下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
案例在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘
要:將多種多樣的案例運(yùn)用在高中政治教學(xué)中可以讓政治教學(xué)變得更加豐富多彩,也可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,教師可以從高中政治教學(xué)的各個(gè)方面出發(fā),將案例進(jìn)行有效的教學(xué)融入,讓學(xué)生感受到政治教學(xué)的趣味性和真實(shí)性,促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高中政治;案例應(yīng)用;策略研究
很多學(xué)生對(duì)政治教學(xué)的固有印象是枯燥無(wú)聊,這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響。因此,教師需要從政治課程本身與教學(xué)策略上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。也就是說(shuō),對(duì)于政治課程而言,教師可以將多元化的案例與基本的政治課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái),讓政治課程本身豐富起來(lái),同時(shí),教師還需要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化,即教師從教學(xué)的整個(gè)過(guò)程出發(fā),設(shè)計(jì)多種趣味性、有吸引力的教學(xué)方式。如此一來(lái),不僅可以改變學(xué)生對(duì)政治課程的固有印象,還可以促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的提升。因此,本文從以下幾個(gè)方面入手來(lái)對(duì)案例在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行探究。
1.案例導(dǎo)入,激發(fā)興趣
將案例與高中政治課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)可以在課堂教學(xué)的一開(kāi)始就激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生之后的政治學(xué)習(xí)做好鋪墊。因此,教師在這一環(huán)節(jié)選擇的案例需要具有鮮明的特點(diǎn),或具有很強(qiáng)的趣味性,或發(fā)人深省,致力于在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的注意力。同時(shí),教師還需要注重案例導(dǎo)入的方式,也就是說(shuō),教師可以根據(jù)案例的特點(diǎn)選擇視頻導(dǎo)入、圖畫(huà)導(dǎo)入、語(yǔ)言導(dǎo)入等方式,強(qiáng)化案例導(dǎo)入的影響力。
例如:在進(jìn)行“揭開(kāi)貨幣的神秘面紗”的教學(xué)時(shí),我利用圖片加簡(jiǎn)要文字?jǐn)⑹龅姆绞浇o學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)導(dǎo)入。具體來(lái)說(shuō),說(shuō)起貨幣學(xué)生都不陌生,但是對(duì)于貨幣的發(fā)展史學(xué)生并不是很了解。因此,在展示圖片之前我問(wèn)了學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,即:同學(xué)們知道貨幣是怎么發(fā)展的嗎?學(xué)生的答案不一而同,我沒(méi)有對(duì)此作出評(píng)價(jià),而是讓學(xué)生在圖片和簡(jiǎn)單的文字介紹中自己尋找答案。從中國(guó)古代起,貨幣就開(kāi)始發(fā)展了,學(xué)生通過(guò)圖片可以看到貨幣樣式以及幣值隨著時(shí)間的變化一直在變化。很多學(xué)生會(huì)因此產(chǎn)生疑問(wèn),比如,為什么貨幣不能固定下來(lái)?為什么沒(méi)有更大面額的貨幣等等。這時(shí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)貨幣產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,我讓學(xué)生帶著疑問(wèn)進(jìn)行了接下來(lái)的學(xué)習(xí)。這節(jié)課的教學(xué)效果很好,故而教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用案例進(jìn)行導(dǎo)入。
2.案例分析,培養(yǎng)能力
案例分析是培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)能力與政治思維的重要方式。因此,教師可以根據(jù)具體要教學(xué)的政治課程內(nèi)容來(lái)選擇適當(dāng)?shù)陌咐?,并引?dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面而細(xì)致的案例分析。也就是說(shuō),教師可以根據(jù)案例內(nèi)容以及課程內(nèi)容給學(xué)生設(shè)計(jì)一些問(wèn)題或者學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生能夠順著正確的方向進(jìn)行高效的分析。如此一來(lái),學(xué)生對(duì)案例的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻,對(duì)課程內(nèi)容的理解也會(huì)更加透徹。
例如:在進(jìn)行“影響價(jià)格的因素”的教學(xué)時(shí),我給學(xué)生展示了幾則案例,讓學(xué)生根據(jù)案例對(duì)價(jià)格的影響因素進(jìn)行分析。具體來(lái)說(shuō),案例一:下雨了,露天市場(chǎng)上的蔬菜降價(jià)拋售;案例二:蘋(píng)果遭雹災(zāi)減少,價(jià)格高于往年;案例三:發(fā)生禽流感期間,雞肉的價(jià)格一跌再跌;案例四:羽絨服在東北賣(mài)出高價(jià),海南降價(jià)也少有人買(mǎi)……這些案例貼近生活,很多學(xué)生都有感觸,因此,學(xué)生本著好奇的心態(tài)在分析時(shí)變現(xiàn)得非常積極,比如:對(duì)于案例二,有學(xué)生記得有一年的蘋(píng)果特別貴,大概就是因?yàn)樘O(píng)果量減少了,而買(mǎi)的人多,所以才提價(jià)的。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析之后,學(xué)生對(duì)影響價(jià)格的因素的認(rèn)識(shí)深入了不少,而且印象也比較深刻。因此,教師可以精選案例讓學(xué)生進(jìn)行分析和思考,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。
3.案例延伸,提升素養(yǎng)
案例延伸是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要方面。對(duì)于高中生而言,他們有很強(qiáng)的延伸學(xué)習(xí)的能力,因此,教師需要將目光從政治教材教學(xué)中擴(kuò)散開(kāi),運(yùn)用案例延伸的方式讓學(xué)生了解更多的事物,幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界,規(guī)范行為,同時(shí)也讓學(xué)生從案例延伸中學(xué)到更多的政治內(nèi)容和為人處世的道理。如此一來(lái),不僅學(xué)生的政治素養(yǎng)會(huì)得到提升,學(xué)生的思想以及日常行為也會(huì)受到影響,變得更加積極。
例如:在進(jìn)行“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”的教學(xué)時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,因此在基礎(chǔ)的教學(xué)結(jié)束之后,我給學(xué)生進(jìn)行了案例延伸。具體來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)過(guò)程中我給學(xué)生展示了幾則案例,比如:高中生小李攀比成性,看到同學(xué)有什么東西,他就一定也要有,手機(jī)剛買(mǎi)了沒(méi)幾天又想換新款,絲毫不考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況。這些案例都是反面案例,因此,我給學(xué)生布置了案例延伸任務(wù),即讓學(xué)生想辦法對(duì)這些案例中的人進(jìn)行規(guī)勸,讓他們知道什么樣的消費(fèi)觀是錯(cuò)誤的,什么樣的消費(fèi)觀是正確的。在這樣的案例延伸中,學(xué)生雖然是在規(guī)勸案例中的人物,但是這會(huì)潛移默化的對(duì)他們自己的消費(fèi)觀產(chǎn)生影響,促使他們做出正確的消費(fèi)行為。因此,教師可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生進(jìn)行案例延伸,促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)提升。
總而言之,案例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年貨運(yùn)從業(yè)資格證哪里考
- 【大學(xué)課件】 安全保衛(wèi)工作概述
- 2025DV機(jī)租賃合同范本
- 手術(shù)室院感預(yù)防
- 2025保潔服務(wù)承包合同樣書(shū)
- 2025砌磚、抹灰、貼磚工程施工合同
- 國(guó)際航空租賃合同模板
- 債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)諒解合同范本
- 建筑規(guī)劃承攬施工合同
- 食品加工招投標(biāo)常見(jiàn)疑問(wèn)
- 《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2024-2030年中國(guó)不良資產(chǎn)管理行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資發(fā)展研究報(bào)告
- 2024年人教版初二語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷(附答案)
- 2024年病理醫(yī)師三基考試試題
- 校園食品安全知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)(200多題)
- 抖音火花合同電子版獲取教程
- DZ∕T 0323-2018 硅灰石、透輝石、透閃石、長(zhǎng)石礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范(附修改單)(正式版)
- 電影賞析綠皮書(shū)課件(內(nèi)容詳細(xì))
- GB/T 43969-2024智能語(yǔ)音控制器通用安全技術(shù)要求
- 在線(xiàn)網(wǎng)課知慧《大學(xué)生極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)(山石化)》單元測(cè)試考核答案
- 中藥房整改計(jì)劃方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論