高中化學(xué)-第二節(jié) 醛教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第二節(jié)《醛》的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、【學(xué)情分析】

本節(jié)課學(xué)習(xí)的是煌的含氧衍生物中的第二節(jié)：醛。由于在高一化

學(xué)中，已經(jīng)簡(jiǎn)單地介紹了乙醇和乙酸的用途，雖然沒有從組成和結(jié)構(gòu)

角度認(rèn)識(shí)其性質(zhì)和用途，但是由于上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一節(jié)醇

酚，對(duì)乙醇地組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途已經(jīng)有所了解。對(duì)于學(xué)生建立

“（組成）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的有機(jī)物學(xué)習(xí)模式可以說

已經(jīng)具備了一定知識(shí)基礎(chǔ)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道乙醇可以催化

氧化得到乙醛，所以本節(jié)課的導(dǎo)入比較容易；并且通過分組探究實(shí)驗(yàn)

學(xué)生也能比較輕松的得出乙醛的化學(xué)性質(zhì)。只是乙醛與銀氨溶液、新

制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫，學(xué)生要想在這節(jié)課中掌握好難

度比較大。

二、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.了解醛的概念和飽和一元醛的通式

2.了解乙醛的物理性質(zhì)

3.掌握乙醛的主要化學(xué)性質(zhì)

4.掌握醛基的檢驗(yàn)方法

【重點(diǎn)】乙醛的化學(xué)性質(zhì)、醛基的檢驗(yàn)

【過程與方法】

乙醛與銀氨溶液反應(yīng)，與新制的氫氧化銅濁液反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),

是培養(yǎng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)的全面性和操作規(guī)范的較好材料，應(yīng)認(rèn)真觀察

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，特別是操作中試劑量的要求，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)乙醛的

結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

通過對(duì)乙醛有機(jī)物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中的廣泛應(yīng)用的學(xué)習(xí),

增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

醛的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)

教學(xué)難點(diǎn)

醛的氧化反應(yīng)

三、教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)過程

教學(xué)方法、手段、

教學(xué)步驟、內(nèi)容

師生活動(dòng)

［導(dǎo)入新課］（課件投影）在日常生活中我們都會(huì)有這樣思考、討論

的疑問，為什么有的人喝酒“千杯萬杯都不醉”，而有的人

喝一點(diǎn)酒就面紅耳赤，甚至情緒激動(dòng)甚至酩酊大醉？那么

同學(xué)們想知道這到底是為什么嗎？

［講］在日常生活中許多人喝酒后會(huì)面紅耳赤，這是因?yàn)?/p>

乙醇在乙醇脫氫酶的作用下氧化為乙醛，乙醛具有讓毛細(xì)

血管擴(kuò)張的功能，因此會(huì)導(dǎo)致人臉紅。同時(shí)作用于人的神經(jīng)

系統(tǒng)因此人就會(huì)醉。

（設(shè)計(jì)意圖：通過日常生活中我們很熟悉而又很困惑的一

個(gè)問題引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

【回憶】乙醇在銅或銀作催化劑的條件下被氧化的化學(xué)方

程式？

【學(xué)生板書】

［板書］第二節(jié)醛

一、醛

醛的定義：從結(jié)構(gòu)上來看，燒基（或氫原子）與醛基相連

而形成的化合物

表達(dá)式：RCHO

觀察、聞氣味

官能團(tuán)：-CHO

討論、回答

注意醛基不能寫成-COH

［投影］常見的醛--一甲醛、肉桂醛、苯甲醛

［問］那么我們一起來學(xué)習(xí)代表性的醛--一乙醛。

［板書］一、乙醛

［投影］乙醛分子的結(jié)構(gòu)模型

HH

［板書］1.乙醛的結(jié):H—g—Uo

分子式:C2H。結(jié)構(gòu)式：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CLCHO

0

11

—C—H

官能團(tuán)：一CH0或（醛基）

引導(dǎo)學(xué)生分析比

［問］乙醛是怎樣的一種物質(zhì)呢？下面我們具體地來認(rèn)識(shí)

較：

一下。

思考，書寫

［板書］2.乙醛的物理性質(zhì)

［展示］一瓶純凈的乙醛溶液，打開瓶蓋，觀察乙醛溶液

的色、態(tài)及嗅一下氣味。)

［學(xué)生活動(dòng)］觀察、聞氣味，說出一些物理性質(zhì)。如無色、

有刺激性氣味。

［指導(dǎo)閱讀］乙醛的物理性質(zhì)。

［板書］乙醛是無色、具有刺激性氣味的液體，密度比水

小，沸點(diǎn)20.8C,易揮發(fā)，易燃燒，能和水、乙醇、乙醛、

氯仿等互溶。

推測(cè)能與銀氨溶液

的反應(yīng)，與新制

［過渡］從結(jié)構(gòu)上分析可知，乙醛分子中含有官能團(tuán)一CHO,

Cu(0H)2的反應(yīng)

它對(duì)乙醛的化學(xué)性質(zhì)起著決定性的作用。試推測(cè)乙醛應(yīng)有

哪些化學(xué)性質(zhì)？

［投影］醛基一-易加成、易氧化分組實(shí)驗(yàn)

［板書］3.乙醛的化學(xué)性質(zhì)學(xué)生先設(shè)計(jì)方案后

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

［講］烯煌和醛都有不飽和雙鍵，乙醛能否發(fā)生加成反應(yīng)

嗎？怎么反應(yīng)？

［板書］(1)加成反應(yīng)(碳氧雙鍵上的加成)

［問］當(dāng)乙醛和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行呢？請(qǐng)一此過程中要引導(dǎo)學(xué)

位同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出加成反生認(rèn)真觀察，了解

應(yīng)的規(guī)律：c=o中的雙鍵中的一個(gè)鍵打開。銀氨溶液的配制，

銀鏡反應(yīng)的條件和

［投影］

?現(xiàn)象。

)

催化劑》

CH3—C—H+H2CH,CHC)H

［板書］△

實(shí)驗(yàn)探究：(課件投影)乙醛是否能與銀氨溶液的反應(yīng)，

與新制Cu(0H)2的反應(yīng)？請(qǐng)同學(xué)們分組完成下列實(shí)驗(yàn)回答

之。

實(shí)驗(yàn)(3-5)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：乙醛與銀氨溶液的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)試劑：2%硝酸銀溶液、2%的稀氨水、乙醛溶液

實(shí)驗(yàn)儀器：試管、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯

實(shí)驗(yàn)步驟：

分組實(shí)驗(yàn)、此過程

(1)配制銀氨溶液:取一潔凈試管，加入2m12%的AgN03

中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真

溶液，再逐滴滴入2%的稀氨水，邊滴加邊振蕩試管，至生觀察，探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

成的沉淀恰好溶解。象

(2)在配好的上述銀氨溶液中滴入三滴乙醛溶液，振

蕩混合均勻然后把試管放在熱水浴中靜置。

(實(shí)驗(yàn)要求：組內(nèi)合作，注意實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。完成實(shí)驗(yàn)后每個(gè)小組派一個(gè)代表發(fā)言，要求用規(guī)范的

語言描述出實(shí)驗(yàn)的步驟以及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，說明了

什么結(jié)論。)

［指導(dǎo)學(xué)生］根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

同時(shí)寫出化學(xué)方程式。

［板書］AgN03+NH3?H20=AgOHI+NH4N03

AgOH+2NH3?H20=Ag(NH3)2OH+2H2O(銀氨溶液的配制)

△

CH3CHO+2A晨NH3)20H——CH3C00NH1+2Ag；+3NH3+H，0

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)生成的銀附著在試管壁上形成光亮的銀鏡。

［用途］銀鏡反應(yīng)常用來檢驗(yàn)醛基的存在，工業(yè)上可利用思考、討論、回答

這一反應(yīng)原理，把銀均勻地鍍?cè)诓Ａ现歧R或保溫瓶膽。

(課件同時(shí)投影)實(shí)驗(yàn)(3-5)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：乙醛與新制Cu(OH)2的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)試劑：10%Na0H溶液、2%的CuS04溶液、乙醛溶液

實(shí)驗(yàn)儀器：試管、試管夾、酒精燈、燒杯

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)配制新制的Cu(OH)2懸濁液：在2ml10%Na0H溶液

中滴入2%CuSO,溶液4?8滴，振蕩。

(2)在上述藍(lán)色濁液中加入0.5ml乙醛溶液，用酒精

燈進(jìn)行加熱。

(實(shí)驗(yàn)要求：組內(nèi)合作，注意實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。完成實(shí)驗(yàn)后每個(gè)小組派一個(gè)代表發(fā)言，要求用規(guī)范的

語言描述出實(shí)驗(yàn)的步驟以及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，說明了

什么結(jié)論。)

(設(shè)計(jì)意圖：通過乙醛發(fā)生氧化反應(yīng)的又一個(gè)分組實(shí)

驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究、得出結(jié)論的過程，進(jìn)一

步鍛煉他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和小組合作的意識(shí)。）

（課件投影）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有磚紅色（CU2。）沉淀生成。

思考：產(chǎn)生該沉淀說明什么？

（二）（課件投影）分析現(xiàn)象把握本質(zhì)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合課本相

關(guān)內(nèi)容，寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。并且請(qǐng)同學(xué)們?cè)?/p>

書寫、同組相互批

獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，分組討論以下問題，選出代表發(fā)言。

改

1指.出上述兩個(gè)反應(yīng)中的氧化劑和還原劑；

2為.什么生成的是乙酸鏤而不是乙酸呢？

（設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)意在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并且

結(jié)合課本相關(guān)內(nèi)容，自己思考總結(jié)化學(xué)方程式的能力，而

不像以前那樣老師自己總結(jié)寫出化學(xué)方程式，學(xué)生自己寫

印象更深。幾個(gè)討論問題地設(shè)計(jì)也是為了幫助學(xué)生更好的

掌握這兩個(gè)反應(yīng)。）思考、討論、回答

［板書］②乙醛被另一弱氧化劑一一新制的Cu（OH）2氧化

［投影］演示實(shí)驗(yàn)3-6：在試管里加入10%的NaOH的溶液

2mL,滴入2%的C"S.溶液4?6滴，振蕩后加入乙醛溶液

0.5mL加熱到沸騰,觀察現(xiàn)象。

△

［板書］CH:,CHO+2Cu（0H）2-CH3C00H+Cu201+2H.0

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液由藍(lán)色逐漸變成棕黃色，最后變成紅色沉

淀。

［講］乙醛與新制氫氧化銅的反應(yīng)，可用于在實(shí)驗(yàn)里的檢

驗(yàn)醛基的存在，在醫(yī)療上檢測(cè)尿糖。

［問］分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是什么？說明乙醛有什

書寫化學(xué)方程式

么性質(zhì)？如何檢驗(yàn)醛基？

（學(xué)生討論書寫，

［講］乙醛能被弱氧化劑氧化，有還原性，是還原劑。可

教師根據(jù)學(xué)生的書

用銀氨溶液或新制的氫氧化銅檢驗(yàn)醛基的存在。此兩個(gè)反

寫給予評(píng)價(jià)）

應(yīng)需要在堿性條件下進(jìn)行。

［板書］

學(xué)生總結(jié)

［講］乙醛能被銀氨溶液、新制氫氧化銅這樣的弱氧化劑

氧化，由此可知乙醛的還原性是很強(qiáng)的，也被氧氣氧化，

請(qǐng)寫出乙醛與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式

［講］乙醛易被氧化，如在一定溫度和催化劑存在的條件

下，乙醛能被空氣中的氧氣氧化成乙酸，工業(yè)上就是利用

這個(gè)反應(yīng)制取乙酸。在點(diǎn)燃的條件下，乙醛能在空氣或氧

氣中燃燒。

［板書］乙醛完全燃燒的化學(xué)方程式為：

2cH3cHO+5O2點(diǎn)燃>4CQ+網(wǎng)。

催化氧化：2cH3CHO+3O2-2cH￡00H

［講］乙醛不僅能被氧氣氧化，還能被強(qiáng)氧化劑氧化。

若滴入酸性高鎰酸鉀溶液被還原而使溶液褪色嗎？

［板書］5.醛的主要用途

［講］由于醛基很活潑，可以發(fā)生很多反應(yīng)，因此醛在有

機(jī)合成中占有重要的地位。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上和實(shí)驗(yàn)室中，

醛被廣泛用作原料和試劑；而有些醛本身就可作藥物和香

料。

還原氧化

［歸納］("3Cll3CHO-Cll3(OOH

［總結(jié)］這節(jié)課我們有什么收獲呢？

［布置作業(yè)］

四、板書設(shè)計(jì)

第二節(jié)醛

一、醛：

概念：

表達(dá)式：

官能團(tuán)：

二、乙醛

1、組成結(jié)構(gòu)：

化學(xué)式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

2、物理性質(zhì)：

乙醛是無色、具有刺激性氣味的液體，密度比水小，沸點(diǎn)20.8℃,

易揮發(fā)，易燃燒，能和水、乙醇、乙酸、氯仿等互溶。

3、化學(xué)性質(zhì)

?........U成)

CH3—C—H+H2催化劑

(2)氧化反應(yīng)

①銀鏡反應(yīng)

△

CH3CH0+2Ag(NH3)20H——CH3C00NH.1+2Ag；+3NH3+H20

②乙醛被另一弱氧化劑一一新制的Cu(OH)2氧化

CH3cH0+2CU(0H)2-CH3C00H+Cu20I+2H20

③催化氧化：2cH3CHO+3O2-2cH￡00H

一、【學(xué)情分析】

高二年級(jí)的學(xué)生通過高一化學(xué)必修2以及選修5前面章節(jié)的學(xué)習(xí),

已經(jīng)對(duì)崎、鹵代燃、苯酚等有機(jī)物性質(zhì)有了大致的認(rèn)識(shí)，掌握了羥基

官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在化學(xué)反應(yīng)中可能的變化，能利用核磁共振氫

譜圖來確定機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)。對(duì)于學(xué)生建立“（組成）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，

性質(zhì)決定用途”的有機(jī)物學(xué)習(xí)模式可以說已經(jīng)具備了一定知識(shí)基礎(chǔ)。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道乙醇可以催化氧化得到乙醛，所以本節(jié)課

的導(dǎo)入比較容易；并且通過分組探究實(shí)驗(yàn)學(xué)生也能比較輕松的得出乙

醛的化學(xué)性質(zhì)。只是乙醛與銀氨溶液、新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程

式的書寫，學(xué)生要想在這節(jié)課中掌握好難度比較大。學(xué)生基本具備基

本實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)能力。

效果分析

教與學(xué)有機(jī)結(jié)合而對(duì)立統(tǒng)一。良好的教學(xué)設(shè)想，必須通過教學(xué)實(shí)

踐來體現(xiàn)，教師必須善于駕馭教法，指導(dǎo)學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體

作用和教師的主導(dǎo)作用以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，從而使學(xué)生愉快地、順利地、

認(rèn)真地、科學(xué)地接受知識(shí)。

通過本節(jié)課的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn):

1、研究物質(zhì)的基本方法：”結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途?！?/p>

2、解決問題的基本途徑：提出問題一設(shè)計(jì)方案一實(shí)驗(yàn)探究一

歸納總結(jié)

3、形成善于思考、善于觀察、善于動(dòng)手、善于記憶的學(xué)習(xí)習(xí)慣

《醛》教材分析

本節(jié)課選自人教版選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)行高中化學(xué)教材“煌

的含氧衍生物”內(nèi)容，是繼醇類之后，向?qū)W生介紹的另一類典型的

重要的有機(jī)化合物。從學(xué)科結(jié)構(gòu)意義上看，高中化學(xué)所介紹的含氧衍

生物（醇、竣酸）中，醛起著承上啟下的作用，它即可以引入羥基又

可引入竣基，在有機(jī)合成中占有重要地位。學(xué)好這一課，可以讓學(xué)

生掌握在煌的衍生物的學(xué)習(xí)中，抓住官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)這一中心,

確認(rèn)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一普遍性規(guī)律。

醛是有機(jī)化合物中一類重要的衍生物.由于醛基很活潑，在化學(xué)

反應(yīng)中易受進(jìn)攻，醛可以發(fā)生多種化學(xué)反應(yīng)，在有機(jī)合成中起著重要

的作用.在高中化學(xué)所介紹的含氧衍生物中，醛是其相互轉(zhuǎn)變的中

心環(huán)節(jié)，教材在簡(jiǎn)單介紹了乙醛的物理性質(zhì)和分子結(jié)構(gòu)之后，從結(jié)構(gòu)

引出乙醛的兩個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)：乙醛的加成反應(yīng)和乙醛的氧化反

應(yīng).通過乙醛與氫氣的加成反應(yīng)，把乙醛與乙醇聯(lián)系起來，并結(jié)合乙

醛的加氫還原，從有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)出發(fā)，定義還原反應(yīng)；通過乙

醛的氧化反應(yīng)，又把乙醛和乙酸聯(lián)系起來，同時(shí)結(jié)合乙醛的氧化，給

出了有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中的氧化反應(yīng)定義.從而使學(xué)生在無機(jī)化學(xué)中所學(xué)

氧化還原反應(yīng)的定義，在這里得到擴(kuò)展和延伸。

配套練習(xí)

一、選擇題：

1.碳原子數(shù)為4的某有機(jī)物分子中含有I個(gè)堤基和一個(gè)羥基，此有機(jī)物既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，

又能發(fā)生酯化反應(yīng)，但不能與Na2cCh溶液反應(yīng)，此有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可能有（）

A.2種B.3種C.4種D.5種

2.有機(jī)物甲可氧化生成較酸，也可還原生成醇，由甲生成的竣酸和醇在一定條件下，可以

生成化合物乙，其分子式為C2H4。2。下列敘述中正確的是（）

A.甲分子中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%B.甲在常溫常壓下為無色液體

C.乙比甲的沸點(diǎn)低D.乙和甲的實(shí)驗(yàn)式（最簡(jiǎn)式）相同

3.香草醛廣泛用于食品、飲料、煙草、酒類、醫(yī)藥、化工和各類化妝用品等，CHO

是一種性能穩(wěn)定、香味純正、留香持久的優(yōu)良香料和食品添加劑。其結(jié)構(gòu),

如右圖所示，下列說法不正確的是（）k/-°CH3

A.香草醛的分子式為C7H8。3B.加FeCb溶液，溶液不顯紫色

C.能與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

4.洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管，最好選用下列試劑中的（）

A.濃氨水B.鹽酸溶液C.稀硝酸溶液D.燒堿溶液

5.在實(shí)驗(yàn)室中不宜長(zhǎng)期存放，應(yīng)在使用時(shí)配制的溶液是（）

①氯水②銀氨溶液③Na2cCh溶液④氫氧化銅懸濁液⑤Na2so3溶液⑥硫化氫水溶液

A.只有②④B.除③之外C.只有②④⑥D(zhuǎn).全部

6.取5.8g某種飽和一元醛與足量的銀氨溶液混合，加熱充分反應(yīng)后析出21.6g金屬銀，則

該醛為（）

A.甲醛B.乙醛C.丙醛D.丁醛

7.橙花醛是一種香料，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：（CH3）2C=CHCH2cH2c（CH3）=CHCH0。下列說法正確

的是（）

A.橙花醛不可以與澳水發(fā)生反應(yīng)B.橙花醛可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.Imol橙花醛最多可以與2moi氫氣發(fā)生加成反應(yīng)D.橙花醛是乙烯的同系物

8.室溫下測(cè)得甲醛、乙醛和丙酮組成的液態(tài)混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%,則該混合

物的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（）

A.50B.49C.51D.44

9.前不久，各大媒體在顯著的位置刊登了關(guān)于900t致癌大米的報(bào)道，

主要是變質(zhì)大米中存在的黃曲霉素使人體中的特殊基因發(fā)生突變，

有轉(zhuǎn)變成肝癌的可能性。它的結(jié)構(gòu)如圖14-1。和1mol該化合物起反應(yīng)

的H2或NaOH的最大值分別是（）

A.5mol,2molB.6mol,2mol

C.6mol,1molD.7mol,1mol

10.在有機(jī)物分子中，若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)，

則這種碳原子稱為“手性碳原子”，凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具CH5COOCHS—CH—CHO

有光學(xué)活性，右圖物質(zhì)有光學(xué)活性，發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機(jī)物仍CH20H

有光學(xué)活性的

A.與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)B.與NaOH水溶液共熱

C.在銅作催化劑與氧氣加熱反應(yīng)D.在催化劑存在下與氫氣反應(yīng)

二、非選擇題：

11.實(shí)驗(yàn)室做乙醛和銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)：①為產(chǎn)生光亮的銀鏡，試管應(yīng)

先用溶液煮沸，倒掉煮沸液后再用清水將試管沖洗干凈。②配制銀氨溶液時(shí)向盛有

溶液的試管中逐滴滴加溶液邊滴邊振蕩直到為止。有關(guān)

反應(yīng)的化學(xué)方程式：、。③加熱時(shí)應(yīng)用

加熱，產(chǎn)生銀鏡的化學(xué)方程式為。④實(shí)驗(yàn)

室配