統(tǒng)編版五年級語文上冊期末備考真題分類匯編（浙江地區(qū)專版）專題06積累運(yùn)用（含解析）

統(tǒng)編版五年級語文上冊期末備考真題分類匯編（浙江地區(qū)專版）專題06積累運(yùn)用（含解析）專題06積累運(yùn)用

1．（2022·浙江金華·五年級?？计谀ο铝袝竞妥髡哧P(guān)系有誤的一項是（）

A．《三國演義》——羅貫中B．《水滸傳》——劉備

C．《西游記》——吳承恩D．《紅樓夢》——曹雪芹

2．（2022·浙江金華·五年級?？计谀┓挤嫉奶酶缃衲陝偠畾q，正值（）

A．不惑B．弱冠C．及笄D．而立

3．（2022·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）關(guān)于下列書法作品的表述，不正確的一項是（）

A．這幅作品出自顏真卿的代表作之一《顏勤禮碑》。

B．顏真卿的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。

C．“顏筋柳骨"中的“顏筋”，是形容顏真卿的書法筋肉豐滿，渾厚有力。

D．這是明代書法家顏真卿的作品。

4．（2022·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列作品和回目不相匹配的一項是（）

A．《西游記》——尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐關(guān)猴王

B．《紅樓夢》——史太君兩宴大觀園金鷺鴦三宣牙牌令

C．《水滸傳》——吳學(xué)究雙掌連環(huán)計宋公明三打祝家莊

D．《三國演義》——花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺

5．（2022·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列句子說法不正確的一項是（）

A．《威尼斯的小艇》一文介紹了小艇的特點(diǎn)，動靜結(jié)合，景與人密切聯(lián)系，充滿了生活氣息。

B．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從正面描寫了崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心情，反映出刷子李的高超技術(shù)。

C．《手指》一文作者豐子愷用了風(fēng)趣幽默的語言，描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格，并且以物喻人，給我們帶來很多啟示。

D．《軍神》一文選取典型事例，采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，突出了劉伯承鋼鐵般的意志。

6．（2022·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列詩句，所表達(dá)的思想感情與其它三句不同的一項是（）

A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

C．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

7．（2022·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）學(xué)?；@球比賽中，我們班男子籃球隊的比分一會兒領(lǐng)先，一會兒落后，急得我們直跺腳：“這局勢真是___________。"橫線處應(yīng)填的歌后語是（）

A．孔夫子搬家——凈是輸（書）B．孫猴子的臉——說變就變

C．外甥打燈籠——照舊（舅）D．八仙過?！黠@神通

8．（2022·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）下列哪句詩句描寫的主題與其他三句不一樣（）

A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

9．（2022·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）下列選項中，按年紀(jì)從小到大排序正確的一項（）

A．及笄而立古稀花甲

B．及笄豆蔻而立不惑

C．弱冠不惑花甲古稀

D．而立花甲不惑古稀

10．（2022·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）以下故事不出自《三國演義》的是（）

A．火燒赤壁B．火燒連營C．火燒古寺D．火燒烏巢

11．（2022·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）下列表示不同年齡段別稱的詞語，按從小到大順序排列的一項是（）

①及笄②弱冠③豆蔻年華④期頤

A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．②③①④

12．（2022·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于課文內(nèi)容的敘述錯誤的一項是（）

A．《獵人海力布》是民間故事，講給別人聽時，越簡單越好。

B．《桂花雨》以桂花為主線，回憶了作者童年時與桂花相關(guān)的生活，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

C．《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對“我”的期望和深沉的愛。

D．《月跡》中孩子們不斷追尋月亮蹤跡，表現(xiàn)了他們對美好事物的向往之情。

13．（2022·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）在和圖中這個民間故事有關(guān)的節(jié)日里，小州應(yīng)該吟誦的詩句是（）

A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

C．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

D．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

14．（2022·浙江溫州·五年級統(tǒng)考期末）有識之士，胸懷抱負(fù)。“天宮課堂"刷爆朋友圈，小甌也想努力學(xué)習(xí)，成為航天英雄，下列作為勉勵的話語，不合適的一項是（）

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C．居安思危，戒奢以儉。D．一萬年太久，只爭朝夕。

15．（2022·浙江溫州·五年級統(tǒng)考期末）有識之士，卓爾不凡。以下說法錯誤的一項是（）

A．不管是《慈母情深》中“母親為我湊錢買書”的場景，還是《父愛之舟》中"父親熬夜搖櫓送我上師范”的場景，都讓我們感受到了父母對子女的嚴(yán)格要求，指望他們?yōu)榧彝砝妗?/p>

B．《搭石》中鄉(xiāng)親們“理所當(dāng)然"的行為，《將相和》中藺相如以國為重避讓廉頗的行為，都表現(xiàn)出他們?yōu)槊駷閲膫鹘y(tǒng)美德，而這些傳統(tǒng)美德早已扎根在每個中國人的心里。

C．巴金抓住榕樹的“枝、根、葉”為我們展現(xiàn)了它高大茂盛的靜態(tài)之天，而他對鳥的動態(tài)描寫，又為我們呈現(xiàn)了鳥的天堂熱鬧的情景。

D．結(jié)合“少年中國就像中國少年一樣，充滿活力；中國少年也像發(fā)展中的少年中國一樣，敢做收想。兩者的命運(yùn)緊密相連……"這一資料，我們可以知道少年中國和中國少年之間的關(guān)系密不可分。

16．（2022·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）下列說法錯誤的一項是（）

A．《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對“我”的期望和深沉的愛。

B．《憶讀書》主要講了冰心奶奶成長過程中的讀書經(jīng)歷，告訴孩子們“讀書好，多讀書，讀好書。"

C．《鳥的天堂》的作者是巴金，課文描寫了作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時，分別見到榕樹枝葉繁茂的靜態(tài)場景和群鳥飛鳴的動態(tài)場景。

D．《獵人海力布》是民間故事，講給別人聽時，越簡單越好。

17．（2022·浙江臺州·五年級統(tǒng)考期末）下列說法中不正確的一項是（）

A．《落花生》《桂花雨》分別借“花生"和“桂花”來抒發(fā)情感、表達(dá)想法。我們也可以學(xué)習(xí)這種“寓情于物、借物抒情"的寫作方法。

B．《圓明園的毀滅》的題目是“毀滅”，但文中主要寫圓明園的輝煌，旨在借“毀滅"突出圓明園當(dāng)年的“輝煌”。

C．《示兒》《己亥雜詩》和《少年中國說》從不同側(cè)面表達(dá)了作者對祖國的熱愛。

D．《父愛之舟》以小船貫穿全文，把件件往事連為一體，父愛與小船不可分割，船來船往，“我"的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。

18．（2022·浙江臺州·五年級統(tǒng)考期末）下列說法正確的一項是（）

A．《牛郎織女》《獵人海力布》《阿凡提的故事》《海的女兒》都是民間故事。

B．林杰的《乞巧》、杜牧的《秋夕》、秦觀的《鵲橋仙》等詩歌都是借《牛郎織女》的故事創(chuàng)作的。

C．《水滸傳》被作者稱作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。

D．《松鼠》是一篇文藝性說明文（又稱科學(xué)小品文），作者是法國的法布爾。

19．（2021·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）漢字有著豐富的藝術(shù)形式和文化內(nèi)涵，下列選項不正確的是（）

A．懸掛于“清華園"牌樓之上的匾額

B．寄托著人們長壽理想的民間藝術(shù)——剪紙

C．唐代著名書法家顏真卿的《顏勤禮碑》

D．著名畫家黃賓虹刻的印章

20．（2021·浙江金華·五年級統(tǒng)考期末）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多名家之作，下列說法有誤的一項是（）

A．《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》，表達(dá)了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園子中生活的不滿。

B．《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》，把嚴(yán)監(jiān)生極其吝嗇的特點(diǎn)刻畫得入木三分。

C．《田忌賽馬》選自漢代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》。

D．《手指》是豐子愷先生的散文，作者用風(fēng)趣幽默的語言和擬人化的手法，刻畫了五個鮮明的手指形象，令讀者聯(lián)想到生活中類似的人。

21．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列歇后語使用有誤的一項是（）

A．媽媽從網(wǎng)上買來的電風(fēng)扇是劣質(zhì)的，說：“這真是梁山泊的軍師——無（吳）用"。

B．這個假期他都沒有好好練習(xí)書法，今天的比賽簡直是“孔夫子搬家——凈是輸（書）”了。

C．我第一次來到這個大城市，真可謂是“劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂"。

D．奶奶第一次來我家，做飯找不到鹽。我說：“咱們咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”嘛。

22．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）有時候，動態(tài)描寫能襯托出環(huán)境之幽靜，呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。如詩句：“_"

A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山

B．誰言寸草心，報得三春暉

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流

D．月出驚山鳥，時鳴春澗中

23．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列人物、出處與形象三者不相符的一項是（）

A．曹操《三國演義》生性多疑

B．孫臏《史記》足智多謀

C．小胖墩《小兵張嘎》富有心計

D．楊氏之子《世說新語》能言善辯

24．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列古詩中沒有出現(xiàn)“春”字的詩是（）

A．《聞官軍收河南河北》杜甫B．《鄉(xiāng)村四月》翁卷

C．《鳥鳴澗》王維D．《游子吟》孟郊

25．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列說法不正確的一項是（）

A．《刷子李》寫曹小三在觀察師傅刷墻時從崇敬到質(zhì)疑再到敬佩的心理變化，側(cè)面反映刷子李的高超技術(shù)。

B．我們在講解前先要收集資料，再對資料進(jìn)行整理和篩選，然后根據(jù)了解到的信息后根據(jù)標(biāo)注關(guān)鍵信息的小卡片按順序講下來，因為現(xiàn)場不用再對講解內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整了。

C．閱讀名著時有一些生僻的詞語我們可以聯(lián)系上下文猜一猜，有一些較難理解的語句，我們不用反復(fù)琢磨，知道大概的意思也不影響閱讀。

D．陸游，字務(wù)觀，號放翁，南宋著名的愛國詩人。陸游詩歌的題材非常廣泛，尤以表現(xiàn)自己愛國熱情的詩數(shù)量最多。如我們熟知的《示兒》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《十一月四日風(fēng)雨大作》等。

26．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列書法作品，按照字體的演變順序依次排列正確的一項是（）

A．③④①②B．④③②①C．④③①②D．③④②①

27．（2021·浙江溫州·五年級統(tǒng)考期末）母親說：“‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?下面哪句詩與母親對桂花的感情相似？（）

A．月是故鄉(xiāng)明B．鄉(xiāng)村四月閑人少

C．青春作伴好還鄉(xiāng)D．鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

28．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列詩句中不是表達(dá)喜悅之情的詩句是（）

A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

C．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

29．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下面的諧音歇后語前后搭配有誤的一項是（）

A．小蔥拌豆腐——一清（青）二白

B．八十歲的老太打哈欠——無法（發(fā)）無天

C．精裝茅臺——好久（酒）

D．四兩棉花——談（彈）不上

30．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中，錯誤的一項是（）

A．《清貧》一文通過方志敏的自述，讓我們看到了一位生活簡樸、一身正氣的共產(chǎn)黨員。

B．《梅花魂》重點(diǎn)寫了跟梅花有關(guān)的三件事，贊揚(yáng)了梅花不懼嚴(yán)寒、不畏風(fēng)雪的品質(zhì)。

C．《兩莖燈草》著重寫了嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍念念不忘兩莖燈草的事，將一個吝嗇鬼的形象刻畫得入木三分。

D．《牧場之國》一文中，作者反復(fù)寫道“這就是真正的荷蘭”這句話，目的是為了向我們介紹荷蘭的特點(diǎn)，同時也表達(dá)了對荷蘭美景的贊嘆。

31．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列成語、名言、歇后語的用法完全正確的一項是（）

A．小晨是班級里的點(diǎn)子大王。大伙兒都說，他呀，就是梁山泊的軍師——無（吳）用。

B．爺爺辛苦工作了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，天天在家養(yǎng)尊處優(yōu)，享受天倫之樂。

C．這人說話很不守信，滿嘴都是謊話。老師曾多次跟他講：“人而無信，不知其可。"可結(jié)果呢，還是外甥打燈籠——照舊（舅）

D．聽到同學(xué)身患重病的消息，班長動了惻隱之心。他召集大家一起摩拳擦掌，準(zhǔn)備幫助那位同學(xué)渡過難關(guān)。

32．（2021·浙江寧波·五年級校聯(lián)考期末）下列說法不正確的一項是（）

A．讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，更能體會作者的懷鄉(xiāng)之情。

B．閱讀名著時，遇到有些較難理解的詞句，如《紅樓春趣》一文中“剪子股兒、籰子"等，不用反復(fù)琢磨，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了。

C．主持討論時，要多引導(dǎo)小組長發(fā)表意見。

33．（2021·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）下列描述不正確的一項是（）

A．讀《楊氏之子》，我這樣停頓“孔／指以示兒／曰：此／是／君家果”。

B．課文《軍神》著力通過動作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)出劉伯承鋼鐵般的意志。

C．蕭紅的《刷子李》塑造了刷墻技藝高超的刷子李和徒弟曹小三師徒二人形象。

D．《田忌賽馬》講述了齊國大將田忌在孫臏的幫助下，與齊威王賽馬反敗為勝的故事。

34．（2021·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）下列說法錯誤的一項是（）

A．“郎中，店家，貨郎、墨客"這些詞語都與人物有關(guān)。

B．下學(xué)期，我們就是六年級的學(xué)生了，正是豆蔻年華，一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

C．《自相矛盾》一文，圍觀者從賣者的話中發(fā)現(xiàn)其前后說法的矛盾之處，提出“以子之矛陷子之盾”的假設(shè)，使賣者無言以對。

D．為了能讓客人更好地了解我們的學(xué)校，作為講解員的我，講解的時候條理要清楚，語速要適當(dāng)，還可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。

35．（2021·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）下列出自《三國演義》的歇后語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．司馬昭之心——路人皆知B．周瑜打黃蓋——自身難保

C．劉備借荊州——有借無還D．徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)

36．（2021·浙江寧波·五年級統(tǒng)考期末）中國古代年齡稱謂中“弱冠"指的是（）

A．女子年滿十五歲。B．男子二十歲左右的年紀(jì)。

C．指人三十歲。D．指人四十歲

37．（2021·浙江麗水·五年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于課文內(nèi)容的敘述錯誤的一項是（）

A．《桂花雨》以“桂花”為主線，回憶了作者童年時與桂花相關(guān)的生活。

B．《牛郎織女》是民間故事，講給別人聽時，越簡單越好。

C．《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對“我"的期望和深沉的愛。

D．《月跡》中孩子們不斷追尋月亮蹤跡，表現(xiàn)了他們對美好事物的向往之情。

38．（2021·浙江嘉興·五年級統(tǒng)考期末）大隊部要發(fā)起一個“勤儉節(jié)約”的倡議，以下名言中，（）不適合運(yùn)用。

A．克勤于邦，克儉于家。B．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

C．居安思危，戒奢以儉。D．由儉入奢易，由奢入儉難。

39．（2021·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項是（）

A．“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。"這句話使用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。

B．“褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這句話主要是對人物動作的描寫。

C．“我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。"作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。

D．縮寫故事可以把故事中的長句縮為短句，把幾句話合并成一句話，也可以刪去一些不必要的內(nèi)容，但要注意不要改變故事的原意。

40．（2021·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列詞語對應(yīng)有誤的一項是（）

A．前怕狼后怕虎——膽小如鼠

B．一個巴掌拍不響——孤掌難鳴

C．吃水不忘挖井人——飲水思源

D．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌?/p>

41．（2021·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下面對顏真卿的書法作品評價不正確的是（）

A．恢弘雄壯、大氣磅礴B．筋肉豐滿、渾厚有力

C．結(jié)構(gòu)方正、橫輕豎重D．瘦硬圓通、狂放新奇

42．（2021·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下面說法，不正確的一項是（）

A．《兩莖燈草》出自清代吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。

B．《軍神》表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。

C．《三國演義》是我國著名的長篇?dú)v史演義小說，作者是施耐庵?！安荽杓笔瞧渲幸粋€經(jīng)典故事。

D．《田忌賽馬》根據(jù)漢代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》改編，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。

43．（2021·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下列歇后語使用錯誤的一項是（）

A．我們家要搬家了，這真是“孔夫子搬家——凈是書（輸）?。?

B．我們今天“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”，不守規(guī)矩的人要受懲罰。

C．全校同學(xué)都知道龍一鳴的圍棋下得好，我輸給他真是“啞巴吃黃連——有苦說不出"。

D．我們班的依依唱歌很好聽，全校都知道，真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。

44．（2021·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）明明在生活中總是挑肥揀瘦，這不愛吃，那不愛穿。下面句子中，不適合勸他學(xué)會節(jié)約的一句是（）

A．居安思危，戒奢以儉。

B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C．由儉入奢易，由奢入儉難。

45．（2021·浙江杭州·五年級統(tǒng)考期末）下列句子與課文內(nèi)容完全一致的是（）

A．橫有千古，縱有八荒。前途似海，來日方長。

B．白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

C．吾嘗終夜不寢，終日不食，以思，無益，不如學(xué)也。

46．（2021·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下列古詩詞中，與其他三項所描繪的節(jié)日不同的選項是（）

A．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

B．金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

C．豈能無意酬烏鵲，惟有蜘蛛乞巧絲。

D．但愿人長久，千里共嬋娟。

47．（2021·浙江紹興·五年級統(tǒng)考期末）下面關(guān)于說明性文章的說法錯誤的一項是（）

A．使用說明方法的目的是為了把事物介紹清楚，所以多使用列數(shù)字的方法，最能達(dá)到這一目的。

B．《太陽》一文一開頭就用列數(shù)字、作比較等說明方法寫了太陽的遠(yuǎn)、大、熱三大特點(diǎn)。

C．《松鼠》一文布封對松鼠的外貌進(jìn)行了細(xì)致描述，這種直接描述的方法讓我們對松鼠有了鮮明的印象。

D．幫助我們認(rèn)識事物，獲得知識，是說明性文章的重要作用，因此描述就應(yīng)該盡可能準(zhǔn)確、清楚、有條理。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查作家作品。

B．《水滸傳》——施耐庵。

故選B。

2．B

【詳解】本題考查文化常識。

古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。弱冠是男子二十歲；而立是三十歲；不惑是四十歲；及笄指女子滿十五歲。

故選B。

3．D

【詳解】本題考查文化常識。

D.表述不正確。顏真卿是唐代書法家，應(yīng)該改為：這是唐代書法家顏真卿的作品。

故選D。

4．D

【詳解】本題主要考查了名著的積累。

D．“花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺"是《水滸傳》中的回目。

故選D。

5．B

【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。

B．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從側(cè)面描寫了崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心情，反映出刷子李的高超技術(shù)。此項說法錯誤。

故選B。

6．C

【詳解】本題考查詩句的思想感情。

A．出自王昌齡《出塞》，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”融抒情與議論為一體，直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。

B．出自王昌齡《從軍行》，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"表達(dá)了將士們誓死報國的豪情壯志及其赤誠的愛國熱情。

C．出自王之渙《涼州詞》，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了一種對邊塞生活凄涼的哀嘆，抒發(fā)了守衛(wèi)邊疆的將士們凄怨而又悲壯的情感。

D．出自陸游《示兒》，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁"表達(dá)了渴望收復(fù)失地和統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國情懷。

故選C。

7．B

【詳解】本題考查了學(xué)生對于歇后語的識累與應(yīng)用。

A．“孔夫子搬家——凈是輸（書）”形容賭博或是比賽的結(jié)果都是輸?shù)摹?/p>

B．“孫猴子的臉——說變就變"比喻變化多端，迅速，難以預(yù)料。

C．“外甥打燈籠——照舊（舅）”形容沒有變化。

D．“八仙過?！黠@神通"比喻各自能夠施展不同的本領(lǐng)或手段，展現(xiàn)出自己的才能。

結(jié)合語境，我們班男子籃球隊的比分一會兒領(lǐng)先，一會兒落后，急得我們直跺腳，這局勢真是難以預(yù)料，應(yīng)選“孫猴子的臉——說變就變”。

故選B。

8．D

【詳解】本題考查詩詞名句的理解。

A．該句出自宋代文天祥的《過零丁洋》，此句悲壯激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，表達(dá)了詩人赤誠的愛國情懷和視死如歸的崇高精神，激勵了無數(shù)的愛國之士為了民族大業(yè)而拋頭顱、灑熱血。

B．該句出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，此句描寫了戰(zhàn)斗的艱苦激烈，體現(xiàn)了將士的報國壯志愈加堅定，“不破樓蘭終不還"是將士們豪壯的誓言，歌頌了沉雄而偉大的時代精神。

C．該句出自清代林則徐的《赴戍登程口占示家人》，此句語氣豪壯，體現(xiàn)出詩人襟懷坦蕩，愛國報國的壯志豪情，不失民族英雄本色。

D．該句出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

ABC都體現(xiàn)的是愛國思想，故選D。

9．C

【詳解】本題考查文化常識。

古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。

弱冠是男子二十歲；不惑是四十歲；花甲是六十歲；古稀是七十歲。

故選C。

10．C

【詳解】本題考查課外閱讀的積累。

A．火燒赤壁：是指孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役。這是中國歷史上著名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。故正確；

B．火燒連營：劉備為報吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。結(jié)果被陸遜火燒連營八百里。故正確；

C．火燒古寺：是《水滸傳》中的魯智深火燒瓦罐寺。故錯誤；

D．火燒烏巢：曹操和袁紹在官渡對峙時，袁紹的謀士許攸建議利用自己兵多糧足的優(yōu)勢拖垮曹操。袁紹不聽，許攸背袁投曹，并告訴曹操袁紹軍的糧草囤積于烏巢曹操便帶精騎攻打烏巢，燒掉那里的糧草。故正確；

故選C。

11．C

【詳解】本題考查文化常識。

古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。

豆蔻是十三四歲；十五歲女性稱及笄；弱冠是男子二十歲；期頤指一百歲。

故選C。

12．A

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《獵人海力布》講給別人聽時，并不是越簡單越好，要把故事的情節(jié)講清楚。

本題選A。

13．B

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

第一張圖片里有一男一女，男人身旁有一只牛，男人為女人披上衣服。從這張圖片可以推測出圖中的男人是牛郎，女人是織女。

第二組圖片里有一男一女，身旁還有兩個小孩子。他們腳下還有很多喜鵲。從這張圖片可以推測出圖中講的是牛郎和織女鵲橋相會。

與牛郎和織女有關(guān)的節(jié)日是七夕節(jié)。

A．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，句意：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而創(chuàng)作的詩歌。

B．“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條"出自唐代林杰的《乞巧》，句意：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了?！镀蚯伞肥翘拼娙肆纸苊鑼懨耖g七夕乞巧盛況的詩。

C．“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！背鲎运未醢彩摹对铡罚湟猓撼跎奶栒找Ъ胰f戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符?！对铡肥潜彼瓮醢彩瘎?chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。

D．“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。"出自唐代杜牧的《清明》，句意：借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。《清明》是唐代文學(xué)家杜牧的詩作，寫的是清明春雨中所見。

選項B的詩句寫的是與圖中這個民間故事有關(guān)的節(jié)日。故選B。

14．C

【詳解】本題主要考查積累運(yùn)用。首先需要了解其意思，再結(jié)合題目要求選擇正確的內(nèi)容。

A選項“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！背鲎愿鸷椤侗阕印ね馄?，意思是別一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時間偷懶不用功。根據(jù)題目要求需要“勉勵"小甌認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為航天英雄，是可以的。

B選項“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！背鲎运卧里w《滿江紅》，意思是莫虛度年華白了少年頭，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。那為了成為航天英雄，就要努力學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，因此可以作為“勉勵"之語。

C選項“居安思危，戒奢以儉?！背鲎蕴拼赫鳌吨G太宗十思疏》，意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉來消除奢侈。這是作為安身立命處世的要求，而不是作為“勉勵"，故這句話不合適。

D選項“一萬年太久，只爭朝夕。”出自毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》，意思是一萬年太久，生命是及其短暫而有限的，我們要做的事太多太多，需要不斷的努力，積極主動地珍惜時間，分秒必爭，著眼未來，抓住現(xiàn)在。為了成為航天英雄，就要從此刻付出辛勤努力，符合“勉勵"之語。

15．A

【詳解】本題考查了對課文和句子的理解能力。

對重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

B、C、D選項正確。

A．有誤，《慈母情深》該小說記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。

《父愛之舟》，是吳冠中所寫的散文體裁的文學(xué)作品。在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。它不是以斐然的文采見長，而是以情取勝，平白如話的語言里，蘊(yùn)含著深厚的父子之情。

不管是《慈母情深》中“母親為我湊錢買書"的場景，還是《父愛之舟》中”父親熬夜搖櫓送我上師范"的場景都讓我們感受到了父母對子女的無私的愛。

16．D

【詳解】本題主要考查對課文的理解。

A．正確。父愛之舟》一文中，“舟”貫穿全文，它表面上指姑爹的小漁船，暗指父親對“我"的愛。

B．正確。《憶讀書》是冰心在80年代末寫的一篇隨筆。全文以“憶”為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活、讀書的感受和認(rèn)識，抒發(fā)了自己熱愛讀書、以讀書為快樂的情感，深情告誡少年兒童“讀書好，多讀書，讀好書"。

C．正確?！而B的天堂》課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的美麗：景象榕枝繁葉茂，眾鳥歡樂歌唱。分別描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨榕樹上群鳥活動的情景。

D．不正確?！杜＠煽椗肥敲耖g故事，講給別人聽時故事內(nèi)容要完整，還要生動，不是越簡單越好。

17．B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

B項：《圓明園的毀滅》的題目是“毀滅”，但文中主要寫圓明園的輝煌，目的是用對比手法，昔日圓明園的輝煌壯觀與現(xiàn)在的圓明園產(chǎn)生鮮明的對比，表達(dá)了對侵略者野蠻行徑的無比仇恨之情，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。同時也是用了反襯的手法，作者用更多筆墨寫輝煌，毀滅就讓人覺得惋惜，說明作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。

18．B

【詳解】本題考查民間故事、名著閱讀和作家作品。

A項：《海的女兒》是童話故事。

C項：《紅樓夢》被作者稱作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚"。

D項：《松鼠》的作者是布封。

19．B

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。

B．有誤，這是書法作品。

故選B。

20．A

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與掌握。

A．有誤?！蹲娓傅膱@子》選自蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》，表達(dá)了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園子中生活的留戀和懷念之情。

故選A。

21．D

【詳解】本題考查歇后語。

A．梁山泊的軍師——無（吳）用：比喻沒有用處。句子前面分句想要表達(dá)的是媽媽買的風(fēng)扇是劣質(zhì)的，沒有用，符合語境，歇后語使用正確。

B．孔夫子搬家——凈是輸（書）：現(xiàn)在指總是輸?shù)?，沒有贏過。句子想要表達(dá)的意思是他沒有好好練書法，比賽肯定輸，符合語境，歇后語使用正確。

C．劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂：比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。句子想要表達(dá)的意思是我第一次來到大城市，看到許多之前沒見過的東西，符合語境，歇后語使用正確。

D．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。不符合語境，使用錯誤。所以此題選擇D。

22．D

【詳解】本題考查寫作手法。

A．“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山"出自盛唐王之渙的《涼州詞》，意思：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。一座地處邊塞的孤城巍然屹立。屬于靜態(tài)描寫。

B．“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？屬抒情的詩句。

C．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流"出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。此詩描寫詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水?？傊?，這一場極富詩意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別抒發(fā)出作者。

D．“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》，意思：明月升起，驚動幾只棲息山鳥。清脆鳴叫，長久回蕩空曠山澗。以動寫靜，一“驚"一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實則用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。

23．C

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

A．曹操是個歷史真實人物。和他有關(guān)的名著是《三國演義》，作者是羅貫中。

曹操是一個天分極高、權(quán)謀極高的人，他好忌、缺乏安全感、容易沖動，所以造就了他生性多疑、狠毒殘忍的性格。曹操生性多疑這一性格特征，在忌殺楊修這一事件上表現(xiàn)得淋漓盡致。

B．孫臏?zhǔn)莻€歷史真實人物。和他有關(guān)的名著是《史記》。

孫臏?zhǔn)且粋€善于觀察環(huán)境，條理清晰，懂得明確分辨優(yōu)勢劣勢，并且足智多謀的人。是戰(zhàn)國時期齊國著名的軍事家，為人忠厚，與人相處和善，他勤奮好學(xué)刻苦鉆研，擁有超人的軍事才華。

C．小胖墩出自《小兵張嘎》，他是一個敦厚老實的人。

D．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語言語》，楊氏之子是個聰慧、幽默、能言善辯的人。

24．B

【詳解】本題考查詩詞歌賦默寫。

A．唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

B．宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

C．唐代王維的《鳥鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

D．唐代孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

25．B

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容、作者和實踐作業(yè)的理解分析。

B．我們在講解前先要收集資料，再對資料進(jìn)行整理和篩選，然后根據(jù)了解到的信息列后根據(jù)標(biāo)注關(guān)鍵信息的小卡片按順序講下來。同時，現(xiàn)場可以根據(jù)聽眾的反映對講解內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。因此，該項說法錯誤，答案選B。

26．C

【詳解】本題考查漢字的演變和書法的理解與鑒賞。

漢字經(jīng)過了多年的變化，演變過程經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書這7個階段。從最初的甲骨文到現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)字體，總體來說是一個由繁變簡的過程。

隸書起源于秦朝，由程邈整理而成，在東漢時期達(dá)到頂峰，對后世書法有不可小覷的影響。其特點(diǎn)在于字形扁方，左右伸展，曲折方圓，點(diǎn)畫分明；提頓結(jié)合，粗細(xì)兼?zhèn)?。④是隸書。

楷書較前代隸書更趨簡化，橫平豎直，筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。平正而不呆，齊整而不拘。同時，楷書的筆劃有了規(guī)律的發(fā)展，形成了既是字法，也是筆法的“永字八法"。整體而言，楷書講究用筆，筆畫分明，結(jié)構(gòu)方整。③是楷書。

行書是介于楷書、草書之間的一種字體，在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源。行書的書寫，比較放縱流動、近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩(wěn)、近于楷書的稱行楷。②是行書。

草書形成于漢代，是為了書寫簡便，在隸書基礎(chǔ)上演變而來，有章草、今草、狂草之分。草書的特點(diǎn)，在于其結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿、氣勢連貫、字形奔放。①是草書。

故按字體的演變順序的排列為：④③①②。答案選C.

27．A

【詳解】本題考查了學(xué)生對于詩歌思想感情的理解。

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”選自《桂花雨》，此句表達(dá)了母親對家鄉(xiāng)的思念之情。

A．出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，意思是：月亮也是故鄉(xiāng)的明亮，表達(dá)了一種思鄉(xiāng)之情。

B．出自南宋詩人翁卷創(chuàng)作的《鄉(xiāng)村四月》，意思是：四月到了，沒有人閑著。是寫農(nóng)民生活的。

C．出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是：結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。表達(dá)了作者的喜悅之情。

D．出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。意思是：我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。表達(dá)作者的傷感之情。故A可以表達(dá)母親對家鄉(xiāng)的思念的感情。

28．B

【詳解】本題考查的是對詩詞歌賦的背誦默寫，本題中不是表達(dá)喜悅之情的是B項。

A項：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。表達(dá)了詩人的喜悅之情。

B項：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。表達(dá)了詩人的思念朋友之情。

C項：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎會挑選時節(jié)，降臨在萬物萌生之春。表達(dá)了詩人的喜悅之情。

D項：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。表達(dá)了詩人的喜悅之情。

29．B

【詳解】本題考查歇后語。

選項B搭配有誤。應(yīng)該是“八十歲老太婆打哈欠——一望無涯(牙)。人到了八十多歲牙都掉光了，因此當(dāng)八十歲老太婆打哈欠的時候，看上去是沒有牙的，所以是一望無涯(牙)。

30．B

【詳解】本題考查了對課文的理解能力。

對重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A、C、D選項正確；

B．有誤，《梅花魂》。講述的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的故事。本文以梅花為線索，回憶了外祖父的五件事，文章透析出梅花那堅貞不屈的氣節(jié)，通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國深深的眷戀之情。

31．C

【詳解】本題考查成語、名言、歇后語的積累。

名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。

A．有誤，梁山泊的軍師——無（吳）用：梁山泊的軍師是吳用，諧音之后就是無用，意思就是指“沒用"，“沒作用”。語境不符；

B．有誤，養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活（多含貶義）。天倫之樂：天倫：指父子、兄弟、夫妻等親屬關(guān)系。泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂?！梆B(yǎng)尊處優(yōu)"不符語境；

C．正確，“人而無信，不知其可?！币粋€人如果不講信用，真不知道怎么能行。指一個人不講信用是不行的。外甥打燈籠——照舊（舅）：有外甥就會有舅。打燈籠有“照"的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。語境相符；

D．有誤，惻隱之心：對遭受不幸的人表示同情。指見到遭受災(zāi)禍或不幸者而產(chǎn)生的同情憐憫之心。摩拳擦掌：雙手相互摩擦。形容戰(zhàn)斗或行動前情緒高昂、躍躍欲試的樣子?！澳θ琳?不符語境。

32．C

【詳解】本題考查閱讀的策略與方法。

A正確。讀文章時，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達(dá)的感情?！对率枪枢l(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章，以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數(shù)美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對比，表達(dá)了對故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情。讀課文時把自己想象成文中的“我"，更能體會作者的懷鄉(xiāng)之情。

B正確。閱讀名著時，遇到一些比較難懂的表示古代事物名稱的詞語，不用反復(fù)琢磨，只要懂得大概意思（屬于哪一類事物）即可。《紅樓春趣》一文中“剪子股兒、籰子”是放風(fēng)箏的工具。

C錯誤。當(dāng)一次主持人要有強(qiáng)烈的自信心；要有口才；要能寫會說串聯(lián)詞；要熱情誠懇，甘當(dāng)觀眾的“服務(wù)員"。主持討論時，要多引導(dǎo)小組中每個人員發(fā)表意見，并不能只引導(dǎo)小組長發(fā)表意見。

33．C

【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

C項有誤，《刷子李》選自著名作家馮驥才創(chuàng)作的小說集《俗世界》，講述了刷子李雖然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇人"，刷墻的技藝高超的故事。故選C。

34．B

【詳解】本題考查句子的說法是否正確。

A正確。郎中：①古代官職名。②中醫(yī)醫(yī)生。

店家：舊指旅店、酒店、飯鋪的主人或管事的人。

貨郎：在城鄉(xiāng)流動零售日用品的人，有的也兼營收購。

墨客：指詩人、作家等風(fēng)雅的文人，也指有文化的人。

這些詞語都與人物有關(guān)。

B錯誤?！岸罐⒛耆A”的意思是指少女十三歲。代指少女的青春年華。用來形容所有六年級的學(xué)生不恰當(dāng)。

C正確?！蹲韵嗝堋分v的是有一個楚國人賣矛又賣盾，說他的盾堅固得很，隨便用什么矛都戳不穿，說他的矛銳利得很，隨便什么盾都戳的穿。有個圍觀的人問道：“以子之矛陷子之盾"時，此人無以對答。后因以形容行事或言語前后不統(tǒng)一。也指不連貫的性格或心情。后因以喻人的語言行動前后抵觸、不相應(yīng)合。

D正確。作為講解員，講解時條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以加上表情、動作輔助講解，還可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。

35．B

【詳解】本題考查歇后語，學(xué)生注意平時要多積累。

A項正確，司馬昭之心——路人皆知。比喻人所共知的野心。

B項有誤，周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。意思是比喻雙方心甘情愿地做某事。

C項正確，劉備借荊州——有借無還。比喻借故占用，拒不歸還。

D項正確，徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。形容一句話也不說。故選B。

36．B

【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握。

文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)課文和自己的積累作答。

古代男子二十歲為成人，進(jìn)入二十歲后要行加冠禮，因二十歲的年紀(jì)身體尚未強(qiáng)壯，所以得名“弱冠”。后泛指男子二十歲左右的年齡。

故中國古代年齡稱謂中“弱冠"指的是男子二十歲左右的年紀(jì)，選B。

37．B

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解與分析。

《桂花雨》是當(dāng)代臺灣女作家琦君的一篇散文。以“桂花”為主線，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂"和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。

《牛郎織女》為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會一次。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會。把這個故事講給別人聽時，并不是越簡單越好，要把故事主要內(nèi)容講清楚。

《父愛之舟》一文圍繞“父愛"這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。“父愛之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我"走到人生的一個又一個關(guān)口，承載著父親對我的深切期望和濃重的愛。

《月跡》是現(xiàn)代作家賈平凹于二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文以孩童的心態(tài)和目光來展示、描繪中秋之月跡，給人耳目一新之感。標(biāo)題“月跡”，可以有多方面的理解：是月的變化軌跡；也是孩子們尋月即尋找美的足跡；還可以理解為月在孩子們心中留下的美好印跡。全文不到兩千字，卻意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，情味悠長。

38．B

【詳解】本題考查名言，學(xué)生注意平時要多積累。

A項，“克勤于邦，克儉于家。",語出《尚書·大禹謨》，意思是是在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。適合。

B項，“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！币馑际遣灰斐燥柡茸銢]啥正事，不要因為懶惰而浪費(fèi)時間。不適合。

C項，“居安思危，戒奢以儉。"意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費(fèi)。適合。

D項，“由儉入奢易，由奢入儉難?！币馑际菑墓?jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。出自司馬光《訓(xùn)儉示康》。適合。故選B。