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文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯學習雷鋒主題班會內容(4篇)在生活中,我們最熟悉的就是學習資料了吧?學習資料是指對我們學習有幫助的資料。來看看真正有用的學習資料吧?以下是山草香給大家分享的4篇學習雷鋒主題班會內容,希望能夠讓您對于學雷鋒內容的寫作有一定的思路。

學習雷鋒主題班會篇一

1.班會主題:

知雷鋒、學雷鋒、見行動

2.班會目的:

結合我校本學期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學雷鋒、見行動”,號召學生“向雷鋒同志學習”,通過主題班會讓學生了解雷鋒同志生平及其事跡,深刻領會雷鋒精神的實質和內涵,懂得雷鋒的現(xiàn)實意義,引導學生樹立為人服務、樂于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質。預期目的如下:

(1)認知:通過本次主題班會,讓同學們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。

(2)情感:使學生樹立助人為樂精神,讓雷鋒精神成為學生行為道德的向導。

(3)行為:通過討論、發(fā)言等活動,使學生能夠正確看待雷鋒精神,從而制定并形成青年志愿活動計劃,根據計劃以實際行動來學習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。

3.班會形式:

(1)準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記;

(2)知識問答;

(3)扮演小品;

(4)結合小品分組討論,談自己對當代雷鋒精神的理解,以及分享生活中遇過的活雷鋒;

(5)印刷詩歌,朗誦贊美雷鋒的詩歌。

(6)從知雷鋒,山草香.shancaoxiang.山草香com論雷鋒,深化到學雷鋒。小組合作制定本學期青年志愿活動計劃

(7)倡議《向雷鋒同志學習》為榜樣。

4.班會準備:

(1)搜索事例,準備主體材料;

(2)確定合適的主持人及準備相關臺詞;

(3)準備音樂、歌詞等輔助材料;

(4)相關人員的工作分配,如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。

5.班會過程:

(1)知雷鋒——認識雷鋒(6分鐘)

①導入:四位支持人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月里,百花齊放,到處都充滿著愛,三月七號是女生節(jié)我們要善待女生,給女生們一個善意的微笑。三月八號是婦女節(jié)我們要感恩給我們生命的母親,呵護我們成長的師長。那么同學們知道三月五號又是什么節(jié)呢?

②雷鋒知識搶答。

③組織學生討論:

(a)雷鋒身上的哪些精神最值得我們學習?

(b)、學習雷鋒精神應該怎樣在同學們平時的生活中如何體現(xiàn)出來?

(c)、講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。

(2)論雷鋒——結合自身情況(發(fā)言講迷自己對雷鋒精神理解)(19分鐘)

(3)演雷鋒——扮演小品(9分鐘)

小品一:一位老大爺上了車,可是車上沒有一個人給他讓座,雷雷挺身而出;

小品二:同學生病,同學們都像雷鋒一樣愛護;

晚上十點,A同學突然發(fā)燒生病了,602的全體舍員都圍在他床邊,關心他的情況,見燒的很厲害,他們馬上分工合作:

同學B:我打電話通知班主任具體情況;

同學C:我馬上去叫車,準備送A去醫(yī)院;

同學D:錢不夠呢?我去借錢;

同學E:晚上出去會冷,大家多穿一件衣服,并把一件后衣服給A披上。

合:車到了,我們趕快走吧。(不到一刻時間,他們就攙扶著A出發(fā)了,A在醫(yī)院打吊針一直到12點半,然后他們再護送A回來。)

第二天,A還需要休息,他們又分工合作了,B同學幫A打飯,C同學幫A打熱水,D同學幫A洗衣服,E同學幫他補習當天的課程。

A:看著忙碌的舍友們,A感動地流下了幸福的淚水,哽咽地說:“謝謝你們!我最愛的舍友們!”

最后,602全體舍員緊緊地擁抱在一起。

乙:同學們,演完這個小品之后,你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢?

(同學們回答:是的)

(4)頌雷鋒——朗誦。(《雷鋒的精神值得我們大家學習》)(16分鐘)

(5)學雷鋒——制訂本學期“向雷鋒同志”學習計劃表。(5分鐘)

學習雷鋒主題班會篇二

一:學雷鋒主題班會

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞__周年。根據上級文件通知要求,在全班同學中掀起學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮,進一步凝聚智慧和力量,形成踐行雷鋒精神、爭當文明少年的生動局面,結合學校要求和本班實際初步設想方案如下:

一、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標,通過開展學雷鋒活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,進一步深化“做一個有道德的人”。

1、通過主題教育實踐活動,介紹雷鋒的生平及真實故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,朋而激發(fā)學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

2、利用各種表現(xiàn)形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二、活動措施:

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法,將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來,賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動主題:

學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人

四、活動時間:

3月

五、具體活動安排:

(一)營造學雷鋒氛圍。

1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動,通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式,大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道,宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,營造濃厚的宣傳氛圍。

(二)學雷鋒見行動。

1、將愛心獻給社會。

(1)開展愛心連接你我他,為他們做一些力所能及的事情。

(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動,引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣,共建文明家庭。

2、將愛心獻給學校。

(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動,尊敬師長活動。

(2)在學校開展實踐活動如:撿垃圾,做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感,培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

3、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習。

學習雷鋒主題班會篇三

一活動背景

1.開展原因:宣傳繼承發(fā)揚雷鋒的敬業(yè),助人為樂,艱苦創(chuàng)業(yè),自強不息,奮力拼搏無私奉獻的進取精神。構建互相尊重,助人為樂,誠實守信,和諧融合的人文校園。

2.基本情況:1963年3月5日毛爺爺親筆題詞:“向雷鋒同志學習?!?/p>

60年代的雷鋒=真善美

70年代的雷鋒=愛憎分明

80年代的雷鋒=釘子精神

90年代的雷鋒=愛崗敬業(yè)

在21世紀物質精神生活越來越好的今天,更不能放棄助人為樂,與人為善等價值的弘揚,成為“雷鋒精神”的接力者,發(fā)揚者。以新世紀的雷鋒精神為主題舉辦手抄報,攝影比賽,并在賽后在校園內設置展板展覽,供全校師生觀看學習

3.組織部門:東北林業(yè)大學文法學院團委宣傳部

二活動目的及意義

繼承發(fā)揚雷鋒精神,構建以助人為樂的和諧校園

三資源需要

1.人力資源:文法學院團委全體及各班班委

參加對象:全校同學

組織領導:東北林業(yè)大學文法學院團委

2.物力資源:報名及參賽教室,活動宣傳條幅,活動宣傳展板

四活動開展

1.準備宣傳條幅,寫明參賽時間地點(各班班委班級宣傳)

2.聯(lián)系校內廣播宣傳

3.參賽會場布置,主持人,秩序維持人員

4.參賽當天由介紹自己的作品,每人限時2分鐘

5.作品評定

6.合影留念

7.活動場地清理

8.利用校園展板展覽作品

10.展板清理

五.組織者:東北林業(yè)大學文法學院團委

參與者:東北林業(yè)大學全體師生

策劃者:王欣宋琪

學習雷鋒主題班會篇四

一、活動主題

學雷鋒、見行動,強責任、重擔當

二、活動項目

1、“學雷鋒、見行動,強責任、重擔當”接力簽名活動

時間:20__年3月4日起

主題:自活動發(fā)起之日,以學院為單位進行簽名接力活動,通過接力簽名活動進學院的形式,讓學雷鋒活動深入學生,讓更多的學子積極參與到活動中來,提高志愿服務意識,加強活動影響力,將雷鋒精神貫穿始終。

2、開展高校對口中小學團建促進行動

時間:20__年3月—12月

服務對象:駐城及農村中小學

主題:拓寬高校團的工作平臺,促進團學骨干培養(yǎng),推動中小學團組織建設和育人工作,各學院團委要主動聯(lián)系一所城市(或農村)中小學,組織開展理想信念教育、成人主題教育、實踐育人活動、素質拓展活動、校園文化活動、骨干培養(yǎng)培訓等交流互動活動。

以西郊實驗學校“七彩小屋”為基點,由校青年志愿者協(xié)會牽頭,各學院積極參與,圍繞學雷鋒、志愿服務主題,通過助學幫扶、學業(yè)輔導、心理疏導、情感交流等方式,積極拓寬高校對口幫扶中小學留守兒童、農民工子女等愛心活動。

3、校內志愿服務一小時活動

時間:全年開展

服務對象:全校師生

活動緊緊圍繞我校創(chuàng)建全國文明單位為契機,以學院為單位,積極開展杜絕白色污染、“三節(jié)”、禁煙、美化校園環(huán)境等相關活動。以實際行動展現(xiàn)我校青年學子的良好精神風貌,為我校創(chuàng)建全國文明單位貢獻自己的一份力量,宣傳和帶動全校師生積極參與志愿服務活動,增強愛校如家的意識。

4、“文明交通我參與”志愿服務活動

時間:20__年3月上

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