù)據(jù)、分析緣由，確定解決問(wèn)題的途徑、措施與方法。

2.做好小課題探討。提倡學(xué)校備課組、教研組用小課題探討促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)。各位老師可結(jié)合課堂改進(jìn)探討方面遇到的問(wèn)題，確立一個(gè)探討重點(diǎn)，開(kāi)展一個(gè)小課題探討，重在解決教與學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，做到有安排、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校備課組、教研組對(duì)小課題探討全程把握和調(diào)控，做到有規(guī)劃、有指導(dǎo)、有評(píng)比、有激勵(lì)、有推介，留意過(guò)程性材料的整理推廣。

（三）競(jìng)賽評(píng)比，促進(jìn)成長(zhǎng)

1.實(shí)行小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”教學(xué)基本功大賽。競(jìng)賽內(nèi)容：（一）通用技能：（1）粉筆字，選手書(shū)寫(xiě)相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學(xué)用語(yǔ)），字體不限，時(shí)間10分鐘；（2）即興演講，選手抽簽確定演講依次，現(xiàn)場(chǎng)抽簽演講題目后，打算3分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘；（3）教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作，選手按指定的課題分別進(jìn)入沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房，用供應(yīng)的規(guī)定教材和同一電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程、教材簡(jiǎn)析與說(shuō)明），并制作好課件。打算時(shí)間為4小時(shí)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿；（4）課堂教學(xué)，抽簽確定上課依次，課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課件制作競(jìng)賽的課題一樣，選擇所寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的其中一兩段進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用教學(xué)課件，注意動(dòng)態(tài)生成。上課形式為借班上課，時(shí)間為25分鐘。（二）專(zhuān)業(yè)技能：（1）教化教學(xué)學(xué)問(wèn)測(cè)試，在同一時(shí)段，實(shí)行閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為60分鐘。測(cè)試內(nèi)容包括教化學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、《義務(wù)教化數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）的新理念新要求等，注意教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)測(cè)試，在同一時(shí)段，實(shí)行閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為60分鐘。測(cè)試內(nèi)容主要是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容（包括教材的例題、習(xí)題）、基礎(chǔ)理論（包括與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的初中數(shù)學(xué)例題、習(xí)題等）、數(shù)學(xué)史常識(shí)，注意老師的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2.實(shí)行小學(xué)數(shù)學(xué)“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例、論文評(píng)比活動(dòng)。課例包括課前慎思、課堂實(shí)踐（含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及每一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖）、教學(xué)手記。優(yōu)秀課例、論文凸顯“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”主題。

（四）習(xí)慣養(yǎng)成，培育素養(yǎng)

1.重視學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

低年級(jí)：

書(shū)寫(xiě)工整，耐性細(xì)致的習(xí)慣；仔細(xì)傾聽(tīng)，不懂就問(wèn)的習(xí)慣；有條理思索的習(xí)慣；與同桌溝通、合作的習(xí)慣；主動(dòng)參加、敢于表達(dá)的習(xí)慣。

中年級(jí)：

書(shū)寫(xiě)工整，耐性細(xì)致的習(xí)慣；用心傾聽(tīng)，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；有條有理，主動(dòng)表達(dá)的習(xí)慣；與小組內(nèi)成員溝通、合作的習(xí)慣；閱讀分析的方法和習(xí)慣；注意檢查、反思的習(xí)慣等。

高年級(jí)：

書(shū)寫(xiě)工整，耐性細(xì)致的習(xí)慣；與小組內(nèi)成員溝通、合作的習(xí)慣；邊聽(tīng)邊想，擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣；有理有據(jù)、擅長(zhǎng)表達(dá)的習(xí)慣；閱讀分析的方法和習(xí)慣；有條理思索的習(xí)慣；總結(jié)梳理、檢查反思的習(xí)慣等。

2.轉(zhuǎn)變老師課堂行為促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

老師要努力做到放手，給學(xué)生足夠思索、探究、表達(dá)的時(shí)間。

老師要營(yíng)造寬松、民主、愉悅、同等的課堂溝通氛圍，讓學(xué)生能做到“四敢”：敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢辯。

老師要有激發(fā)學(xué)生愛(ài)好、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培育良好習(xí)慣的意識(shí)和策略，在合適的節(jié)點(diǎn)，通過(guò)示范、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等措施促進(jìn)落實(shí)。

本學(xué)期我們?nèi)w小學(xué)數(shù)學(xué)老師將同心協(xié)力努力在原有基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、突破性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，形成新的思路和特色，抓實(shí)過(guò)程研訓(xùn)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量可持續(xù)提升。

本學(xué)期主要活動(dòng)：

九月份：

1.分管小學(xué)數(shù)學(xué)教務(wù)主任會(huì)暨“集體備課”推動(dòng)活動(dòng)

2.“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”課題活動(dòng)

3.蘇州“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)

十月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”教學(xué)基本功大賽

2.“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”課題活動(dòng)

十一月份：

1.承辦蘇州市區(qū)域聯(lián)盟專(zhuān)題研討活動(dòng)

2.小學(xué)數(shù)學(xué)“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)

3.校本特色課程、特色教研溝通活動(dòng)

十二月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)

2.學(xué)科帶頭人課堂展示活動(dòng)

3.“六年級(jí)學(xué)生問(wèn)題解決監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”課題活動(dòng)

一月份：

期末質(zhì)量調(diào)研與分析

學(xué)年度工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作接著以市、鎮(zhèn)教化部門(mén)的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高，特性特長(zhǎng)得到肯定發(fā)展，良好人格得到肯定的塑造。引領(lǐng)老師加強(qiáng)理論學(xué)，更新教化觀念，提升老師實(shí)施新課程的實(shí)力，進(jìn)一步探究考試評(píng)價(jià)制度改革，加大教化質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教化質(zhì)量，促進(jìn)我校教化事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)中心愿識(shí)，必需從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手

3、以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。

4、健全完善教化教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，健全嘉獎(jiǎng)機(jī)制、完善評(píng)價(jià)體系。

5、仔細(xì)開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教化科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)愛(ài)好培育，注意學(xué)生學(xué)慣的養(yǎng)成教化，提高老師的專(zhuān)業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)全體，優(yōu)化整合，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。

三、詳細(xì)工作：

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。

1、依據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際，接著實(shí)行各種措施加大對(duì)老師的培育、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)建條件，為提高老師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)外地閱歷，主動(dòng)參與校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教學(xué)溝通、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。

2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教化科研改革，全面提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、利用遠(yuǎn)程教化資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)青年老師的教化理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐實(shí)力、教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)力、教學(xué)探討實(shí)力等方面的培訓(xùn)：

(1)做好老師計(jì)算機(jī)操作實(shí)力、課件制作的培訓(xùn)工作。

(2)做好老師一般話提高培訓(xùn)工作(每周?chē)?guó)旗下講話)。

(3)建立老師探討平臺(tái)，給老師供應(yīng)獲得與溝通教化理念和信息的空間。

(二)突出教化重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校在全面開(kāi)設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛(ài)心育人、教書(shū)育人”的五育思想作為教化目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到真正的張揚(yáng)和提升。

在常規(guī)管理上，我們堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”、“四個(gè)細(xì)心”。即不打無(wú)打算之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評(píng)制度;做到細(xì)心鉆研大綱和教材，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū);細(xì)心設(shè)計(jì)課后練。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動(dòng)”、“爭(zhēng)”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng)、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)建動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，形成互動(dòng)學(xué)的教學(xué)模式。

(三)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。

1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)究竟事實(shí)上就是落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的`教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長(zhǎng)的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高老師群體素養(yǎng)，推動(dòng)課堂老師整體優(yōu)化的重要手段。

2、抓好課題探討，力爭(zhēng)早出成果。

仔細(xì)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的試驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深化搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的探討和試驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教化、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的試驗(yàn)和探討。

本學(xué)期，學(xué)校將按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過(guò)程管理，由教育處牽頭，帶動(dòng)課題組組長(zhǎng)，組織課題擔(dān)當(dāng)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的探討，邊實(shí)踐，邊探討，邊總結(jié)，不斷摸索出閱歷和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題探討早出成果。

(一)促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作，班主任通過(guò)家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平常學(xué)狀況，有安排召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科狀況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成果有明顯提高。本學(xué)期，還將實(shí)行教學(xué)開(kāi)放日，老師與家長(zhǎng)、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，溝通閱歷、狀況等。

(二)主動(dòng)實(shí)行各學(xué)科活動(dòng)，抓好其次課堂的開(kāi)展。

(1)英語(yǔ)科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語(yǔ)訓(xùn)練，平常還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、朗讀、歌曲競(jìng)賽活動(dòng)等。

(2)語(yǔ)文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)，每位學(xué)生要求至少一本課外書(shū)、作文書(shū)等等，并進(jìn)行讀書(shū)筆記，平常還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、朗讀、作文競(jìng)賽活動(dòng)等。

(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算實(shí)力練，平常還會(huì)進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽等等。

(4)開(kāi)設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等愛(ài)好班，體育科組還定下每個(gè)月底實(shí)行一次師生有益好玩的體育活動(dòng)，豐富了老師和學(xué)生的課余生活。

學(xué)年度工作安排篇9

一、沉痛反思：XX——XX學(xué)年度這一學(xué)期，對(duì)于我學(xué)部來(lái)說(shuō)，是極不平凡的。據(jù)道聽(tīng)途說(shuō)我校中學(xué)部，從XX年其次學(xué)期以來(lái)，僅僅兩年半就更換了5位分管中學(xué)部的校長(zhǎng)，看來(lái)中學(xué)部真是“百幕大黑三角”，是“龍?zhí)痘⒀ā?。我將面臨的厄運(yùn)可能也是“沉沒(méi)”，但我已經(jīng)選擇別無(wú)退路，那我就赴湯蹈火吧，做好了“犧牲”的打算。在全體校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)支持理解下，只要大家從全局動(dòng)身，調(diào)整心態(tài)，坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)一樣，我將攜中學(xué)部全體同仁去迎接這艱難的挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想：依據(jù)本學(xué)期我部工作要點(diǎn)，依托政教處、教務(wù)處兩個(gè)管理層面，調(diào)動(dòng)全員老師的主動(dòng)性，制度化與人性化管理相結(jié)合，營(yíng)造較為寬松的和諧的教學(xué)氛圍，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，穩(wěn)中求變，在穩(wěn)中有所發(fā)展。

二、工作思路：立足常規(guī)，關(guān)注課堂，目標(biāo)管理，科學(xué)評(píng)價(jià)，和諧提升。

三、工作目標(biāo)：

1、使我部各項(xiàng)工作步入穩(wěn)定發(fā)展的軌道

2、改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方法，讓師生走向勝利

四、主要工作

（一）健全機(jī)構(gòu)制度，管理有序科學(xué)化。

1、制定和完善一些規(guī)章制度。我部將著手用制度規(guī)范教化教學(xué)行為，要接連出臺(tái)“學(xué)生一日常規(guī)”“班主任一日常規(guī)”“一日平安常規(guī)”“老師一日常規(guī)”“學(xué)部管理常規(guī)”“考試常規(guī)”“老師教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)施方法”“學(xué)生評(píng)教實(shí)施方案”以及“學(xué)部工作流程”等，做到有章可循，盡量避開(kāi)工作處理的盲目性和隨意性。

2、改革學(xué)部例會(huì)制度。每周日晚其次節(jié)課后的老師例會(huì)、周五晚第一節(jié)自習(xí)后雙周班主任例會(huì)、單周教研組例會(huì)制。老師每次例會(huì)大都是：一是對(duì)前一階段工作的回顧與反思，二是下一階段工作支配，三是關(guān)注的問(wèn)題。教研組組例會(huì)大體是：1、確定教研中心課題；2、探討實(shí)施細(xì)則與方案；3、總結(jié)評(píng)估。班主任例會(huì)制大體是：1、上周工作的反思；2、學(xué)校有關(guān)工作的部署；3、就熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討與溝通。

3、實(shí)行“簡(jiǎn)報(bào)”一周制。我部針對(duì)我校老師實(shí)際狀況，采納“簡(jiǎn)報(bào)“形式作為管理的一種形式，每周一期，一是對(duì)上周工作的回顧與反思，二是下周工作思路，它是最重要的督促檢查落實(shí)工作的重要的管理手段，這樣既增加了工作的安排性、目的性，同時(shí)也是一份學(xué)部的各項(xiàng)工作活動(dòng)的檔案記錄。

4、實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教化教學(xué)的基本單位，班主任是班集體的`組織者、教化者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教化教學(xué)工作安排的得力助手。明確提出我部基層管理就是班主任負(fù)責(zé)制，推行班主任團(tuán)隊(duì)包制和首責(zé)制，督促班主任制定班務(wù)安排、班務(wù)日志、作業(yè)交送記錄、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，要求周周班會(huì)要有主題，以“中學(xué)生守則”為基準(zhǔn)，相應(yīng)地依據(jù)“學(xué)生一日常規(guī)”制定好班規(guī)，主抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

（二）平安警鐘長(zhǎng)鳴，落實(shí)防范措施

平安工作是民辦學(xué)校的生命線，我們把學(xué)校工作好比“100分”，平安工作就是“1分”，但這“1分”失去啦，一切都等于“0”，平安工作是學(xué)校管理的重心。

1、排查平安隱患：1、學(xué)生放假來(lái)去問(wèn)題；2、課間課外走廊、樓梯、、餐廳、宿舍、操場(chǎng)，追逐打鬧及體育活動(dòng)等問(wèn)題；3、水塘溺水問(wèn)題；4、學(xué)生外出問(wèn)題；5、上課就寢遲到早退和缺位問(wèn)題；6、錢(qián)物保管問(wèn)題；7、運(yùn)用其它電器問(wèn)題；7、防暑御寒、自然災(zāi)難（各類(lèi)傳染病、臺(tái)風(fēng)、地震等）問(wèn)題；8、交通事故問(wèn)題；9、食品平安問(wèn)題；10、打架斗毆問(wèn)題；11、突發(fā)事務(wù)等。

2、平安防范措施：

（1）平安教化及防范的多形式：班會(huì)課、夕會(huì)課、黑板報(bào)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、晨練、老師執(zhí)勤、學(xué)生文明監(jiān)督崗、廣播站、演練及實(shí)行我部制定的“平安一日常規(guī)”等。

（2）擬定應(yīng)急預(yù)案：1、每次放假都賜予提示，班主任到位；2、學(xué)生外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，并摸清學(xué)生去向的地點(diǎn)、時(shí)間、聯(lián)系人；3、加強(qiáng)兩清點(diǎn)的落實(shí)；4、加強(qiáng)巡察；5、結(jié)合教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)難有關(guān)學(xué)問(wèn)教化；6、責(zé)成班主任加大德育加扣分的威懾作用等。

（三）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，常規(guī)常抓不懈

要說(shuō)平安是重心，教學(xué)則是中心。學(xué)校的一切工作都要圍繞以教學(xué)為中心上，教化質(zhì)量是任何學(xué)校生存和發(fā)展的基石

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)目標(biāo)管理，特制定了“班主任一日常規(guī)”和“學(xué)生一日常規(guī)”、“教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案”、“老師一日常規(guī)”“工作流程”“評(píng)教細(xì)則”“考試常規(guī)”等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程安排。依據(jù)省頒課程安排，完善教化行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施安排，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)安排、周課程表、作息時(shí)辰表等內(nèi)容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。

2、抓教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程監(jiān)控管理，關(guān)注課堂，狠抓教化教學(xué)質(zhì)量。"四有四必"落實(shí)到位，堅(jiān)決做到有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效限制。學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理。組織學(xué)生剛好填寫(xiě)“日清周結(jié)月評(píng)”班級(jí)考核表，堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談教學(xué)工作，剛好了解學(xué)生的心聲，并完善學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的測(cè)評(píng)制度。

3、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕卑視后進(jìn)生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)生，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)六仔細(xì)檢查。教學(xué)六仔細(xì)涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)檢查上課和作業(yè)狀況。

5、接著加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，仔細(xì)清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍簿，辦理學(xué)生證、會(huì)考證；省教化廳、市區(qū)教化局、會(huì)考辦不同報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、分流等學(xué)生問(wèn)題。接著完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范上檔。

6、做好考務(wù)工作。加強(qiáng)考試常規(guī)建設(shè)，制訂發(fā)布了“考試常規(guī)”，詳細(xì)工作包括這些考試的考前打算（試卷制作、考場(chǎng)支配、試卷分裝、支配監(jiān)考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成果的統(tǒng)計(jì)與打印、質(zhì)量分析、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)）等。

7、抓好畢業(yè)年級(jí)工作。

（1）鼓舞士氣，明確目標(biāo)；自加壓力，踏實(shí)工作。利用一切有利條件，鼓舞畢業(yè)班師生士氣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自加壓力，全神貫注踏實(shí)工作。

（2）扎扎實(shí)實(shí)抓過(guò)程管理。①適當(dāng)調(diào)整老師，加強(qiáng)高三整體力氣。②成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查班級(jí)的教化教學(xué)工作，確保完成各項(xiàng)指標(biāo)。③畢業(yè)班老師仔細(xì)制訂年級(jí)安排、各科第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)安排和門(mén)檻生提升安排，藝體生培育安排。各類(lèi)安排要有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。加強(qiáng)對(duì)安排實(shí)施過(guò)程的檢查落實(shí)。④畢業(yè)班各科教研組要仔細(xì)探討XX年以前的中高考試題和各科考試說(shuō)明，吃透精神，把握學(xué)科思想及特點(diǎn)，從而做到有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，精選統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。⑤仔細(xì)組織每次月考，考前細(xì)心復(fù)習(xí)，考后仔細(xì)分析。在下一輪復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。查缺補(bǔ)漏，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，殲滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。⑥建立學(xué)生跟蹤檔案，分析每次考試成果的改變。加強(qiáng)人頭意識(shí)和門(mén)檻生意識(shí)，完善目標(biāo)責(zé)任制，人人明確年級(jí)和班級(jí)指標(biāo)。教務(wù)處協(xié)作畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組全過(guò)程參加。⑦上好每堂課，提高復(fù)習(xí)的有效性。上課應(yīng)重點(diǎn)講練中高考要考的、學(xué)生未駕馭的、學(xué)生能駕馭的內(nèi)容。提高作業(yè)質(zhì)量。在六仔細(xì)檢查中，重點(diǎn)檢查高三的課堂效益和作業(yè)質(zhì)量。⑧拓展畢業(yè)班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，不擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間，老師做好答疑和個(gè)別輔導(dǎo)。⑨發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，各科協(xié)調(diào)發(fā)展。班主任和任課老師通力合作搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作。⑩加強(qiáng)信息傳遞，關(guān)注中高考信息動(dòng)向，加強(qiáng)名校之間溝通，探討中高考對(duì)策。（3）將對(duì)今年藝術(shù)類(lèi)高考備考大膽進(jìn)行改革，從對(duì)提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和有利于管理的思路動(dòng)身，探究專(zhuān)業(yè)課高考前托付集中培訓(xùn)的新模式。

（四）增加德育工作，規(guī)范學(xué)生行為

1、建立以班主任—老師——政教處（團(tuán)隊(duì)組織、學(xué)生會(huì)組織）——家長(zhǎng)為主線的德育教化網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮班主任管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持班級(jí)工作量化管理，每月實(shí)行目標(biāo)考核；定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置下一步的工作，總結(jié)班主任工作的閱歷和不足；每學(xué)期公正、公開(kāi)、公允地開(kāi)展一次優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于優(yōu)秀班主任賜予表彰和嘉獎(jiǎng)，推動(dòng)班主任管理工作更加規(guī)范、科學(xué)、高質(zhì)、高效。做好家長(zhǎng)協(xié)調(diào)工作；協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教化，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期，加強(qiáng)一日常規(guī)教化，實(shí)施行為規(guī)范活動(dòng)月，大力加強(qiáng)廣播站、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等陣地建設(shè)，并結(jié)合各種紀(jì)念日、重大節(jié)日和宣揚(yáng)日，加強(qiáng)思想宣揚(yáng)與發(fā)動(dòng)，增加環(huán)境育人、氛圍育人的意識(shí)；另一方面在突出課堂教化主陣地的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（組織一次主題班會(huì)、實(shí)行一次主題演講、讀一本好書(shū)、看一部電影、考察一個(gè)教化基地），開(kāi)展好學(xué)生“小紅帽”志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，形成良好的德育氛圍，在潛移默化中提高學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)。

3、把善孝和禮雅作為學(xué)部學(xué)生核心價(jià)值觀。以班級(jí)文化建設(shè)作為中學(xué)部學(xué)生核心價(jià)值觀向縱深推動(dòng)的重要載體，以形成健康的生活方式、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、辯證的思維方式作為價(jià)值觀教化的終級(jí)目標(biāo)。

4、充分整合社區(qū)教化資源，形成強(qiáng)大的教化合力。（1）加強(qiáng)和派出所的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)警校共建，防止在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。（2）開(kāi)辦好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校教化和家庭教化合二為一，融為一體，形成有效的教化合力，打造一個(gè)和諧的社會(huì)育人氛圍。

XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷

（XX年8月—XX年1月）周次

日期

主要內(nèi)容

負(fù)責(zé)部門(mén)

備注

預(yù)備周

8、22———8、31

1、學(xué)生報(bào)到，編班，班主任崗位支配。軍訓(xùn)及武術(shù)健身操練習(xí)及競(jìng)賽。召開(kāi)老師會(huì)、班主任會(huì)（發(fā)放班級(jí)日志、家校聯(lián)系手冊(cè)等）；

2、制定安排、定班定室、學(xué)生報(bào)到，各年級(jí)老師支配。制作作息時(shí)辰表，課程支配表。編制并發(fā)放課程表。

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

全體老師

1

9、1—————9、4

正式上課、升國(guó)旗、各項(xiàng)常規(guī)的制定、周末上繳各類(lèi)安排、簽訂《班主任平安責(zé)任書(shū)》、班主任會(huì)