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第第頁小班綜合教案：風箏快快飛起來教案及教學反思

小班綜合教案：風箏快快飛起來教案及教學反思

活動背景

早晨來園后，佳佳小伙伴手舉著裝過點心的塑料袋跑來跑去，班里的淘氣鬼妙妙看見了，也匆忙從柜子哩拿出一個塑料袋套在頭上當帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平后當手帕在折他們的舉動立刻引來了眾多仿照者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的珍寶。捕獲到這個愛好點后，我們順應孩子的當前需要，自然生成了這個活動。

活動目標

1.在嘗試將塑料袋變成風箏的過程中提高觀測、仿照技能，探究讓塑料袋飛起來的方法。

2.用恰當的語言描述自己喜愛的風箏，體驗自制"風箏'進行游戲的歡樂。

3.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備

l、人手一個塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條假設干，不同長短的細線假設干。

2、放風箏的錄像，音樂磁帶。

3、選擇一塊寬敞、平坦的場地，便于游戲時的來回跑動。

活動過程

一、談話導入

1.播放"放風箏'的錄像。

他們在做什么?你們誰放過風箏?你放的風箏是什么樣子的?"出自:大;考.吧幼.師網.(顏色、外形、大小)你是怎樣讓風箏飛上天的?

(評析：談話內容符合幼兒的生活閱歷和愛好。在春天里，已經有很多孩子有過放風箏的閱歷。風箏顏色、外形的豐富多樣對小班幼兒具有很大的吸引力。老師能抓住教育契機，引導他們對風箏的外形、顏色有初步的了解，將如何讓風箏在天上飛起來并呈現多種姿態(tài)，作為活動的切入口，激發(fā)了幼兒溝通的欲望。)

2.請小伙伴幫忙滿意塑料袋的"心愿'――飛上天。

塑料袋娃娃看見風箏在天上逍遙自在地飛，可傾慕了!她想和風箏一樣，穿上美麗的衣服，飛上藍天，小伙伴快動動腦筋，幫忙想想方法吧!

二、猜想讓塑料袋"飛'的方法

1.你有什么好方法，讓塑料袋飛上藍天呢?(引導想象)

2.出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五彩繽紛真美麗;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長尾巴。

3.請小伙伴認真看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風箏就能飛上天了。(引導幼兒觀測后講解并描述)

(評析：活動中老師能以幼兒為主體，尊敬幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓舞，在與老師、同伴的語言溝通中體驗著交往的歡樂。通過讓看看、想想、說說等多種形式的活動，滿意孩子的新奇心和求知欲。)

教學反思：

幼兒學習愛好高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。

幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關注到個別

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