幼兒園小班手工教學(xué)方案

第頁共頁幼兒園小班手工教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力；2.提高幼兒的觀察能力和表達能力；3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心；4.培養(yǎng)幼兒團隊合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容：1.剪紙手工目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。內(nèi)容：a.教授剪紙的基本技巧，如如何握剪刀；b.帶領(lǐng)幼兒剪紙，學(xué)習(xí)剪一些簡單的圖案，如動物、植物等；c.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地剪出自己喜歡的圖案。2.折紙手工目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和邏輯思維能力。內(nèi)容：a.教授折紙的基本技巧，如如何折出基本的平行線、垂直線等；b.帶領(lǐng)幼兒折紙，學(xué)習(xí)折一些簡單的形狀，如方形、三角形等；c.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地折出自己喜歡的形狀。3.粘貼手工目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。內(nèi)容：a.教授粘貼的基本技巧，如如何涂膠水；b.帶領(lǐng)幼兒粘貼，學(xué)習(xí)粘貼一些簡單的圖案和形狀；c.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地粘貼出自己喜歡的圖案。4.捏塑料泥手工目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。內(nèi)容：a.教授捏塑料泥的基本技巧，如如何捏出不同形狀的物體；b.帶領(lǐng)幼兒捏塑料泥，學(xué)習(xí)捏出一些簡單的動物、食物等；c.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地捏塑出自己喜歡的物體。三、教學(xué)方法：1.示范引導(dǎo)法：老師先進行技巧和圖案的演示，然后引導(dǎo)幼兒進行實踐操作。2.個別指導(dǎo)法：根據(jù)幼兒的實際情況，針對每個幼兒給予個別指導(dǎo)和鼓勵。3.小組合作法：將幼兒分成小組，讓他們共同完成手工作品，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.必備材料：剪刀、彩紙、膠水、筆、塑料泥等。2.教學(xué)環(huán)境：教室要保持整潔，桌面要干凈整齊，確保幼兒有足夠的空間進行手工操作。3.教學(xué)方法：教師要提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件和示范作品，確保教學(xué)流程的順利進行。五、教學(xué)步驟：1.引入：通過唱歌或講故事等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.示范：教師進行基本技巧和圖案的演示，讓幼兒對手工活動有一個基本的了解。3.實踐：讓幼兒進行實踐操作，引導(dǎo)他們逐步掌握手工技巧。4.創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，制作出自己喜歡的手工作品。5.展示：讓幼兒展示自己的作品，通過贊美和鼓勵，增強他們的自信心和成就感。六、教學(xué)評估：1.觀察評估：教師觀察幼兒的手工操作和作品展示情況，評估他們的技巧和創(chuàng)造力。2.問答評估：通過提問的方式，檢查幼兒對手工知識的掌握情況。3.作品評估：根據(jù)幼兒的手工作品，評估他們的動手能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)延伸：1.美術(shù)欣賞：給幼兒展示一些優(yōu)秀的手工作品，增強他們的藝術(shù)欣賞能力。2.創(chuàng)意思維：鼓勵幼兒進行創(chuàng)意思維，讓他們設(shè)計獨特的手工作品。3.社交能力：通過小組合作的方式，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。八、教學(xué)安全：1.使用安全工具和材料，如剪刀要選用安全圓頭剪刀，膠水要選擇無毒膠水等。2.監(jiān)督幼兒的操作過