2023年中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇

2023年中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，鞏固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行總結(jié)了閱歷。

實(shí)習(xí)中的感悟

首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

用人單位在聘請(qǐng)員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)學(xué)問(wèn)的駕馭上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)假如一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。

其次、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)實(shí)力，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決實(shí)力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而駕馭相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)實(shí)力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的實(shí)力，在沒(méi)有另人幫助的狀況下自己也能通過(guò)努力，找尋相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，(舉例說(shuō)明)

第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要駕馭好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作創(chuàng)建了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有許多不足的`地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對(duì)相關(guān)技能學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)駕馭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在駕馭扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好打算，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好打算。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了打算。

對(duì)自己的要求

經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充溢了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升實(shí)力，以廣博的社會(huì)學(xué)問(wèn)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需相識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績(jī)，接著為社會(huì)創(chuàng)建更多的價(jià)值。

最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)接著努力的。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

一、中專生頂崗實(shí)習(xí)的重要性

頂崗實(shí)習(xí)不僅是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，還是強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用實(shí)力的重要途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，不管對(duì)于學(xué)生和學(xué)校，還是對(duì)于企業(yè)和社會(huì)，都具有不行估量的重要作用。

學(xué)生通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)，可以學(xué)到豐富的理論學(xué)問(wèn)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，可以熬煉動(dòng)手實(shí)力，提高自身實(shí)踐技能。通過(guò)也有助于學(xué)生完成從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變，為學(xué)生走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

中專生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，這期間將學(xué)校中的許多新思想、新理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中，為企業(yè)發(fā)展供應(yīng)了新的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意和工作方式，為企業(yè)注入了簇新的血液，帶來(lái)了無(wú)限朝氣。同時(shí)，學(xué)生的專業(yè)技能得到了有效熬煉，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到社會(huì)的平穩(wěn)過(guò)渡。

頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐閱歷，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足之處。在校外建立實(shí)習(xí)基地的舉措，充分體現(xiàn)了理論指導(dǎo)實(shí)踐的指導(dǎo)思想，滿意了職業(yè)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的.需求。老師在指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也完成了了解企業(yè)、熟識(shí)生產(chǎn)、完善學(xué)問(wèn)、提高實(shí)力的轉(zhuǎn)變，漸漸打造了一批“雙師型”的師資隊(duì)伍。

二、如何加強(qiáng)中專生頂崗實(shí)習(xí)的管理

完善校企合作組織結(jié)構(gòu)

中專職業(yè)院校要建立與企業(yè)相互聯(lián)系與結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實(shí)現(xiàn)校企雙方的順當(dāng)合作打好基礎(chǔ)。校企雙方在確定合作之后，要共同建立負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合的詳細(xì)措施，派出專人負(fù)責(zé)整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的規(guī)劃和實(shí)施，并負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。在校企合作的基礎(chǔ)上建立比較規(guī)范的運(yùn)行制度，使任務(wù)、過(guò)程、考核等實(shí)施

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在這里頂崗實(shí)習(xí)工作了一個(gè)月，或許是自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以后會(huì)怎樣。我想?yún)⑴c了頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì)吧!一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我知道這些日子對(duì)我很重要。我必需堅(jiān)持做好自己的工作，為我將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我參與實(shí)習(xí)的.單位是拓利正基材料有限公司，主要是做檢測(cè)方面的工作。其實(shí)，我很慶幸自己就能擁有這份工作，但就是不知道為何總也提不起精神。剛剛來(lái)到公司的那幾天感覺(jué)一切都是那么的美妙，但幾天下來(lái)才發(fā)覺(jué)事情不是那么簡(jiǎn)潔。由于公司的檢測(cè)設(shè)備并沒(méi)有配置齊全，所以我只能做一部分工作，而剩余的時(shí)間我都幫助另一個(gè)試驗(yàn)室做一些力所能及的事。雖然每天都看著一批一批的產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，而且整個(gè)能望見(jiàn)的生產(chǎn)過(guò)程都諳熟于心，但我卻又感覺(jué)很茫然，完全不知道它們是怎樣改變出來(lái)的。對(duì)于新的工作，我不能馬上適應(yīng)，感覺(jué)每天都生活在迷霧中。有時(shí)候又覺(jué)得全部的事情看起來(lái)都那么簡(jiǎn)潔，但真要上去操作時(shí)又變得那么困難，或許我真的是笨手笨腳的女生吧。為何師傅做起來(lái)都那么順手，而自己卻又忘這忘那的?我須要學(xué)習(xí)的還有許多，終歸“學(xué)海無(wú)涯”嘛!

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的檢測(cè)工作吧。公司主要是生產(chǎn)膠料、涂料之類的合成產(chǎn)品，我須要檢測(cè)的就是這一系列的粘粘的東西了。不要以為檢測(cè)的東西就那么幾樣，其實(shí)有許多，而且都很困難，但安排給我的也就幾種過(guò)程。說(shuō)說(shuō)檢測(cè)表干吧，這個(gè)是很簡(jiǎn)單的，所以我記得很清晰，就是看著一些膠料表明的風(fēng)干時(shí)間，至于什么制片、測(cè)黏度、強(qiáng)度之類的方法，都很專業(yè)了，我就不一一例舉了，呵呵~

反正不管怎樣說(shuō)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，我信任在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后，一切都會(huì)變好的。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

為期兩周的工廠實(shí)習(xí)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。期間，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們分時(shí)間段分別在在A公司和B機(jī)械廠進(jìn)行參觀和實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的東西，也更好的鞏固了我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)車間師傅的講解，更深層次的了解了各種機(jī)床的加工機(jī)理。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們先后了解了機(jī)械加工工藝的學(xué)問(wèn)及方法，鑄造工藝及設(shè)備的學(xué)問(wèn)，各種機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等方面，我們通過(guò)實(shí)習(xí)了解到了實(shí)踐與理論的差異。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的體會(huì)，我更加深刻地相識(shí)到了理論和實(shí)踐并不是完全相同的，我們不能夠把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)達(dá)不到理論效果，有時(shí)甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和資源奢侈。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)留意理論和實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用，任何理論和學(xué)問(wèn)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，包括各種設(shè)備的實(shí)物勘察和設(shè)備操作步驟以及留意事項(xiàng)，還有各工序事實(shí)上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備的視察，彌補(bǔ)了理論學(xué)問(wèn)的不足之處，加深了對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏固。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)名義上有兩星期，但是真正實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一周。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的日子就這樣過(guò)去了?；叵朐谶@七天的日子里，有時(shí)候自己也感覺(jué)很迷茫，有時(shí)候感覺(jué)自己很興奮。我很珍惜這七天的所學(xué)到的東西七天，學(xué)到這么多的東西我已經(jīng)滿意了。在這七天里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了許多從生活中無(wú)法獲得的學(xué)問(wèn)和閱歷。此次在工廠車間實(shí)習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)當(dāng)是自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)上得到的感受及生產(chǎn)閱歷。在車間中，培育了自己收集資料的實(shí)力及提高分析問(wèn)題的實(shí)力，使我更好地學(xué)習(xí)、駕馭機(jī)械工程專業(yè)學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)中也感到了生活的充溢和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以及獲得學(xué)問(wèn)的滿意。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了機(jī)械加工的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),了解機(jī)械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟識(shí)了主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、平安操作技術(shù)，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了實(shí)踐實(shí)力,培育了向工人及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素養(yǎng)。

而在專業(yè)方面，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)學(xué)問(wèn)，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的學(xué)問(wèn)打算，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)學(xué)問(wèn)面;培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹(shù)立平安第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作實(shí)力，通過(guò)實(shí)習(xí)，加深我們對(duì)專業(yè)的理解和相識(shí)，為進(jìn)一步開(kāi)展專業(yè)課程的'學(xué)習(xí)創(chuàng)建了條件。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的工廠實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì)，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正目的。

而且我們步入社會(huì)，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很須要在專業(yè)方面有比較深刻地相識(shí)，駕馭專業(yè)上所須要的一切學(xué)問(wèn)，這樣在今后的工作中，我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余，不會(huì)被困難壓垮，機(jī)遇只給有打算的人，只有我們不斷的充溢自己的頭腦，才能夠更有信念的微笑著面對(duì)挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強(qiáng)者。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道生活的艱辛和工作的樂(lè)趣，同時(shí)在機(jī)械加工這一方面我還有許多不了解的地方，還須要學(xué)習(xí)。在今后是生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。這樣的學(xué)習(xí)使我的腦海中對(duì)機(jī)械有一個(gè)大體的輪廓，讓一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運(yùn)作。我突然感覺(jué)古人的那句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行頗有道理。我信任有了這些實(shí)踐的感性相識(shí),我們以后必能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。

同時(shí)，看著車間師傅勞碌的背影，每天每時(shí)都要重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，每一次都要忍受那高分貝的噪音。當(dāng)我看到那一切，與他們的溝通時(shí)，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活會(huì)怎么樣，但我會(huì)英勇的去面對(duì)自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時(shí)候要學(xué)會(huì)反省自己。時(shí)刻告知自己應(yīng)當(dāng)干什么，清晰的明白自己要去做什么。在失敗和挫折面前應(yīng)擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，以此來(lái)提高自己的綜合實(shí)力，在學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面的發(fā)展自己。

七天,一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間，很感謝學(xué)校給我們支配了這次實(shí)習(xí)。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿的完成學(xué)校給我們支配的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)，明白了自己以后人生奮斗的方向。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

根據(jù)有關(guān)規(guī)定,中專生在四年級(jí)時(shí)都要到基層單位對(duì)口實(shí)習(xí),接受實(shí)踐熬煉和檢驗(yàn),為下一步的職業(yè)安排對(duì)接打基礎(chǔ)。這件看似順理成章的事情,做起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。由于學(xué)生進(jìn)入用人單位,不適應(yīng)其環(huán)境,不斷出現(xiàn)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中不能堅(jiān)持完成的狀況。這不但給學(xué)校負(fù)責(zé)安排的老師增加了工作難度,也給班主任帶來(lái)不少的“麻煩”。依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,90%以上的畢業(yè)班級(jí),都有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間中途返回的狀況。那么,出現(xiàn)這種問(wèn)題的緣由原委何在?筆者通過(guò)20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生的工作崗位培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,將中專畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所反映出的問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)反思。筆者發(fā)覺(jué),如何做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)熬煉中的引導(dǎo)工作,是職業(yè)教化工作者必需思索的問(wèn)題。

1.中專生的定位不明確

中專生在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)藍(lán)領(lǐng)接班的意識(shí),學(xué)生應(yīng)充分做好思想吃苦耐勞的打算。對(duì)于這一點(diǎn),許多學(xué)生明顯相識(shí)不足,表現(xiàn)在去用人單位吃不了苦,干不下去就堅(jiān)決要求回來(lái)。甚至家長(zhǎng)也在中間以心疼孩子為由,找校方論理,使問(wèn)題更加困難化。而家長(zhǎng)成為學(xué)生不能堅(jiān)持工作下去的突破口,這對(duì)孩子的熬煉與成長(zhǎng)特別不利,也給安排科室的老師和班主任造成極大的工作障礙。

2.受大環(huán)境的影響,相互攀比

中專生在頂崗實(shí)習(xí)中,相對(duì)而言,的確有崗位繁重與輕松之分。例如,安排到庫(kù)房管庫(kù)的、辦公室的、檢驗(yàn)的`學(xué)生,要求回校的很少;而安排到生產(chǎn)流水線的、鑄造車間加工來(lái)料、多用外地工的苦活、累活崗位,學(xué)生能堅(jiān)持干下來(lái)的極少。一是學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中收入水平相差不大,二是流水線工作熬人,不能休息和重體力的勞動(dòng)透支,都會(huì)使學(xué)生吃不消。再加上勞動(dòng)12小時(shí)、休息12小時(shí),對(duì)于初到工作崗實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),的確難以承受。所以,盡管生產(chǎn)周期有限,許多學(xué)生還是不愿吃苦熬煉,在對(duì)待工作崗位的問(wèn)題上斤斤計(jì)較,挑肥揀瘦。

3.崗位競(jìng)爭(zhēng)帶給學(xué)生的壓力

重要的崗位,競(jìng)爭(zhēng)激烈且風(fēng)險(xiǎn)更大一些。對(duì)于職業(yè)人而言,這是基本常識(shí)。由于學(xué)生的相識(shí)不足,有一些平常表現(xiàn)尚好的學(xué)生被用人單位安排到重要的工作崗位上,由于心理承受實(shí)力有限,思想高度驚慌,會(huì)在特別當(dāng)心的狀況下,將價(jià)值昂貴的產(chǎn)品損壞,以至于造成心理恐慌,不敢放手工作甚至想放棄工作。就曾有一位在中國(guó)電子11所的學(xué)生,在頂崗實(shí)習(xí)中,因受不了勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)壓力而向班主任提出辭職。后經(jīng)過(guò)班主任做思想工作,才安下心來(lái)接著實(shí)習(xí)。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

不經(jīng)意間中，我已經(jīng)在社會(huì)發(fā)展職位上渡過(guò)了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子就是我從青澀校內(nèi)內(nèi)邁向混合型社會(huì)發(fā)展的緩沖期，也就是我人生道路過(guò)程中很重要的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。

做為高校職業(yè)生涯的最終一課，見(jiàn)習(xí)不但關(guān)鍵更有其特有性，恰好是依據(jù)見(jiàn)習(xí)，要我漸漸把握如何把院校傳授給我的'基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到詳細(xì)工作上，要我慢慢地褪變學(xué)員的心浮氣躁與稚氣，真真正正地觸碰這一社會(huì)發(fā)展，漸漸地融進(jìn)這一社會(huì)發(fā)展，完成我邁進(jìn)社會(huì)發(fā)展單獨(dú)發(fā)展的第一步。

立在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我很多的物品，不論是對(duì)于我日后的職業(yè)發(fā)展或是針對(duì)人生之路而言，全是有利的。

感受挺深的，匯總起來(lái)，那便是要踏踏實(shí)實(shí)辦事，一種對(duì)自身負(fù)責(zé)的行為。

從依靠型向獨(dú)立型改變，恪守標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)行;從聽(tīng)從型向主動(dòng)式改變，主動(dòng)主動(dòng)去實(shí)行;從個(gè)身型向精英團(tuán)隊(duì)型改變，協(xié)作一樣去實(shí)行;從避責(zé)型向守責(zé)型改變，負(fù)責(zé)任去實(shí)行;從封閉性向共享型改變，對(duì)外開(kāi)放心理狀態(tài)去實(shí)行。

總而言之，做為公司辦公室的一個(gè)新手，在這個(gè)新的條件里，勤勞一點(diǎn)始終沒(méi)有錯(cuò)的。論輩份，公司辦公室的摯友全是咱們的老人，論閱歷，大家又都僅僅初出毛廬，沒(méi)有一點(diǎn)社工工作閱歷，出自于對(duì)先輩們的重視，也是給自己造就學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，公司辦公室的瑣事我們都要主動(dòng)勤勞地去做，不必覺(jué)得自身主動(dòng)多做一些事兒便是自身吃大虧，事實(shí)上，事兒做的比他人多并不肯定便是自身吃大虧了，有時(shí)正好相反，大家做的越多，大家獲得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可能就越多，便愈能鍛練我們自己。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

數(shù)月前我在學(xué)校的支配下起先了作為中專生的頂崗實(shí)習(xí)旅程，雖然在這之前對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容期盼了許久卻發(fā)覺(jué)工作的完成沒(méi)有想象中那般簡(jiǎn)潔，由于這次是在一家電子廠進(jìn)行實(shí)習(xí)的原因從而讓我學(xué)到了不少好用的工作技巧，無(wú)論是產(chǎn)品的生產(chǎn)還是包裝都須要花費(fèi)不少精力才能夠有所收獲，我也對(duì)這次實(shí)習(xí)的成果進(jìn)行了總結(jié)以便于找準(zhǔn)今后發(fā)展的方向。

在電子廠的工作中能夠感受到每個(gè)員工都是比較勞碌的，無(wú)論是生產(chǎn)任務(wù)的完成還是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)都須要不少工序才能將其做好，而我在實(shí)習(xí)初期主要是跟隨老員工進(jìn)行工作技巧的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)流程的觀摩，正因?yàn)槿狈φ焦ぷ鞯拈啔v才會(huì)讓電子廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己感到有些不放心，對(duì)此我唯有盡快熟識(shí)電子廠的工作環(huán)境以便于在實(shí)力方面達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，雖然我對(duì)工作內(nèi)容感到有些躍躍欲試卻也明白自己在實(shí)力方面達(dá)不到生產(chǎn)的要求，所幸的.是廠里的師傅能夠耐性地教育自己如何做好電子廠的各項(xiàng)工作。

生產(chǎn)工作中能夠明顯體會(huì)到工作強(qiáng)度是比較大的，這也讓我在實(shí)習(xí)階段時(shí)常擔(dān)憂自己是否能夠完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，有時(shí)我也會(huì)和指導(dǎo)老師溝通自己在電子廠實(shí)習(xí)的狀況，通過(guò)老師的激勵(lì)讓我明白無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)都存在著工作壓力，因此要調(diào)整好自身的狀態(tài)從而能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)電子廠工作中的挑戰(zhàn)，事實(shí)上當(dāng)我工作一段時(shí)間以后便能夠通過(guò)對(duì)工作技巧的嫻熟運(yùn)用從而完成自身的生產(chǎn)任務(wù)，當(dāng)我達(dá)成果效指標(biāo)以后內(nèi)心的激烈自然是無(wú)法言喻的，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的眼神還是師傅的教育都讓我很感動(dòng)。

包裝工作則須要熟識(shí)電子廠的生產(chǎn)流程才能夠?qū)⑵渥龊?，所以我也是在?shí)習(xí)后期才接觸到這項(xiàng)工作終歸加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，可以說(shuō)通過(guò)實(shí)習(xí)的磨礪讓自己的性格變得沉穩(wěn)很多也是這段時(shí)間的收獲，所以我很感謝能夠在實(shí)習(xí)工作中獲得師傅的幫助并努力完成自身的任務(wù)，只有這樣才對(duì)得起以往的努力和師傅的教育從而取得不錯(cuò)的成就，而且作為中專生的自己本就存在著學(xué)歷上的劣勢(shì)又怎能不努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)呢？唯有在實(shí)力方面達(dá)到要求才能夠擁有在電子廠接著工作的機(jī)會(huì)。

結(jié)束的實(shí)習(xí)生活讓我明白工作中的機(jī)遇須要自己去主動(dòng)爭(zhēng)取才不會(huì)吃虧，我在工作中也須要找準(zhǔn)自身的定位并加強(qiáng)對(duì)工作技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用，作為中專生自然要有這方面的覺(jué)悟并須要通過(guò)工作中的努力積累更多的閱歷才行。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

當(dāng)前大多數(shù)的中職學(xué)校實(shí)行“2+1”教學(xué)模式，學(xué)生一年級(jí)二年級(jí)在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并獲得與專業(yè)相關(guān)的技能證，三年級(jí)進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。前段時(shí)間媒體報(bào)道三明某技校18歲女生去學(xué)校指定的公司實(shí)習(xí)卻被支配至非法賭博場(chǎng)所看場(chǎng)，實(shí)習(xí)短短兩個(gè)月，就被思明區(qū)法院判決犯開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)罪，在檔案里留下抹不去的污點(diǎn)側(cè)面反映中職學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)管理中存在不少問(wèn)題，目前頂崗實(shí)習(xí)存在一些主要問(wèn)題如下：

1、實(shí)習(xí)過(guò)程沒(méi)有做到真正的工學(xué)結(jié)合

目前多數(shù)中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)形式是“分散實(shí)習(xí)”，學(xué)校將畢業(yè)班的學(xué)生舉薦給用人單位，經(jīng)面試錄用后進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，而多數(shù)用人單位并沒(méi)有把進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)處理，而是當(dāng)作他們正常用人安排的一部分，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間就成為企業(yè)的正式員工。另外有部分學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)崗位和其所學(xué)的專業(yè)不一樣也導(dǎo)致目前的頂崗實(shí)習(xí)做不到真正的工學(xué)結(jié)合。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，很難監(jiān)管

目前的頂崗實(shí)習(xí)模式導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)很分散，而實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，企業(yè)數(shù)量多，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中還存在肯定的流淌性的特點(diǎn)造成實(shí)習(xí)管理相對(duì)困難，導(dǎo)致實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督不到位；許多學(xué)生的實(shí)習(xí)基本脫離了學(xué)校的監(jiān)管，處于“放羊”狀態(tài)，學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的動(dòng)態(tài)難以剛好了解，思想教化不到位，管理相對(duì)滯后。許多學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后也不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不剛好上交實(shí)習(xí)材料及實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)等相關(guān)資料，導(dǎo)致實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師無(wú)法評(píng)定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成果而影響部分學(xué)生正常畢業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中企業(yè)和學(xué)校責(zé)權(quán)不明，存在諸多不行預(yù)知因素

頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)涉及到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、指導(dǎo)老師及學(xué)生家長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)業(yè)、工作、生活、交通等諸多平安因素的困難工作。各種無(wú)法預(yù)料的人和事等因素會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)對(duì)自身角色及心理的不適應(yīng)，甚至?xí)?dǎo)致某些學(xué)生違反企業(yè)的紀(jì)律，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)也影響學(xué)校的聲譽(yù)；嚴(yán)峻的甚至?xí)`反法律而給學(xué)生本人留下人生的污點(diǎn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生一些平安事故造成企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)之間因權(quán)責(zé)不明而相互推諉及相互扯皮。

4、頂崗實(shí)習(xí)的管理制度不完善

進(jìn)入三年級(jí)后因每個(gè)學(xué)生都有自己的人生目標(biāo)，大部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，有部分學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召光榮參軍，有部分學(xué)生有升學(xué)的需求而進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，甚至還有學(xué)生因?yàn)榧彝セ蛘咦陨砭売蓻](méi)能剛好找到頂崗實(shí)習(xí)單位，大部分學(xué)校還沒(méi)有成熟完善的評(píng)價(jià)體系來(lái)對(duì)不同人生道路的學(xué)生進(jìn)行區(qū)分評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成果等級(jí)的評(píng)定也多數(shù)只限于學(xué)生本人上交的實(shí)習(xí)匯報(bào)和實(shí)習(xí)總結(jié)等，因此出現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)材料進(jìn)行弄虛作假的現(xiàn)象在所難免。缺乏有效的過(guò)程考核，導(dǎo)致考核的結(jié)果缺乏客觀性。

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教化的最終的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，才能提高頂崗實(shí)習(xí)的作用與實(shí)效。因此建議：

1、完善頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理體系

學(xué)校應(yīng)依據(jù)教學(xué)管理?xiàng)l例和規(guī)范制定一套完整的頂崗實(shí)習(xí)管理體系及管理方法，對(duì)進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、參軍及升學(xué)等不同的對(duì)象加以區(qū)分對(duì)待，制定相應(yīng)的管理細(xì)則和文件；針對(duì)不同的專業(yè)提出明確的實(shí)習(xí)任務(wù)急技能要求、學(xué)問(wèn)要求和素養(yǎng)要求等，制定相應(yīng)完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)方法，以便加強(qiáng)管理。同時(shí)可以聯(lián)合企業(yè)一起制定相對(duì)完善的考核手冊(cè)及考核方法，讓企業(yè)在對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的'日常管理中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的考核和評(píng)價(jià)。

2、促使學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方明確權(quán)責(zé)

為避開(kāi)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)平安事故引起企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生三方的推諉和扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候要促使學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方簽訂平安保障協(xié)議，以便明確學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方的責(zé)任和義務(wù)，以便避開(kāi)由于責(zé)權(quán)不清而出現(xiàn)管理真空導(dǎo)致平安責(zé)任事故的發(fā)生。

3、做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作和其他打算工作

在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前要做好實(shí)習(xí)的動(dòng)員打算工作，做好實(shí)習(xí)安排，組織學(xué)生學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)管理的文件及方法，介紹往屆學(xué)生實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，并介紹相關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化及企業(yè)的相關(guān)管理制度。讓學(xué)生相識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，做好思想打算。要建立通訊錄、QQ群、微信、飛信等聯(lián)系方式，以便今后的溝通、工作布置及指導(dǎo)工作能順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的溝通溝通工作

在指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中要做好指導(dǎo)老師與學(xué)生的溝通溝通，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理及指導(dǎo)工作，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到困難能第一時(shí)間得到幫助。指導(dǎo)老師必需剛好的將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的狀況及其動(dòng)態(tài)按時(shí)匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校能掌控學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)；并協(xié)作學(xué)?？偨Y(jié)閱歷以便完善頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。在學(xué)生遇到指導(dǎo)老師不能解決的困難時(shí)也要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校匯報(bào)，以便學(xué)校能在第一時(shí)間站出來(lái)和企業(yè)溝通，愛(ài)護(hù)好學(xué)生的權(quán)益。做好與企業(yè)溝通溝通的工作，向企業(yè)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及其在企業(yè)的工作生活狀況，第一時(shí)間駕馭學(xué)生的一線信息。

5、重視實(shí)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程中的德育工作及平安工作

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)程中必需重視德育工作，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德進(jìn)行必要的培育；讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間能充分適應(yīng)社會(huì)及工廠的工作生活，為學(xué)生今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)必需毫無(wú)理由的關(guān)注學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的平安問(wèn)題，在提高學(xué)生平安意識(shí)方面有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，在頂崗實(shí)習(xí)期間保證學(xué)生能平安工作及生活，才能保證學(xué)生安心進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

6、做好定期的總結(jié)溝通工作

頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中必需仔細(xì)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)及溝通工作，常常一起總結(jié)溝通不僅可以拉近同學(xué)之間及師生之間的感情，也可以相互借鑒閱歷共同提高。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

我認(rèn)為中等職業(yè)教化的目標(biāo)是：培育德、智、體全面發(fā)展、具有必要理論學(xué)問(wèn)，較強(qiáng)實(shí)踐實(shí)力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的中等好用型技術(shù)人才。學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會(huì)、由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實(shí)踐階段。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，是我們培育好用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的狀況下，要提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必需加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，真正駕馭專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。

下面是我對(duì)一年以來(lái)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為要做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作必需先做到“四個(gè)溝通”。

一、指導(dǎo)老師和學(xué)生的溝通

當(dāng)我接到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就把舊的所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和學(xué)生溝通，和他們共享我的實(shí)習(xí)和工作的每一步是如何走過(guò)來(lái)的，遇到問(wèn)題是怎么解決的.。終歸從中職學(xué)校走出來(lái)的實(shí)習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對(duì)社會(huì)的不相識(shí)、膽怯 和茫然。這個(gè)時(shí)候我能做的不是嚴(yán)厲的教化，我選擇和他們談心、拉家常，一來(lái)二去學(xué)生們情愿和我談了，情愿將我融入他們的集體中去。雖然我比學(xué)生大了許多但是卻可以跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任我，有什么事情也情愿和我共享了。

二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)企業(yè)是他們新的老師，但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)生只是他們新增加的一批員工。這個(gè)時(shí)候?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的作用，我須要向企業(yè)反饋學(xué)生最新的心理動(dòng)向，讓他們更了解如何運(yùn)用未成年員工，更加了解實(shí)習(xí)生須要的關(guān)切和勞動(dòng)強(qiáng)度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實(shí)習(xí)生。同時(shí)作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)當(dāng)在必要的時(shí)候站出來(lái)為學(xué)生爭(zhēng)取應(yīng)屬于他們的利益。

三、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的溝通

每當(dāng)學(xué)生遇到困難想躲避的時(shí)候他們最先想到的求救對(duì)象就是家長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)面前把問(wèn)題描述的更有利于自己，有時(shí)候不惜說(shuō)謊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是心疼和站出來(lái)愛(ài)護(hù)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是剛好的把學(xué)生的心理動(dòng)向和真實(shí)狀況告知家長(zhǎng)，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長(zhǎng)也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們更有勸服力的去勸導(dǎo)實(shí)習(xí)生。

四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通

做為學(xué)校在學(xué)生的一年實(shí)習(xí)中起到的是一個(gè)管控的作用。

當(dāng)學(xué)生遇到的問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勝利解決后須要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校駕馭學(xué)生動(dòng)向，并且協(xié)作學(xué)?？偨Y(jié)閱歷有利于下屆實(shí)習(xí)生的管理。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時(shí)候，更須要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)?？梢愿玫恼境鰜?lái)和企業(yè)溝通維護(hù)實(shí)習(xí)生的權(quán)益。在整個(gè)過(guò)程中指導(dǎo)老師同時(shí)須要將最新的狀況告知給學(xué)生原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的協(xié)作支持工作。

以上四個(gè)溝通是我對(duì)這一年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，感謝。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

我被學(xué)校支配到東山區(qū)稅務(wù)局征管科實(shí)習(xí)。到征管科實(shí)習(xí)，是我踏出校門步入社會(huì)的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過(guò)程中干脆形成的有保存價(jià)值的各種文字、圖表等的歷史記錄。

檔案管理，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很輕松，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)電腦相當(dāng)普及，任何資料都智能系統(tǒng)化。我來(lái)之前也是這樣想的，可當(dāng)我來(lái)到這里真正接觸這項(xiàng)工作時(shí)才知道，事實(shí)并不是那么回事，因?yàn)橛行〇|西電腦根本就做不到。

我剛來(lái)實(shí)習(xí)，正好遇到征管科資料倒庫(kù)。資料倒庫(kù)這個(gè)工作不僅工作量大，而且很困難。首先要把資料裝箱，然后進(jìn)行交換，交換完后就要把它們上架，上完架后還要給資料編新位置碼。特殊重要的是：因?yàn)楸４娴?都是納稅人的檔案，是肯定不行以泄漏出去的。因此，這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有用心致志的工作看法，更重要的是要有很高的警惕性。

長(zhǎng)期以來(lái)，資料的分類、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區(qū)、管理等問(wèn)題始終困擾著管理人員。雖然隨著社會(huì)的發(fā)展，我市國(guó)稅系統(tǒng)在征管方面進(jìn)行了改革，許多方面都已躍上了新了臺(tái)階，走在時(shí)代的前沿。去年全市國(guó)稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫(kù)聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動(dòng)化的推廣等等，標(biāo)記著我市國(guó)稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的進(jìn)步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問(wèn)題，處于落后的局面。所以，我認(rèn)為有很多地方都要迫切進(jìn)行改進(jìn)：

1、資料管理要科學(xué)

資料管理假如不規(guī)范、不科學(xué)，就會(huì)影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動(dòng)。比如說(shuō)稅收征管資料轉(zhuǎn)送到經(jīng)辦人那里后，按要求經(jīng)辦人應(yīng)剛好進(jìn)行整理、分類、歸檔、上夾的，但由于現(xiàn)在各管理分局特殊是小規(guī)模管理分局普遍存在：管理戶多，失綜戶多，催報(bào)、催繳及看失蹤戶場(chǎng)地以及各種專項(xiàng)工作又異樣繁重，造成工作中顧此失彼的狀況。

部分經(jīng)辦人不能合理支配工作時(shí)間。由于這兩個(gè)緣由，導(dǎo)致無(wú)暇顧及各類應(yīng)整理歸檔的征管資料，造成這些資料很簡(jiǎn)單遺失。如我所在的征管科就嚴(yán)峻存在這種狀況：一是資料沒(méi)有剛好整理、歸檔，有些資料一放就一兩個(gè)月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。

2、資料管理要規(guī)范

資料肯定要齊全，而且歸檔肯定要符合標(biāo)準(zhǔn)。資料不齊全或歸檔不符合標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)給工作造成很大的被動(dòng)。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現(xiàn)象，這樣一來(lái)，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。

要有專用、足夠的場(chǎng)地。沒(méi)有專用的場(chǎng)地或場(chǎng)地不足的話，資料就很難整齊堆放，這樣一來(lái)，就肯定會(huì)出現(xiàn)資料查找不便利、檢找速度慢等現(xiàn)象，造成既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)勁。如我所在的征管科，征管資料由于受存放場(chǎng)地及其它因素的限制，需查找資料時(shí)，則要翻箱倒柜，不僅簡(jiǎn)單造成資料破損，而且還嚴(yán)峻影響了工作效率。

納稅人資格發(fā)生變更的，征管資料要?jiǎng)偤棉D(zhuǎn)移。我所在的征管科就存在這種狀況：在接收一般納稅人資料時(shí)，發(fā)覺(jué)有10多戶納稅人資格發(fā)生改變（有個(gè)別業(yè)戶變更時(shí)間在半年以上的），而稅收征管資料尚未移送到接管的小規(guī)模管理分局。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

自x月起先的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了整整x個(gè)月了，在不斷的堅(jiān)持與努力下，我最終順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了頂崗實(shí)習(xí)的要求。完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這幾個(gè)月來(lái)，我?guī)缀趺刻於寄軓墓ぷ髦械玫叫碌氖斋@，有時(shí)是對(duì)工作的感受，有時(shí)又是對(duì)自我的了解?？傊?，這幾個(gè)月過(guò)來(lái)，我感到自己有了很大的變更和進(jìn)步。如今，實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，為了不白白奢侈這幾個(gè)月的收獲，我在此對(duì)這次的頂崗實(shí)習(xí)做總結(jié)如下：

一、企業(yè)狀況

這次的實(shí)習(xí)我依據(jù)老師的`支配來(lái)到了xxx企業(yè)的xx實(shí)習(xí)崗位。xxx企業(yè)是坐落在xx市xx區(qū)的中型企業(yè)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里不僅離學(xué)校比較近，我們比較熟識(shí)，也降低了我們?cè)谝黄鹣葘?duì)工作的擔(dān)心。

而且作為一名優(yōu)秀的企業(yè)，在xxx的這段時(shí)間我也從中收獲了許多的閱歷。

二、工作方面

在來(lái)到企業(yè)的第一天，我們?cè)谇拜叺念I(lǐng)導(dǎo)下來(lái)到了自己的居處，并且在下午的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些簡(jiǎn)潔的工作。說(shuō)是工作，但其實(shí)也僅僅是負(fù)責(zé)打掃和搬運(yùn)而已。終歸第一天有這么多的同學(xué)，要支配也來(lái)不及。

而在其次天之后，我們立馬就起先了自己的工作。從早上起先，我們就由各班的班長(zhǎng)領(lǐng)走，在一天的工作結(jié)束之后才能在寢室或食堂相遇。在工作中，一起先的時(shí)候我們負(fù)責(zé)的都是須要體力和耐性的活。盡管很累，但是對(duì)于自己能順當(dāng)?shù)耐瓿晒ぷ魑乙蔡貏e滿意。

到了后來(lái)，或許是看我們?cè)诠ぷ髦卸纪瓿傻牟诲e(cuò)，也都累積了一些閱歷，班長(zhǎng)起先支配我們做一些“技術(shù)活”。有些同學(xué)負(fù)責(zé)的是零件的組裝，但是我卻負(fù)責(zé)的是零件的切割。盡管看似還是很簡(jiǎn)潔，但其實(shí)其中的要求特別的嚴(yán)格，短短幾毫米的問(wèn)題可能都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，更何況須要留意的不僅僅是這點(diǎn)。

在后來(lái)的工作中，對(duì)于現(xiàn)在這份工作，我越做越順手，但是越是順手，我也越是留意到很多的問(wèn)題。在工作中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題之后，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

三、結(jié)束總結(jié)

在此次的實(shí)習(xí)中，我們并沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的學(xué)習(xí)。終歸工作特別的勞碌，我們都是變學(xué)習(xí)，變進(jìn)行工作。但不得不說(shuō)，這樣反而讓我們記憶的更加深刻。并且，除了學(xué)問(wèn)和閱歷之外，外認(rèn)為我在耐性和留意力上也得到了很大的提升。

如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。但是我卻依舊意猶未盡。這次的實(shí)習(xí)不僅僅讓我們體會(huì)到了工作的辛苦，也同樣讓我們感受到了收獲的喜悅。我會(huì)在今后接著努力，爭(zhēng)取能在將來(lái)更上一層樓！

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

隨著社會(huì)時(shí)代快速的發(fā)展，對(duì)社會(huì)人才的需求也越來(lái)越大，公司企業(yè)都急需大量嫻熟的技工人員，在許多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于探討生的標(biāo)準(zhǔn)，在這幾年來(lái)學(xué)徒工的急劇下降，頂崗實(shí)習(xí)就成了企業(yè)招工的一個(gè)重要途徑。同時(shí)中等職業(yè)學(xué)校支配學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，也是為了加強(qiáng)我們的動(dòng)手實(shí)力，讓他們將學(xué)到的課堂學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，讓我們更加的了解社會(huì)，提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，更好的踏入社會(huì)。是培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)實(shí)力的重要教學(xué)方式。

在學(xué)校的支配下，我們到xxxx企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛進(jìn)入工廠，我們的心里都是興奮和新奇。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到生產(chǎn)的第一線，在老師的支配下我們就和那些前輩們學(xué)習(xí)，起先我們就在一旁看那些技工師傅操作，然后我們就將自己學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)做比較，看看那里有什么不同，或者還有那里不懂，在這里不會(huì)的可以向那些技工師傅請(qǐng)教。一連看了兩天，我們都想上去試試，或許是技工師傅看出了我們的心思，就支配我們動(dòng)手操作，他們就在一旁指導(dǎo)我們，還跟我們說(shuō)留意事項(xiàng)，我們自己操作就有很大的難度了，而且遇到一點(diǎn)狀況我們的`心里就都慌了，很簡(jiǎn)單發(fā)生事故。但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們還是工作的很辛苦，晚上我們回到宿舍，都趴在了床上，沒(méi)想到實(shí)踐操作這么累，我想其實(shí)是我們還沒(méi)有駕馭工作的技巧和方法，缺少工作的閱歷。從工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也會(huì)盡力的彌補(bǔ)。

在接下來(lái)的上班里，我們按時(shí)上下班，遵守工廠的規(guī)章制度。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們都有了很大的進(jìn)步，至少我們都能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù)，雖然都還不嫻熟，但是熟能生巧啊。我想只要我們始終努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們都可以像那些師傅們一樣的，終歸他們的工作閱歷也是從工作當(dāng)中吸取來(lái)的啊。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我知道了工作的艱辛，錢的來(lái)之不易。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理打算，有足夠的心理承受實(shí)力，英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依靠別人的幫助，要培育社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，和克服自身的弱點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中最大的收獲就是，我們將學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)結(jié)合到了實(shí)踐工作當(dāng)中去，增加了實(shí)踐工作的實(shí)力，擁有了工作閱歷，這些都是在為我們以后的工作打好基礎(chǔ)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我們都擁有了信念，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，越走越遠(yuǎn)。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得牢固了，更重要的是讓我知道工作究竟是怎么一回事。

這次實(shí)習(xí)，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個(gè)月，是我這輩子第一次參與工作，同時(shí)我也掘得了人生地第一桶金。

美的應(yīng)當(dāng)是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的代表，是中國(guó)制造的代表，它伴隨中國(guó)的改革開(kāi)放以及近些年的經(jīng)濟(jì)騰飛快速發(fā)展，成為中國(guó)少數(shù)幾個(gè)有實(shí)力擠進(jìn)去世界五百?gòu)?qiáng)的民營(yíng)企業(yè)。和大多數(shù)企業(yè)一樣美的`今日的成果靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念，而讓它成為全國(guó)其次大的微波爐制造商則依靠的我們國(guó)內(nèi)浩大的廉價(jià)勞動(dòng)力和我們中國(guó)人的勤勞吃苦精神。

我們?cè)诿赖奈⒉t的總裝工廠工作，這里的工作內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，任何人只要在班組長(zhǎng)一兩分鐘的指導(dǎo)下就能夠上崗，但工作時(shí)間特殊長(zhǎng)，一天工作近十一小時(shí)，半個(gè)月進(jìn)行一次白晚班的倒換，工作非常辛苦。我們作為高校生在這里工作與一般的新員工的不同就是能夠更快的駕馭所在崗位的工作技能。做出質(zhì)量更好的產(chǎn)品。

在生產(chǎn)線上一個(gè)生產(chǎn)班組就是一個(gè)整體，生產(chǎn)線一開(kāi)動(dòng)缺一個(gè)人都不行，每個(gè)人都必需把自己的事做好，相鄰工作崗位的同事塞拉還要幫一把的義務(wù)，和同事搞好關(guān)系也是很重要的，良好的交往能傳遞歡樂(lè)，是工作中和工作之余很重要的東西。

美的很大，賺的錢也許多，但存在的問(wèn)題也是許多的，比如：管理人員太多，基層管理人員的素養(yǎng)不高，不能很好的處理與員工之間的關(guān)系，工作時(shí)間太長(zhǎng)，工資太低，造成員工流失嚴(yán)峻，新員工多又使得產(chǎn)品的質(zhì)量上不去，而美的想成為世界五百?gòu)?qiáng)之一，必需提高其產(chǎn)品質(zhì)量。說(shuō)管理人員素養(yǎng)低吧，以我所在班組的后工序組長(zhǎng)為例，員工每次出了問(wèn)題不問(wèn)清晰原由就罵人，退一步說(shuō)就算誰(shuí)犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，在那樣高強(qiáng)度的工作量下也是應(yīng)當(dāng)寬恕的，工人又累又挨指責(zé)，還有什么心情工作呢，做出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量怎么會(huì)有保證呢?

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書(shū)，付出了多少汗水!而我們至今還在學(xué)校不學(xué)無(wú)術(shù)，花著家里的錢。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我深刻的相識(shí)到學(xué)問(wèn)的重要性，沒(méi)有學(xué)問(wèn)沒(méi)有技能就只能靠賤買自己的體力，所以我會(huì)更加珍惜剩下的這一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，把技能練好，使自己踏入社會(huì)成為一個(gè)即會(huì)做事有會(huì)做人的人。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

經(jīng)驗(yàn)4個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在xxxx公司工作的這段時(shí)間，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得特別融洽，大家對(duì)我也關(guān)切，時(shí)常給我激勵(lì)和幫助;我工作的時(shí)候也是仔細(xì)謹(jǐn)慎，不僅順當(dāng)完成工作任務(wù)，工作之余還常?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和指責(zé)是能極大的促進(jìn)我的工作熱忱，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和當(dāng)心，提高工作效率，中專車間頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了許多學(xué)習(xí)期間無(wú)法了解的社會(huì)閱歷，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的東西。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條閱歷，在以后的生活中假如能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐閱歷，將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時(shí)肯定要主動(dòng)主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人溝通打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)覺(jué)了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛起先實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了，下班后也是一個(gè)人玩手機(jī)，沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們溝通不來(lái)，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的溝通和溝通。我也相識(shí)到了自己溝通上的不足，面對(duì)默默無(wú)語(yǔ)的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)溝通。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的，老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去和別人溝通，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)切一下工作啊，都會(huì)讓大家相識(shí)你，了解你，對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中漸漸的在一起時(shí)間久了，大家也就對(duì)彼此多少有些熟識(shí)了，慢慢地能和大家一起開(kāi)心的溝通，就是出于自己的主動(dòng)主動(dòng)。

在工作的時(shí)候同樣也要主動(dòng)主動(dòng)地和別人溝通。在今后的社會(huì)工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必需去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的，由于起先對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)學(xué)問(wèn)的不熟識(shí)，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的`支配下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)潔的工作，但是我也很主動(dòng)地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢問(wèn)四周的員工有沒(méi)有須要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)他們的工作。這樣子不僅熬煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了。

其次：工作時(shí)肯定要一絲不茍，仔細(xì)細(xì)致。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作，嚴(yán)峻點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)指責(zé)責(zé)怪甚至懲罰，因此認(rèn)仔細(xì)真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們?cè)趧偲鹣裙ぷ鞯臅r(shí)候肯定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要非常重視，工作結(jié)束后肯定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失，時(shí)常應(yīng)當(dāng)反省自己最近一段時(shí)間的工作狀況。在你對(duì)工作起先了解并嫻熟后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能傲慢，不能對(duì)自己有所懈怠，還是要對(duì)自己的工作仔細(xì)對(duì)待，以免造成失誤。

就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯(cuò)誤，雖然多數(shù)不是很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入，導(dǎo)致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)了我，我也為自己的錯(cuò)誤后悔不已。還有一次是將兩種原材料依次加反，還好是兩個(gè)協(xié)助材料對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是常常不留意自己的工作，可能會(huì)造成更嚴(yán)峻的損失。

中專頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)15

對(duì)我們即將畢業(yè)走出社會(huì)的職業(yè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最干脆的聯(lián)系。

這次的實(shí)習(xí)我選擇了去公司打工，由此來(lái)