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第第頁小班上學期健康教案《認識“眼、耳、口、鼻”》及教學反思

小班上學期健康教案《認識“眼、耳、口、鼻”》及教學反思

活動目標

1.喜愛參與嘗試活動，知道五官的重要性，懂得要愛惜五官。

2.能正確地說出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名稱，知道它們的數(shù)目與作用，了解它們在頭部的位置。

3.學習一些簡約的愛護五官的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4.初步了解預防疾病的方法。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備

1.鏡子、操作材料假設干;課件;五官愛護操音樂。

2.自編一套五官愛護操。

活動過程

1.引導幼兒觀測五官并說一說、指一指。

(1)幼兒拿鏡子自由觀測，找五官。

(2)提問：你的臉上有什么?它們在哪里?

(3)引導幼兒一起小結：我們都有兩只眼睛、一個鼻子、兩只耳朵和一張嘴巴(請幼兒自己拿鏡子觀測臉上的器官，正確說出他們的位置及數(shù)目)。

(4)游戲：指五官。請幼兒說一說、指一指。

2.通過操作活動,援助幼兒初步了解眼、耳、口、鼻的功能。

(1)提出操作要求：老師在桌上預備了一些東西，請小伙伴去玩一玩，等會兒告知老師，桌上有什么?出處你是怎么發(fā)覺的?

(2)幼兒進行桌面操作，老師巡回觀測、指導。

(3)引導幼兒集中溝通，了解五官的功能：你發(fā)覺桌上都有什么?你是怎么發(fā)覺的?

(4)引導幼兒一起小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本事真大。眼睛能看到桌上許多的東西，鼻子能聞出香水、花露水是香的，耳朵能聽到鈴鼓發(fā)出的聲音，嘴巴可以吃東西、講話。

3.通過爭論、觀看課件，使幼兒知道要愛護自己的五官，并學習簡約的愛護方法。

(1)引導幼兒爭論怎樣愛護眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴對我們很重要，我們應當怎樣愛護它們?

(2)逐一爭論：怎樣愛護眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)?老師依據(jù)幼兒的回答逐一展示課件圖片。

(3)觀看課件《五官小姐自述愛護方法》：今日來了幾位五官小姐，想跟我們一起共享怎樣愛護五官，我們一起來聽聽，它們有什么更好的方法。

(4)老師小結：這些愛護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法，你們都能做到嗎?要好好學習，好好愛護五官。

4.結束活動：在老師的帶領下，聽音樂一起做五官愛護操。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面

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