我的“兇”老師作文

第我的“兇”老師作文

我的兇老師作文我們的班主任，是一位個(gè)子高高的，頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。她的眼睛大大的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。一張又紅又小的嘴巴，像一顆小櫻桃。別看老師的嘴，這么小說(shuō)起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，連不講道理的孫悟空從天宮下來(lái)也會(huì)被老師講的話兒所聽(tīng)地頭昏腦脹，不講道理也會(huì)立馬變?yōu)橹v道理的。由于老師對(duì)我們的種種關(guān)心與幫助，我們班的成績(jī)才能這么優(yōu)秀。下面由我為大家講一件令我難忘的事吧！

老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)管得非常嚴(yán)格，記憶在腦海中翻騰。四年級(jí)的時(shí)候，由于是課間，地面很滑，所以不做操，老師為我們布置了一些作業(yè)，有大聲的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們這個(gè)課間的時(shí)間非常充分，請(qǐng)同學(xué)們一定要把這些作業(yè)做完哦！說(shuō)完，便踏著二寸的高跟鞋走出了教室。老師走了以后教室里馬上鬧了起來(lái)，嗡嗡嗡的聲音大極了，有些同學(xué)受不了了，便用手捂住耳朵，這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，悄悄地從書包里拿出乒乓球，看了看左右，見(jiàn)沒(méi)人注意他們一舉一動(dòng)，便以火箭般的速度，沖到走廊上，打起了乒乓球。

乒乓球在走廊上跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們的聲音真是震耳欲聾。這時(shí)，班上的小通信員，朝大家喊:紅色警報(bào)，紅色警報(bào)了，老師來(lái)了！快跑呀！大家聽(tīng)了，馬上都回到自己的方位，教室也安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們，難道我走了，你們就都忘記了我給你們布置的作業(yè)了嗎？這幾位同學(xué)你們?yōu)槭裁床蛔鐾曜鳂I(yè)才出去玩？老師的眉毛豎了起來(lái)，眼睛里閃著怒火，小小的嘴巴張得老大，都可以吃一頭大象了。

那幾個(gè)同學(xué)嚇得臉色蒼白，好像失了魂一樣。他們?nèi)戆l(fā)抖。誰(shuí)也因?yàn)楹ε吕蠋煻f(shuō)不出。這下可好了，因?yàn)橥瑢W(xué)不說(shuō)，更是火上澆油，老師的怒火燒得更大了。老師見(jiàn)他們不說(shuō)話，氣得牙齒咔嚓咔嚓響，好像扔進(jìn)一個(gè)堅(jiān)硬的大石頭都可以一口咬碎。她拿起乒乓球用盡全身力氣使勁向地上砸，在用高跟鞋使勁一踩乒乓球就這樣光榮犧牲了。那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看到這一幕嚇得抖了一下，再也不敢不做完作業(yè)就出去玩了。

老師，您是溫暖的陽(yáng)光。老師，您是甘甜的雨露。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光和甘甜的雨露，我們這些幼小的苗怎么可能長(zhǎng)成大樹。

我的兇老師作文

剛到學(xué)校的第二天，我就有了一個(gè)在學(xué)校無(wú)人不知的綽號(hào)最兇的老師。雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不近人情，但我覺(jué)得這個(gè)綽號(hào)還蠻適合我，也是一個(gè)挺好的一個(gè)綽號(hào)。

所謂的兇是因?yàn)樘珖?yán)格和太嚴(yán)肅。我在調(diào)皮學(xué)生面前只有嚴(yán)格的一面，所以在學(xué)校幾乎很少看到我跟學(xué)生開開玩笑。每當(dāng)某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)話、調(diào)皮或搗蛋，我都以最嚴(yán)格的一面對(duì)他們進(jìn)行管教。這樣，一個(gè)瘦小的女生就這樣在學(xué)生心目中樹立成最兇的老師的形象。

在開班儀式啟動(dòng)的會(huì)議上，有些學(xué)生站不定，在那里亂動(dòng)或說(shuō)話的，我就通過(guò)臉上表情和眼神示意他們。也許是我的眼神使他們認(rèn)為我很兇，當(dāng)他們不聽(tīng)話的時(shí)候，看著我的眼神都有著害怕的感覺(jué)。從開班儀式之后，學(xué)生見(jiàn)了我就怕。在他們上課時(shí)，我經(jīng)常去探查上課情況，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)教室的門口或窗戶，他們就從各種坐姿中坐端正。我的出現(xiàn)他們就表現(xiàn)得很好，這也許是兇老師的效應(yīng)。下課時(shí)，看到我就一邊跑一邊喊著老師來(lái)了，老師來(lái)了，然后個(gè)個(gè)都教室里跑。

第三天，我對(duì)二（1）班的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)，每門科任老師都反映這個(gè)班的學(xué)生特別搗蛋，連一位男班主任都對(duì)自個(gè)班都感到頭疼，無(wú)法管教。在課間，我對(duì)此班進(jìn)行批評(píng)和教育。在這個(gè)過(guò)程中，我以最兇最嚴(yán)肅的一面表露出來(lái)，當(dāng)時(shí)把周圍的老師都嚇住了。而學(xué)生一直在抖，但經(jīng)過(guò)此次的批評(píng)教育有著明顯的改變，這個(gè)班的學(xué)生在每次上課看到我時(shí)，都表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)。兇老師能夠?qū)W(xué)生起作用，我自認(rèn)為還是挺不錯(cuò)的。

經(jīng)過(guò)上課幾天，學(xué)生跟老師熟悉了，學(xué)生就特別地粘著老師，而不把老師的話當(dāng)話，這是五（1）老師的反映情況。而這是針對(duì)這個(gè)班的女學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)女學(xué)生都是比較乖巧的，但這個(gè)班的班主任是一名男老師，所以對(duì)她們就難于進(jìn)行管教。根據(jù)這類情況，我對(duì)此班女生進(jìn)行批評(píng)，我也沒(méi)想到她們?nèi)绱伺挛遥髞?lái)這個(gè)班的班主任回饋，這個(gè)班通過(guò)批評(píng)后特別聽(tīng)話，和認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在短短的十天里，最兇的老師這個(gè)綽號(hào)無(wú)人不知。最讓我最欣慰的是，有好幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師，你好厲害，可以把他們都制服了。這讓我感覺(jué)，兇老師并沒(méi)有什么不好，兇可以得到一片安寧，兇可以讓學(xué)生更加認(rèn)真。

我的兇老師作文

你看看你們!我說(shuō)過(guò)多少次了啊，怎么還是不懂,耳朵都長(zhǎng)哪去了？當(dāng)我們聽(tīng)到這喊聲震耳欲聾。她就是我們班的班商老師。

商老師的長(zhǎng)相可不賴。一張瓜子臉，頭發(fā)用一根皮筋捆起，顯得活力四射。身材苗條,個(gè)子較高，穿上裙子,更顯風(fēng)采。只要商老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們就立刻坐的端端正正，原本鬧轟轟的教室馬上變得鴉雀無(wú)聲。你一定奇怪，這個(gè)美女老師怎么會(huì)讓我們?nèi)绱寺勶L(fēng)喪膽呢?

商老師這個(gè)人一向獎(jiǎng)罰分明。她讓每個(gè)用一本本子給我們計(jì)分。在學(xué)期末，分?jǐn)?shù)在指定分?jǐn)?shù)上的參加評(píng)比活動(dòng)，少的就取消資格。當(dāng)然了，此分?jǐn)?shù)非彼分?jǐn)?shù)。這個(gè)記載的是根據(jù)我們?nèi)粘５男袨楸憩F(xiàn)而加、減分?jǐn)?shù)的情況，不是考試分?jǐn)?shù)。生殺大權(quán)掌握在各位老師手上。

商老師常常突擊檢查，搞的`我們是提心吊膽，終日惴惴不安。上個(gè)星期二，語(yǔ)文老師正在給我們上課。商老師靜悄悄地走到教室門口，注視著我們。教室里面有幾個(gè)人正在開心地討論，不幸被老師給逮著了。商老師看了他們幾眼，才走回。事后商老師大發(fā)雷霆，給他們每人各扣0分，并且又是一番苦口婆心的思想