高職院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書

“國家示性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”制1．項(xiàng)目基本情況發(fā)〔2012〕23號）等文件精神，堅(jiān)持高等職業(yè)教育辦學(xué)方向，主動適應(yīng)我省“十二五”期間構(gòu)建現(xiàn)代商貿(mào)與服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展戰(zhàn)略，以組建合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會為創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制的突破口，以專業(yè)建設(shè)為核心，重點(diǎn)建設(shè)電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理和老年服務(wù)與管理專業(yè)（群以深化“分階段多循環(huán)”人才培養(yǎng)模式改革為動力，按照“彰顯特色，強(qiáng)化涵，突出重點(diǎn)，整體提升”的建設(shè)理念，全面推進(jìn)校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，增強(qiáng)辦學(xué)活力，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量及服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。二、建設(shè)目標(biāo)建設(shè)總建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)緊緊圍繞商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新政行校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理和老年服務(wù)與管理專業(yè)，帶動相關(guān)專業(yè)群發(fā)展，深化“分階段多循環(huán)”人才培養(yǎng)模式改革，深入推進(jìn)“兩重一再”教學(xué)改革工程，打造“三雙”師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮“兩園一盟”功能，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在老年產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育和高職院校校企共建“科技園”與“產(chǎn)教園”方面處于全國領(lǐng)先水平，成為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端技能型專門人才培養(yǎng)的國一流高職院校。1．合作辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新（1）以合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會建設(shè)為契機(jī)，形成政行校企良性互動運(yùn)行機(jī)制，動態(tài)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)對高端技能型專門人才新需求，增強(qiáng)學(xué)院辦（2）強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)委員會運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，發(fā)揮其在專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、課程及教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)和實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的作用。2．工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革（1）以電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理及老年服務(wù)與管理專業(yè)（群）為龍頭，帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)國商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)發(fā)（2）深化“分階段多循環(huán)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，校企共建13個“典型任務(wù)集成化”專業(yè)人才培養(yǎng)方案；按國家精品資源共享課（3）探索建立以第三方為主體的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量及學(xué)生滿意度、企業(yè)滿意度。3．師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)專兼混編”的“三雙”師資隊(duì)伍。課學(xué)時比例達(dá)到50%；建成專兼結(jié)合的“混編”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個。（3）制定領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力提升計(jì)劃，完善考核、評價與激勵機(jī)制，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合、科學(xué)決策能力和干部隊(duì)4．開放共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)總目標(biāo)及建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)5．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)（1）依托相關(guān)專業(yè)建設(shè)具備創(chuàng)業(yè)教育功能的教學(xué)工作室10個，建成創(chuàng)業(yè)教育專門化課程12門，提升普惠型與提高型相結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育課程體（2）建立創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究所（創(chuàng)業(yè)學(xué)研究所），建成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力測評系統(tǒng)，在高職女生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育管理與運(yùn)行機(jī)制等方面完成30項(xiàng)研究課題、出版專著2部，加快創(chuàng)業(yè)教育研究體系的建設(shè)步伐。（3）依托“180大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場”學(xué)生創(chuàng)業(yè)區(qū)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)院，使穩(wěn)定運(yùn)行門店型學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體達(dá)30個，公司型學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)（4）建立創(chuàng)業(yè)教育區(qū)域聯(lián)盟，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，合作開辟6個區(qū)域性及海外交流合作的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，吸引地方政府及行業(yè)企業(yè)投入達(dá)400萬元，提升省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示基地的建設(shè)水平，探索構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新推進(jìn)體系。6．校企合作社會服務(wù)能力建設(shè)（1）共建商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟，雙師互聘、產(chǎn)教結(jié)合，為構(gòu)建中高職教育有機(jī)銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行有益的探索實(shí)踐。（4）依托高等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)類專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)基地，發(fā)揮國家示（骨干）高職院校引領(lǐng)帶動作用，對口援助2所西部高職院校，每年培養(yǎng)培訓(xùn)教師20人左右，每年聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生20人左右。（5）設(shè)立海外留學(xué)生獎學(xué)金，建立海外學(xué)生交流服務(wù)中心，加大教師、學(xué)生互派力度，年招收留學(xué)生20人左右。三、項(xiàng)目分年度建設(shè)建設(shè)目標(biāo)容容1.修訂完善合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會制度，并取得顯2.形成較完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共建、共管、共享機(jī)制。健全以第三方評價為重要容的多方共同評3.完善和更新校企合作聯(lián)盟理事會專題，及時發(fā)布和更新合作就業(yè)信息，提升學(xué)生網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)平臺6.構(gòu)建起較完備的職業(yè)教育體系和服務(wù)平臺，全7.構(gòu)建起理事會有序運(yùn)轉(zhuǎn)的制度體系，確保理事））方案，進(jìn)一步充實(shí)“分階段多循環(huán)”人才培養(yǎng)模3.完成頂崗實(shí)習(xí)過程管理與考核的制度體系建3.完成校企合作信息平臺方案論證，并初步建成建設(shè)委員會，進(jìn)一步推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)6.整合政產(chǎn)校企社會資源，提升社會服務(wù)輻射能2.完善訂單培養(yǎng)運(yùn)行的評價管理機(jī)制。健全企業(yè)設(shè)建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)專業(yè)重組專業(yè)（群）建設(shè)委員會，校企合作滲透6.面向理事會理事單位及社會，開展職業(yè)技能培7.制（修）訂理事會、專門工作委員會等運(yùn)行制人才培養(yǎng)方案，深化“分階段多循環(huán)”人才培養(yǎng)3.探索小學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行和柔性教學(xué)管理模革設(shè)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，豐富“分階段多循4.形成小學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)的有效實(shí)施辦法和柔性教容容3.制定激勵教師主動參與企業(yè)實(shí)踐制度，使60%1.校企合作完成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研2.校企共同開展已有校實(shí)訓(xùn)基地的功能完善改3.將教師參與企業(yè)實(shí)踐與技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使1.校企合作完成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)2.校企共同開展已有校實(shí)訓(xùn)基地的功能完善改3.進(jìn)一步細(xì)化“訪問工程師”管理實(shí)施細(xì)則，使建設(shè)總建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)1.校企合作完成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研2.校企共同開展已有校實(shí)訓(xùn)基地的功能完善改與與建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)容與設(shè)4.當(dāng)年開展職業(yè)資格培訓(xùn)考證與技能鑒定10003.當(dāng)年資助10項(xiàng)創(chuàng)業(yè)教育與管理研究課題的申7.初步完成創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)院的功能設(shè)8.完成網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺互聯(lián)網(wǎng)在線運(yùn)行的申請備案4.當(dāng)年開展職業(yè)資格培訓(xùn)考證與技能鑒定10004.當(dāng)年開展職業(yè)資格培訓(xùn)考證與技能鑒定10003.當(dāng)年新資助10項(xiàng)創(chuàng)業(yè)教育與管理研究課題的6.建立起較成熟的180大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場管控機(jī)7.拓展創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)院的服務(wù)功能定2．項(xiàng)目建設(shè)綜合進(jìn)度表其他：學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培書校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時）平實(shí)踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時50%以上的專業(yè)數(shù)占專業(yè)半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種“雙證書”專業(yè)占專業(yè)總鑒定機(jī)構(gòu)職業(yè)資格考點(diǎn)批文或開考鑒定機(jī)構(gòu)職業(yè)資格考點(diǎn)批文或開考鑒定機(jī)構(gòu)職業(yè)資格考點(diǎn)批文或開考“雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率專任專業(yè)教師數(shù)/授課課從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職專簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)合作企業(yè)接收的頂崗實(shí)習(xí)合作企業(yè)接收就業(yè)的學(xué)生數(shù)合作企業(yè)對學(xué)校投入的設(shè)企業(yè)兼職教師教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法與實(shí)施《高等職業(yè)院校教師專業(yè)技術(shù)資格條高職高專院校教師“雙師”素質(zhì)培訓(xùn)的通知》(蘇教師2007年全省高校教師職務(wù)評聘工作的件《省高等職業(yè)院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)師培訓(xùn)基地和雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地培師培訓(xùn)基地和雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地培校招生考試方案》(蘇教基〔2007〕7《省政府關(guān)于鼓勵和促進(jìn)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》國稅法（2003）101《省勞動和社會保企業(yè)接納在校學(xué)生實(shí)習(xí)和勤工助學(xué)活《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)民生工作若干問題的實(shí)施“高中學(xué)業(yè)水平+職業(yè)能力測試”貫徹國稅有關(guān)規(guī)定，并按照蘇政發(fā)《企業(yè)兼職教師教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)實(shí)施“高中學(xué)業(yè)水平+職業(yè)能力測試”貫徹國稅有關(guān)規(guī)定，并按照蘇政發(fā)實(shí)施“高中學(xué)業(yè)水平+職業(yè)能力測試”貫徹國稅有關(guān)規(guī)定，并按照蘇政發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的意見》業(yè)教育課程改革與建設(shè)的實(shí)施意見》企業(yè)接納在校學(xué)生實(shí)習(xí)和勤工助學(xué)活實(shí)加強(qiáng)民生工作若目前高職院校實(shí)習(xí)耗損補(bǔ)貼主要來源目前高職院校實(shí)習(xí)耗損補(bǔ)貼主要來源2.實(shí)訓(xùn)耗材及損毀補(bǔ)貼及購置消耗2.實(shí)訓(xùn)耗材及損毀補(bǔ)貼及購置消耗2.實(shí)訓(xùn)耗材及損毀補(bǔ)貼及購置消耗合作辦學(xué)院校數(shù)3年均聘請外籍教師1.理事會建設(shè)與運(yùn)行1.理事會建設(shè)與運(yùn)行3A.辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè)資金投入預(yù)算表2.校企合作平臺建設(shè)3.校企合作服務(wù)社1.校企合作長效運(yùn)2.校企合作制度建設(shè)②注：請?jiān)凇凹壍胤截斦度搿毕聞澗€上填寫省級或市級財政投入（下③④3B．辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè)進(jìn)度表完成調(diào)研與合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會籌備工）；1.理事會建設(shè)與運(yùn)行2.專業(yè)（群）建設(shè)委員會工作計(jì)劃與活2.校企合2.校企合作平臺建設(shè)2.組建商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟的報批材料及4.與財經(jīng)大學(xué)共同完成會計(jì)與連鎖經(jīng)營成立第一屆聯(lián)盟理事會，并取得初步成1.制定聯(lián)盟理事會有關(guān)制度，明確理事2.專業(yè)（群）建設(shè)委員會工作計(jì)劃與活商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟運(yùn)行并取得初步成1.完善分段培養(yǎng)的課程體系和培養(yǎng)方2.走訪商務(wù)職教聯(lián)盟成員單位，征詢提修訂完善聯(lián)盟理事會制度，并取得顯著5.合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會工作總結(jié)與成果2.專業(yè)（群）建設(shè)委員會工作計(jì)劃與活4.重構(gòu)3個院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)））個覆蓋學(xué)院所有專業(yè)的專業(yè)（群）人才1.完善構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的制度體3.面向商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟等，對口單招兩個專業(yè)分段培養(yǎng)的可行性方案，完成兩個專業(yè)分段培養(yǎng)的可行性方案，完成5.面向商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟等，對口單招初步建成科技產(chǎn)業(yè)園，并完成運(yùn)營機(jī)制3.面向商務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟等，對口單招4.完善與財經(jīng)大學(xué)會計(jì)與連鎖經(jīng)營兩個完善科技產(chǎn)業(yè)園；健全企業(yè)參與人才培4.進(jìn)一步完善與財經(jīng)大學(xué)會計(jì)與連鎖經(jīng)6.為聯(lián)盟等有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)員工190人完成科技園建設(shè)，形成較完善的建立共1.完成科技園區(qū)建設(shè)，并取得市大學(xué)科1.完成科技園區(qū)建設(shè)，并取得市大學(xué)科8.全面完成建設(shè)方案中提出的任務(wù)指料2.校企合作平臺建2.校企合作平臺建設(shè)1.在學(xué)校物流管理、會計(jì)和制冷與冷藏技術(shù)等專業(yè)（群）中組建5個“訂單式”培養(yǎng)的“雨潤班”，合作開展人才培養(yǎng)2.合作開辦5～6期雨潤集團(tuán)干部及專4.合作開展培養(yǎng)6名企業(yè)兼職教師資完善雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建“廠中?！庇行蜻\(yùn)行的制度體1.共建雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地年度2.完善雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地基地4.完成企業(yè)員工培訓(xùn)、技能鑒定80人7.階段檢查、項(xiàng)目論證、成果評價等方（4）雨潤學(xué)院建設(shè)（“校中創(chuàng)新2.校企合作平臺建設(shè)構(gòu)建“校中?！边\(yùn)行模式，合作共建雨1.與雨潤控股集團(tuán)有限公司簽署合作辦3.在學(xué)校物流管理、會計(jì)和制冷與冷藏技術(shù)等專業(yè)（群）中組建3個“訂單式”培養(yǎng)的“雨潤班”，合作開展人才培養(yǎng)構(gòu)建“廠中校”組織機(jī)構(gòu)，合作共建雨1.合作共建雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地2.雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地管理機(jī)雨潤學(xué)院有序運(yùn)行機(jī)制初步形成，合作1.在學(xué)校物流管理、會計(jì)和制冷與冷藏技術(shù)等專業(yè)（群）中組建4個“訂單式”5.健全“校中校”運(yùn)行管理的制度文件雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地有效運(yùn)行，1.共建雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地運(yùn)行2.修訂雨潤冷鏈物流人才培訓(xùn)基地管理2.校企合作平臺建設(shè)理事會和網(wǎng)上綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺開始試1.光華科技產(chǎn)業(yè)園教師工作站工作情況2.經(jīng)貿(mào)華潤蘇果實(shí)訓(xùn)基地教師工作站工3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園教師工作站工作情況記4.校企合作開發(fā)面向企業(yè)員工和社會的面向理事會理事單位及社會，開展職業(yè)1.向理事單位開放學(xué)院精品課程等網(wǎng)絡(luò)校企合作信息平臺有效運(yùn)行，開始發(fā)布2.理事單位共同指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與過4.教師工作站入站教師考核細(xì)則及考核構(gòu)建起較完備的職業(yè)教育體系和服務(wù)平1.當(dāng)年完成橫向課題與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目2.當(dāng)年面向社會開展職業(yè)資格考證培訓(xùn)構(gòu)建起較完善的校企合作信息平臺運(yùn)行5.集成學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系健全教師工作站運(yùn)行、管理與多方評價1.校企教師工作站運(yùn)行工作總結(jié)材料與2.入站教師企業(yè)社會技術(shù)服務(wù)成果會3.教師工作站開展社會培訓(xùn)的業(yè)績資整合合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會優(yōu)勢資源，社2.當(dāng)年面向社會開展職業(yè)資格考證培訓(xùn)名外籍教師，海外留學(xué)生獎學(xué)金及海外完成督促行業(yè)企業(yè)制定參與和支持校企1.行業(yè)、企業(yè)有直接投入資金共建“校2.有企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金，為頂崗實(shí)3.企業(yè)培訓(xùn)赴企業(yè)鍛煉的學(xué)院教師，參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的全過程全面完成學(xué)院吸引企業(yè)參與校企合作制兼職教師承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)的課時量達(dá)3.出臺深化校企合作制度建設(shè)文件303.當(dāng)年面向社會開展職業(yè)資格考證培訓(xùn)3.當(dāng)年招收留學(xué)生20人左右，聘請104.當(dāng)年完成橫向課題與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目海外學(xué)生交流中心工作材料；名左右外籍教師，海外留學(xué)生獎學(xué)金及完成學(xué)院吸引企業(yè)參與校企合作必須的落實(shí)地方政府和省教育廳出臺支持學(xué)院3.制訂向合作企業(yè)提供學(xué)院教學(xué)資源政2.全面實(shí)施省教育廳示性（骨干）高職校企1.校企合3.白下區(qū)政府、江寧區(qū)政府將專門針對制度行機(jī)制建建設(shè)設(shè)責(zé)任人：江玲、武治國(企業(yè))責(zé)任人：江完成校企合作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)保障校企合完成學(xué)院經(jīng)費(fèi)和人事相關(guān)制度促進(jìn)校企3.專業(yè)（群）建設(shè)委員會負(fù)責(zé)對本專業(yè)2.創(chuàng)新學(xué)院部人事管理制度。完善和細(xì)完成合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會籌備必須的制1.制訂政行校企合作辦學(xué)聯(lián)盟理事會章4.與麥可思合作協(xié)議及人才培養(yǎng)質(zhì)量數(shù)3.學(xué)院將制訂一系列深化校企合作的制制定和修訂理事會、專門工作委員會運(yùn)構(gòu)建起理事會有序運(yùn)轉(zhuǎn)制度體系，確保3.當(dāng)年完成10個校企合作相關(guān)制度建設(shè)的文本，并根據(jù)校企合作需要制定相4A-1.與中央財政重點(diǎn)支持電子商務(wù)專業(yè)資金投入預(yù)算表24307478211463814112472921247354316448655141112226352765722263527657352711495799934345343452.校企合作工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)93343923437121354661197484885454683477774777551223444B-1．中央財政重點(diǎn)支持電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表與培養(yǎng)模革1.在合作新機(jī)制平臺下的三個行業(yè)代表型企業(yè)與廣等崗位標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及崗位能力體6.在三個維度下，形成的三階段多循環(huán)式課程體2.基本完成“泛在化教學(xué)云”初步功能的開發(fā)，在相關(guān)課程中對校企合作運(yùn)行該平臺的機(jī)制和學(xué)3.新培養(yǎng)方案第一學(xué)期在三個維度下各合作方參2.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式并對其進(jìn)1.課程體系中典型工作過程及知識、能力和素養(yǎng)動機(jī)制帶動保障機(jī)制的運(yùn)行，將反饋存在的問題通過系院“專業(yè)建設(shè)委員會”平臺，對專業(yè)培養(yǎng)2.根據(jù)修正結(jié)果制訂2014級人才培養(yǎng)方案和專2.新培養(yǎng)方案第二、三學(xué)期在三個維度下各合作3.校企聯(lián)動機(jī)制運(yùn)作資料及人才培養(yǎng)保障機(jī)制實(shí)5.“委員會”研討資料及專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和人才培個維度下各合作方參與教學(xué)實(shí)施的資料、在新機(jī)繼續(xù)實(shí)施并完善新的課程體系，形成相對完善的多媒體課件、課程、課程視頻、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、典型工作任務(wù)現(xiàn)場視頻、學(xué)生課程實(shí)訓(xùn)視頻、企業(yè)現(xiàn)場案例視頻等教學(xué)資源素材、現(xiàn)場）；方案、課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、部分課程視頻、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、部分典型工作任務(wù)現(xiàn)場視頻、部分學(xué)生課程實(shí)訓(xùn)視頻、部分企業(yè)現(xiàn)場案例學(xué)習(xí)單元教學(xué)方案、課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)、所有學(xué)習(xí)單元多媒體課件、課程視頻、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、課程所有學(xué)習(xí)單元教學(xué)方案、課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、課程、課程視頻、實(shí)訓(xùn)指革多媒體課件、課程、課程視頻、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、全部典型工作任務(wù)現(xiàn)場視頻、全部學(xué)生學(xué)習(xí)單元教學(xué)方案、課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)、所有學(xué)習(xí)單元多媒體課件、課程視頻、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（含案例庫）、校本教材與練習(xí)題、典型）；與5.國家資源庫課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程考核評價標(biāo)導(dǎo)書、典型工作任務(wù)現(xiàn)場視頻、課程視頻、企業(yè)業(yè)）、高宇、王喜勝（企業(yè)）、馮憲偉、崗（企《呼叫服務(wù)》、《搜索引擎營銷與優(yōu)化》、《網(wǎng)責(zé)任人：程玲云、海勇（企業(yè)）、羅曉東、侯傑等教材按學(xué)院校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教材整《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》、《電子商務(wù)應(yīng)用》、《商務(wù)運(yùn)營結(jié)合教與與責(zé)任人：吳洪貴、白蓮玉（企業(yè)）、羅曉東、侯傑（企業(yè)）、戴云、孟欣茹（企業(yè)）、曉峰、殷責(zé)任人：吳洪貴、白蓮玉（企業(yè)）、羅曉東、侯傑（企業(yè)）、戴云、孟欣茹（企業(yè)）、曉峰、殷3.完善培訓(xùn)認(rèn)證、職業(yè)信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技能競1.專業(yè)核心課程教學(xué)資源（典型工作任務(wù)現(xiàn)場視頻、與課程密切相關(guān)企業(yè)現(xiàn)場案例視頻、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)生課程實(shí)訓(xùn)視頻等）與音、視頻教學(xué)素3.達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)目標(biāo)的“泛在化教學(xué)云”教學(xué)信3.建設(shè)培訓(xùn)認(rèn)證、職業(yè)信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技能競3.建設(shè)培訓(xùn)認(rèn)證、職業(yè)信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技能競1.“泛在化教學(xué)云”校企雙方共同實(shí)施“網(wǎng)上創(chuàng)2.專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)與管理規(guī)，如校企合作規(guī)、3.專業(yè)核心課程教學(xué)資源（多媒體教學(xué)課件、案業(yè)人業(yè)人5.行業(yè)介紹、企業(yè)信息、專業(yè)新技術(shù)、職業(yè)崗位5.行業(yè)介紹、企業(yè)信息、專業(yè)新技術(shù)、職業(yè)崗位7.學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)材料編寫并舉辦一場技能大5.行業(yè)介紹、企業(yè)信息、專業(yè)新技術(shù)、職業(yè)崗位與質(zhì)量保障體系7.學(xué)生技能競賽標(biāo)準(zhǔn)制定、輔導(dǎo)材料編寫并舉辦1.不斷提高現(xiàn)有專業(yè)帶頭人在學(xué)界、業(yè)界的水平1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)及成果記錄（主持教改、科研任務(wù)情況；主持專業(yè)建設(shè)情況；主持實(shí)訓(xùn)室和實(shí)2.移動方向?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)及成果記錄（主持移動商務(wù)方向領(lǐng)域教改、科研任務(wù)以及專業(yè)建設(shè)和1.繼續(xù)培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人在學(xué)界、業(yè)界的水平1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)及成果記錄（主持教改、科研任務(wù)情況，主持專業(yè)建設(shè)情況，主持實(shí)訓(xùn)室和實(shí)）；2.移動方向?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)及成果記錄（主持移動商務(wù)方向領(lǐng)域教改、科研任務(wù)以及專業(yè)建設(shè)和3.創(chuàng)業(yè)方向帶頭人培養(yǎng)及成果記錄（政府資源和創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的資料；主持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作1.通過參加國師資培訓(xùn)、參與企業(yè)項(xiàng)目、社會服1.通過參加國師資培訓(xùn)、參與企業(yè)項(xiàng)目、社會服1.繼續(xù)通過訪問工程師、政府掛職等形式培養(yǎng)62.制定教師參與省流通傳感網(wǎng)研發(fā)中心的項(xiàng)目的養(yǎng)1.繼續(xù)通過訪問工程師、政府掛職等形式培養(yǎng)31.繼續(xù)完善兼職教師師資庫，新聘企業(yè)兼職教師兼職教師聘用通過名師工作室建設(shè)，帶動專業(yè)群年輕教師從事通過名師工作室建設(shè)，帶動專業(yè)群年輕教師從事教學(xué)科研研究，提升教學(xué)水平，參與精品課程建繼續(xù)通過名師工作室建設(shè)，帶動專業(yè)群年輕教師1.能夠按照既定的機(jī)制、體制正常運(yùn)作，進(jìn)一步1.根據(jù)社會需求，調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)管理重組專業(yè)（群）建設(shè)委員會，制定專業(yè)委員會議1.系院校企專業(yè)（群）建設(shè)委員會組織章程，組2.根據(jù)運(yùn)行效果對章程及相關(guān)制度進(jìn)行修訂，定期召開會議，研討人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)方案及校1.完善“雙主體”合作模式，建立服務(wù)外包項(xiàng)目2.“廠中?！睂?shí)踐教學(xué)模式及“雙崗制”和“教師工作站”體系相關(guān)制度匯編，形成長效運(yùn)行機(jī)2.根據(jù)運(yùn)行效果對章程及相關(guān)制度進(jìn)行修訂，定1.專業(yè)（群）建設(shè)委員會管理機(jī)制、考核機(jī)制材1.打造一維“前店后廠”模式的教學(xué)平臺，形成合作企業(yè)與學(xué)院共同進(jìn)行以引進(jìn)服務(wù)外包項(xiàng)目為2.打造二維政產(chǎn)校企共同建設(shè)的“科技園”等教委員會建2.建立“雙主體”模式下，學(xué)校和企業(yè)共同參與3.構(gòu)建“科技園”學(xué)生工學(xué)交替、專任教師企業(yè)掛職鍛煉與智力支持、企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)核1.服務(wù)外包項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相關(guān)與機(jī)構(gòu)”合作模式的工學(xué)結(jié)合制，建立長效聯(lián)動作工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)與機(jī)構(gòu)”合作模式的工學(xué)結(jié)合制度，確保校企合修改制定專兼教師雙向流動及培養(yǎng)管理辦法、雙崗制教學(xué)管理制度、彈性教學(xué)組織管理辦法、學(xué)1.呼叫產(chǎn)業(yè)服務(wù)外室生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法、創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目審定制度等3.落實(shí)相關(guān)服務(wù)外包項(xiàng)目實(shí)踐課程體系，校企合2.落實(shí)相關(guān)服務(wù)外包項(xiàng)目實(shí)踐課程體系，校企合1.完成校企共同開發(fā)相關(guān)實(shí)踐教材和管理制度的4.實(shí)現(xiàn)無線傳感與接收項(xiàng)目實(shí)踐課程體系調(diào)研論5.移動商5.移動商2.利用實(shí)訓(xùn)室開展企業(yè)員工培訓(xùn)、社會技術(shù)培訓(xùn)追溯實(shí)電子商電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地文化2.在共同進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行初步合作詳見機(jī)制體制創(chuàng)新項(xiàng)目中校企合作管理信息平臺1.制訂北京京勝、東軟校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施框訓(xùn)基地詳見機(jī)制體制創(chuàng)新項(xiàng)目中校企合作管理信息平臺2.依托自身專業(yè)優(yōu)勢，為中小企業(yè)提供服務(wù)外包網(wǎng)上實(shí)詳見機(jī)制體制創(chuàng)新項(xiàng)目中校企合作管理信息平臺2.依托自身專業(yè)優(yōu)勢，為中小企業(yè)提服務(wù)外包和5.培訓(xùn)高技能和新技術(shù)及企業(yè)經(jīng)營管理骨干80將對口支援西部高職院校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)達(dá)到地1.對口支援西部高職院校的專業(yè)的建設(shè)成果：1.指導(dǎo)對口支援西部高職院校的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專1.對口支援西部高職院校的專業(yè)建設(shè)資料清單，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)援4C-1．中央財政重點(diǎn)支持電子商務(wù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表省2《J2EE體系架構(gòu)程序品課程標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)品課程標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)責(zé)任人：玉娣、王喜勝（企業(yè)）、裴勇、秦智強(qiáng)（企業(yè)）、高宇、松《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與故《小型局域網(wǎng)組建與門課程按精品課程標(biāo)10門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)蘇世文、殷鳳華（企《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與故程按精品課程標(biāo)準(zhǔn)要精品課程標(biāo)準(zhǔn)要求建《數(shù)據(jù)驅(qū)動的軟件開《數(shù)據(jù)驅(qū)動的軟件開《智能設(shè)備應(yīng)用開群課程按精品課程標(biāo)《智能設(shè)備應(yīng)用開《數(shù)據(jù)驅(qū)動的軟件開《1.所有學(xué)習(xí)單元多媒利用實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)專業(yè)3.教師實(shí)訓(xùn)課上課記驗(yàn)收要點(diǎn)）1.典