小學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)樂(lè)譜入門音樂(lè)（完美版）課件兩篇

從“零”開(kāi)始認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜音樂(lè)基本能力日期：20XX導(dǎo)語(yǔ)

音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。和語(yǔ)言一樣，不同民族都有過(guò)自己創(chuàng)立并傳承下來(lái)的記錄音樂(lè)的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡(jiǎn)譜。九連音線、小節(jié)線和切分音八調(diào)式音階和反復(fù)記號(hào)七節(jié)奏和節(jié)拍四音符的長(zhǎng)短五休止符和附點(diǎn)音符目錄一音樂(lè)的四要素和形成要素二簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)介與分類三音符和音高六半音與全音、變化音一音樂(lè)的四要素和形成要素音樂(lè)的四要素音的高低任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。（音高）音的長(zhǎng)短除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。（音值）音的力度音樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂(lè)作品中表達(dá)情感的因素之一。音強(qiáng)）音質(zhì)也可以稱音色。也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。（音色）音樂(lè)的形式要素節(jié)奏音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)家的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱節(jié)拍為“板眼”，“板”相當(dāng)于強(qiáng)拍，“眼”相當(dāng)于強(qiáng)拍（中眼）或弱拍。速度音樂(lè)進(jìn)行中節(jié)拍的快慢程度。旋律也叫曲調(diào)，是指長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱不同的一連串樂(lè)音有組織地進(jìn)行。它是音樂(lè)的基礎(chǔ)和靈魂。音樂(lè)的形式要素調(diào)式是指幾個(gè)音按照一定的關(guān)系組成一個(gè)體系，并以其中的某個(gè)音為中心（主音），該體系即稱為調(diào)式。有大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式。大調(diào)式：1234567i小調(diào)式：67123456●●五聲調(diào)式：1（宮）2（商）3（角）5（徵）6（羽）五音不全就是指“宮、商、角、徵、羽”唱的不準(zhǔn)。和聲現(xiàn)代是指音的同時(shí)結(jié)合及其連續(xù)進(jìn)行。二簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)介與分類

簡(jiǎn)譜背景知識(shí)

簡(jiǎn)譜是一種比較簡(jiǎn)單易學(xué)的音樂(lè)記譜法。簡(jiǎn)譜是由法國(guó)思想家盧梭于1742年發(fā)明的。清朝末年民國(guó)初期，我國(guó)近代音樂(lè)教育家沈心工從日本將簡(jiǎn)譜引進(jìn)中國(guó)。他編輯的《學(xué)校唱歌集》于1904年出版，是我國(guó)最早出版的簡(jiǎn)譜歌曲集?，F(xiàn)在簡(jiǎn)譜在它的故鄉(xiāng)歐洲已經(jīng)淡出歷史舞臺(tái)了。但在異地的中國(guó)確是生機(jī)勃勃。器樂(lè)譜歌唱譜為樂(lè)器演奏服務(wù)為唱歌服務(wù)合唱隊(duì)中使用的簡(jiǎn)譜特指歌唱譜簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)譜分類拍號(hào)題目作者調(diào)號(hào)提示速度和情緒

曲譜

歌詞三音符和音高在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的符號(hào)，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫(xiě)法是：1234567

讀法為:doremifasolais

多來(lái)米發(fā)梭拉西音符是和音高緊密相連的,沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。音符音符認(rèn)識(shí)小游戲7

153246根據(jù)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字馬上說(shuō)出它的唱名。音符的數(shù)字符號(hào)如1234567就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說(shuō)音樂(lè)里總共就有7個(gè)音符。

1234567有低到高

悠悠電子琴音高1234567ⅰ1234567ⅰ四音符的長(zhǎng)短音樂(lè)中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長(zhǎng)短之分。這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)----拍子。拍子是表示音符長(zhǎng)短的重要概念。

表示音樂(lè)的長(zhǎng)短需要有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間概念。簡(jiǎn)譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(zhǎng)度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對(duì)時(shí)間度量單位。一拍的長(zhǎng)度沒(méi)有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的長(zhǎng)度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長(zhǎng)度。一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來(lái)，那么比一拍長(zhǎng)或短的符號(hào)就相對(duì)容易了。用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來(lái)標(biāo)注，以此來(lái)定義該音符的長(zhǎng)短。音符的長(zhǎng)短上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是：要使音符時(shí)值延長(zhǎng)，在四分音符右邊加橫線“—”，這時(shí)的橫線叫延時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長(zhǎng)。相反，音符下面的橫線越多，則該音符時(shí)間越短。音符名稱寫(xiě)法時(shí)值全音符5———四拍二分音符5—二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍下面列出了常用音符和它們的長(zhǎng)度標(biāo)記一個(gè)“5———”=（）個(gè)“5—”一個(gè)“5———”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5———”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5———”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5—”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5—”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5—”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5”=（）個(gè)“5”一個(gè)“5”=（）個(gè)“5”音符拍數(shù)小練習(xí)五休止符和附點(diǎn)音符休止符休止符名稱寫(xiě)法停的時(shí)間長(zhǎng)度全休止符0000停四拍二分休止符00停二拍四分休止符0停一拍八分休止符0停半拍十六分休止符0停四分之一拍音樂(lè)中除了有音的高低，長(zhǎng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號(hào)叫休止符，用“0”標(biāo)記。通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號(hào)。

休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一個(gè)0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn),表示增加前面音符時(shí)值的一半,帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。附點(diǎn)音符四分附點(diǎn)音符

八分附點(diǎn)音符例如：六半音與全音、變化音音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對(duì)可計(jì)算的數(shù)值。在音樂(lè)中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就是全音。

白鍵位置上的3和4音、7和音之間構(gòu)成半音；而1和2之間，2和3之間，以及4和5、6和7之間構(gòu)成是全音。而1和2之間隔著一個(gè)黑鍵，1和2與這個(gè)黑鍵都構(gòu)成半音。半音與全音將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。將音符升高半音，叫升音用“#”（升號(hào)）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下所示：

標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“b”(降號(hào)）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分：基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x”(重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)?；疽艚档腿艚兄亟狄?。用“bb”（重降）表示。將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號(hào)“”表示

變化音七節(jié)奏和節(jié)拍掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

節(jié)拍符號(hào)：前半拍后半拍。一拍為。節(jié)奏符號(hào)：用X表示，念da。熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：2/4

（注：上列中2/4是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。x表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）

節(jié)奏樂(lè)曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。

1、單拍子：指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。

例如：2/4拍：每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。3/4拍：每小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。

2、復(fù)拍子：每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。

例如：4/4拍：每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱拍。

每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng)拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。

節(jié)拍3.拍子的強(qiáng)弱規(guī)律每一種拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類。以音5為例：注：強(qiáng)拍弱拍次強(qiáng)拍

1.單拍子：指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。

例如：2/4拍：每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。3/4拍：每小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。

2.復(fù)拍子：每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。

例如：4/4拍：每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱拍。

每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng)拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。樂(lè)曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。節(jié)拍八調(diào)試音階和反復(fù)記號(hào)1、大調(diào)式：凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這是使用的最廣泛的調(diào)式。

按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。

把調(diào)式中的個(gè)音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來(lái)的音列，叫音階。2、小調(diào)式：小調(diào)式也有三種形式：

a:自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。

b:和聲小調(diào):升高自然小調(diào)音階的第VII級(jí),叫和聲小調(diào)

c:旋律小調(diào):在自然小調(diào)音階上行時(shí)升高它的4、5，而小行時(shí)還原5、4叫旋律小調(diào)。調(diào)式音階反復(fù)記號(hào)九連音線小節(jié)線和切分音

用標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1）延音線:如果是同一個(gè)音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬?，如下面?的連線；（2）連接兩個(gè)以上不同的音，也稱圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)

連音線用豎線將每一小節(jié)劃分開(kāi)線叫小節(jié)線。十六、前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同，被稱為魚(yú)咬尾的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍武，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式。小節(jié)線切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個(gè)音在弱拍時(shí)開(kāi)始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來(lái)的強(qiáng)弱關(guān)系顛倒了，這種音形叫“切分音”。

切分音從“零”開(kāi)始認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜日期：20XX感謝觀看MUSICKNOWLEDGE音樂(lè)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè)，必須具備“音樂(lè)的耳朵”，即對(duì)音高、音程、音色的辨別力，對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等，在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè)，去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....主講人：XXX時(shí)間：20XXMUSICKNOWLEDGE音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè)，必須具備“音樂(lè)的耳朵”，即對(duì)音高、音程、音色的辨別力，對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等，在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè)，去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美。小學(xué)前言MUSICKNOWLEDGE小1音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....小2音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....小3音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....CONTENT目錄CONTENT目錄CONTENTMUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè)，必須具備“音樂(lè)的耳朵”，即對(duì)音高、音程、音色的辨別力，對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等，在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè)，去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第一小節(jié)第一小節(jié)音音符符音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....1do2re3mi4fa5sol6la7si7個(gè)音符音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....怎樣記錄音的長(zhǎng)短第一種寫(xiě)在基礎(chǔ)符號(hào)右邊，叫增時(shí)線。如5－表示唱2拍。5－－表示唱3拍。5－－－表示唱4拍。第二種寫(xiě)在基本符號(hào)下邊，叫減時(shí)線，表示把該音時(shí)值減少一半。如5表示唱半拍，即1/2拍。音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....怎樣記錄音的休止表示音的休止的符號(hào)叫休止符，用0來(lái)表示。一個(gè)0表示休止1拍。00表示休止2拍。000表示休止3拍。0000表示休止4拍。音符音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音符時(shí)值名稱全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符簡(jiǎn)譜5———5—555時(shí)值

四拍

二拍一拍1/2拍

1/4拍休止符

全休止符二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符簡(jiǎn)譜000000000MUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè)，必須具備“音樂(lè)的耳朵”，即對(duì)音高、音程、音色的辨別力，對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等，在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè)，去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第二小節(jié)第二小節(jié)音符長(zhǎng)短強(qiáng)弱音符長(zhǎng)短強(qiáng)弱音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的長(zhǎng)短1、音符（用以記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)叫音符）。2、五線譜中音符的一般寫(xiě)法。3、符點(diǎn)音符記在符點(diǎn)右邊的小圓點(diǎn)，叫做“附點(diǎn)”，它表示增長(zhǎng)該音符時(shí)值的一半，帶有附點(diǎn)的音符叫做“附點(diǎn)音符”。4、休止符表示聲音中斷的符號(hào)叫“休止符”。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱010203041、節(jié)奏在音樂(lè)中，長(zhǎng)短相同或不同的音，按一定的規(guī)律組織起來(lái)叫做節(jié)奏

。2、節(jié)奏型音樂(lè)作品中具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。3、節(jié)拍相同時(shí)值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)叫做節(jié)拍。4、小節(jié)線在強(qiáng)拍前面用來(lái)劃分節(jié)拍的垂直線稱小節(jié)線。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱050607085、小節(jié)兩條小節(jié)線之間的部分稱小節(jié)6、終止線記在音樂(lè)作品末尾的復(fù)縱線（右邊的一條略粗于左邊的一條）稱終止線，表示樂(lè)（歌）曲到此結(jié)束。7、復(fù)縱線記在音樂(lè)作品的明顯分段處的復(fù)縱線（兩條同樣粗細(xì)），表示樂(lè)（歌）曲到此告一段落。8、拍用某一時(shí)值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符等）來(lái)表示節(jié)拍的單位，叫拍。每小節(jié)有幾個(gè)單位拍就稱為幾拍子。音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....音的強(qiáng)弱11、切分音一個(gè)音由弱拍或弱位（單位拍中第一個(gè)音稱為強(qiáng)位，其他音稱為弱位）延續(xù)到下一強(qiáng)拍或強(qiáng)位，因而改變了原來(lái)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，這個(gè)音就稱為切分音。切分音的記法有兩種：（1）在一小節(jié)或單位拍內(nèi)的切分音，一般用一個(gè)音符來(lái)記寫(xiě)。（2）跨小節(jié)或跨單位拍的切分音，一般用連音線來(lái)記寫(xiě)。12、弱小起節(jié)歌（樂(lè)）曲的第一個(gè)音起于弱拍位置，這開(kāi)始的小節(jié)叫做弱起小節(jié)，或稱不完全小節(jié)。MUSICKNOWLEDGE小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解小學(xué)音樂(lè)基本知識(shí)講解音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。要欣賞音樂(lè)，必須具備“音樂(lè)的耳朵”，即對(duì)音高、音程、音色的辨別力，對(duì)旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對(duì)音樂(lè)的記憶力等等，在這個(gè)基礎(chǔ)上去接受和理解音樂(lè)，去欣賞和感受音樂(lè)的優(yōu)美.....第三小節(jié)第三小節(jié)音樂(lè)常用記號(hào)音樂(lè)常用記號(hào)音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....反復(fù)記號(hào)D、C、記在歌曲的復(fù)縱線下，表示要從頭反復(fù)，反復(fù)演唱到記有“Fine”（意大利文，意思是“結(jié)束”）處結(jié)束。D、S、記在歌曲的復(fù)縱線下，表示從記有“”記號(hào)處反復(fù)，反復(fù)演唱到記有“Fine”處結(jié)束。音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....裝飾音常用的裝飾音有這樣幾種：1、倚音倚音可分為前倚音、后倚音、單倚音、復(fù)倚音，它是以小音符寫(xiě)在被裝音的前后。2、波音波音有上波音、下波音兩種。3、顫音顫音是由主要音和它上方鄰音快速均勻交替出現(xiàn)而成4、回音回音是由四個(gè)或五個(gè)音線組成的旋律型，回音有順回音和逆回音音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....常見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)1、變音記號(hào)：#為升記號(hào)，寫(xiě)在音符前表示升高半個(gè)音。如將5升高半音可標(biāo)記為#5。b為降記號(hào)，寫(xiě)在音符前表示降低半個(gè)音，如將5降低半個(gè)音可標(biāo)記為b5。表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。CDEFGAB音樂(lè)的常用記號(hào)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音創(chuàng)造藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種.....常見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)1、連音記號(hào)它有兩種使用意義（1）連接相鄰的兩個(gè)音高相同的音時(shí)，要求唱成一個(gè)音，而它的時(shí)值是這兩個(gè)音的總和。（2）連接兩個(gè)以上不同音高的音時(shí)，要求唱的連貫，圓滑