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手指

第1課時(shí)生字新詞拇指按弦撳電鈴搔癢窈窕穢物軋傷擰螺絲

解紐扣周倉(cāng)附庸愛(ài)憎xiányǎotiǎohuì哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)該注意什么？合作探究讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完說(shuō)一說(shuō)有怎樣的感受。探究初讀課文，感知主要內(nèi)容，厘清結(jié)構(gòu)這篇課文的風(fēng)格給你怎樣的印象？語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，對(duì)手指的描寫(xiě)特別生動(dòng)。再讀一讀課文，找一找本課是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，然后說(shuō)說(shuō)課文可以劃分為幾部分?？倢?xiě)一只手上的五根手指各有不同。具體描寫(xiě)了五根手指的姿態(tài)和性格。總結(jié)全文，闡明團(tuán)結(jié)才有力量的道理。課文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。先總寫(xiě)五根手指各有不同的姿態(tài)和性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。接著分段詳細(xì)地?cái)?xiě)了五根手指的形態(tài)和作用。最后總結(jié)全文，并闡明了一個(gè)道理，即人群的全體就如同五根手指，團(tuán)結(jié)才有力量。多種方法識(shí)記生字，書(shū)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的字。

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