小班游戲教案：我會滾皮球教案及教學(xué)反思

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第第頁小班游戲教案：我會滾皮球教案及教學(xué)反思

小班游戲教案：我會滾皮球教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在老師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和愛好。

3.在活動中努力聽清老師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的歡樂。

4.遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

【活動預(yù)備】

皮球假設(shè)干。

【活動過程】

1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.老師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

老師邊拍皮球邊念兒歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。念到跳跳跳時，幼兒就變成皮球任意蹦跳。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。,網(wǎng)出,處!提示幼兒留意兩人之間保持肯定距離。

4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

師：今日，大皮球又想和我們班的小伙伴做游戲了，皮球想從你們的面前一貫滾到紅線那里，小伙伴你能援助它們嗎?

5.幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師四周。

6.師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

老師總結(jié)：小伙伴要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)全部幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。(幼兒教育)

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒留意安全。

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