青年教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字(二十八篇)

第頁共頁青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字(二十八篇)青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇一一、強化自身素質(zhì)，做一名合格的老師我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好老師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，我理解到當(dāng)一個好老師并不容易。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強化自身素質(zhì)，因為作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)，所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。另外做一名合格的老師還表達(dá)在教學(xué)責(zé)任感上，印象最深化的是孟勝奇老師給我們上的第一課《教學(xué)核心素養(yǎng)的修煉途徑》，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長時間不斷積淀的過程，如站穩(wěn)講臺到講授藝術(shù)到研究性教學(xué)，而每一個階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深化體會這句話的涵義。強化自身素質(zhì)還表達(dá)在課堂教學(xué)上，孟勝奇老師在談到課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時，講到要有充分的課前準(zhǔn)備，如吃透教材、閱讀大綱、書寫授課方案等;成功的課堂教學(xué)要做到進(jìn)教室姿態(tài)、開場白設(shè)計、板書構(gòu)思，完畢語等等，甚至談到了一些大家常常忽略的細(xì)節(jié)局部，如穿著服裝、講課時的朝向、擦黑板的動作等等，所有這些，我想是作為一個老師的根本要求，往往我們無視了這些細(xì)節(jié)，因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升自己，強化自身素質(zhì)。二、取眾人之長、補己之短。如今學(xué)校正在進(jìn)展教學(xué)改革，朱雄泳博士為我們提供了大量的數(shù)據(jù)描繪當(dāng)前的中國教育與大數(shù)據(jù)、云計算的將來形勢，介紹了教學(xué)改革的必要性，還提到了時下流行的教育類的手機app，令我耳目一新，教學(xué)改革就是改革落后教育形式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)形式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)開展，實現(xiàn)理論與理論統(tǒng)一，知識與技能交融，使學(xué)校的開展出現(xiàn)“二次曲線”，迎來新的飛躍。三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變作為青年老師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和進(jìn)展教學(xué)研究。這次培訓(xùn)課上，羅易老師使我頗受鼓舞，他給我們交流了《百位名師教我學(xué)》撰寫的一系列過程，我佩服他那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實的科學(xué)研究態(tài)度，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年老師的我們應(yīng)該抱有這種進(jìn)取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊合作精神。以上是我在這次培訓(xùn)課所得的體會，希望多多批評指正，感謝教育局和學(xué)習(xí)給我這次學(xué)習(xí)的時機，感謝五位老師為年青老師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年老師。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇二我深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目的，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年老師成長提供了好時機。我有幸參加了棗強第四中學(xué)青年老師培訓(xùn)活動，通過向“元老級”老師的學(xué)習(xí)，著實令我受益匪淺。一、培訓(xùn)課的認(rèn)識體會我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好老師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，我理解到當(dāng)一個好老師并不容易。首先是在教學(xué)方面：老師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。老師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)展工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié)，制定一個合適學(xué)生實際情況的授課方案，然后認(rèn)真進(jìn)展備課，盡量多理論聯(lián)絡(luò)世紀(jì)，多講一些合適學(xué)生今后工作的內(nèi)容，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)展交流，給學(xué)生講解疑難問題，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改良自己以后的教學(xué)工作。其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任新生班的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的班主任工作細(xì)那么進(jìn)展工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。我注重嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控才能，培養(yǎng)學(xué)生自育才能。重視與家長的聯(lián)絡(luò)，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要幽默幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我還認(rèn)識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)開展的動力，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高程度規(guī)?；_展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何進(jìn)步自己的師德，我自己在教學(xué)理論中有一個體會，老師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。事業(yè)心：簡單的說就是人民老師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，老師應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)絡(luò)起來，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，老師只有對自己的有了正確的認(rèn)識，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深沉的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、榮耀感，從而嚴(yán)格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀老師的事跡也證明這一點。責(zé)任心：就是指老師在教學(xué)理論的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡單，老師的職業(yè)是一個具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目的是培養(yǎng)出要符合國家教育的目的的人。最好不出廢品，更不能出危險品，老師沒有高度的責(zé)任心，怎樣做到對學(xué)生有愛心，又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動全面關(guān)心。平常心：在現(xiàn)代的社會中老師不能和其他掙錢多的行業(yè)去比照，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去比照，老師假如只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得老師要有一顆平常心。二、自身存在的問題和今后努力方向通過這次培訓(xùn)，我感到自己間隔優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)歷，在各個方面都有缺乏之處。(1)在教學(xué)方面在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多理解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在理解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在指導(dǎo)實驗課時，要爭取親自將每個實驗多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗，進(jìn)步學(xué)生動手操作才能。(2)在學(xué)生管理方面主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠理解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理才能估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴(yán)格;班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)歷豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)歷缺乏，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級在系里的排名靠后，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)歷豐富的班主任請教經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心，多多理解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級名列前茅。以上是我在這次青年老師培訓(xùn)活動中的心得體會，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)歷教訓(xùn)，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的時機，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年老師。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇三北大附中云南實驗學(xué)校第十周和第十一周，請各部門重要負(fù)責(zé)人對儲藏青年老師做了全面的培訓(xùn)。這次活動很難得，是引導(dǎo)青年老師成長的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起分享。進(jìn)入北大附中，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬闊亮堂的教學(xué)樓，廣闊的運動場區(qū)，還有成隊接伍的同學(xué)們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說著這里的生活，這里的快樂，這里的成績，這里的輝煌。很快樂融入這個得意的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進(jìn)展實習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定請各部責(zé)任人及優(yōu)秀老師對我們做全面的培訓(xùn)。非常幸運能有這次時機跟各位老師溝通交流，促進(jìn)理解，并向他們詢問學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年老師教學(xué)經(jīng)歷等方面有了更全面的理解，各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會議，細(xì)致入微，關(guān)心到我們各位老師的開展和切身利益，而且對學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的方案和開展做了鮮明指點，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺?。首先，校辦黃誠老師就學(xué)校的開展?fàn)顩r做了總述，簡介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對學(xué)校的開展有了更全面的認(rèn)識，學(xué)校本著以人為本，全面開展學(xué)生各方面素質(zhì)為宗旨，爭創(chuàng)全省一流全國知名的學(xué)校，圍繞這一核心目的在不斷努力教育教學(xué)改革，制定了各個時期的階段目的，并努力付諸施行。接下來鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補貼優(yōu)惠政策。第二，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動描繪，傳授了很多實用經(jīng)歷。課堂應(yīng)該是師生互相尊重，師生互動，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評判老師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是學(xué)生學(xué)到了什么，有無到達(dá)預(yù)期目的。朱老師細(xì)致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準(zhǔn)備，課堂組織，學(xué)生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細(xì)致，很多觀點讓在座老師耳目一新，而且對課堂常規(guī)要求和根本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一局部。第三，教務(wù)處主任陳衛(wèi)老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建立、講課、老師聽課、聽課原那么、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對課程，講課聽課的再認(rèn)識，果斷地消除了以前的很多盲目性，狹隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點不突出。通過這次講座我拓展了認(rèn)識，聽課工作重心重做調(diào)整，個人備課和集體備課也將更加細(xì)致，更親密以后的教學(xué)工作。我看到了自己的很多缺乏之處，教學(xué)組織經(jīng)歷需要向資深老師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來評課的標(biāo)準(zhǔn)(1)調(diào)動學(xué)生積極性;(2)突出重點，彰顯特色;(3)通過練習(xí)、提問穩(wěn)固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非經(jīng)歷充足的老師不可。這些要求必然指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累經(jīng)歷，注重課后反思。及時改善自己的教學(xué)方法，觀察學(xué)生們的實際和反響，做到有的放矢。第四，艾洪羽校長，張克強老師等就德育工作做了重點培訓(xùn)，為我們以后妥善處理校園事務(wù)，師生家長關(guān)系提供了極好根據(jù)。艾校長勉勵各位勤懇工作，忍讓尊重，主動付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師學(xué)生及家長關(guān)系，張克強老師給了一些有效而切合實際的策略，對如何接觸學(xué)生、家長、老師有了更好把握。陳老師簡單介紹了學(xué)生會、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)學(xué)生組織，對我們以后組織學(xué)生團(tuán)體工作和班級活動獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個特色，我們也將把德育工作不斷推進(jìn)!值得重視的一項培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任佘維平帶著青年模范老師唐曉慶，蔡瑩老師做的經(jīng)歷交流會。我從中體味到了愛心對待學(xué)生，耐心對待教學(xué)，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深化道理。也正如蔡瑩老師說的，對工作不能停留在滿足的天地，應(yīng)該追求卓越，精益求精。用快樂的心，坦誠的心去看去想去做，培養(yǎng)與時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯誤找借口，深化的自省總結(jié)教訓(xùn)。此外，初中年級部劉占文主任和高中年級部主任何希平老師分別對各年級根本狀況，年級工作要求做了重點介紹。針對初中生心理特點，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導(dǎo)，用愛來管理的科學(xué)方針。對于年青而充滿陽光和自信的初中一代，我們要用愛心負(fù)起這項重任，及時地做好溝通，協(xié)調(diào)處理好各項工作。劉主任熱情地鼓勵青年老師創(chuàng)新、鍛煉、成長，提倡向出色的班主任和科任老師學(xué)習(xí)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，擅長跟學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈。何希平主任詳盡地講解了高中情況，重點解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中開展策略，特色建立，班級管理等。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)肅地勉勵我們充分準(zhǔn)備，積累經(jīng)歷，樂于奉獻(xiàn)，努力工作。對我個人還做了點睛式的指點!培訓(xùn)的工作還不只上面所說，輔導(dǎo)的方面很多很全，明顯地促進(jìn)了我的成長，感謝各位老師辛勤的工作，感謝老師們提出忠實友好的建議，是你們關(guān)愛的春風(fēng)細(xì)雨滋潤著我們青年老師的成長，我一定努力做得更好，做到理想。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇四從小我就對老師無比敬仰和崇敬，更是羨慕他們在三尺大小的舞臺上用心去詮釋著做為師者的價值，而今我成為了一名老師，我感到無比的自豪!在學(xué)校對我崗前培訓(xùn)，邁出我成為老師的第一步起，我就全身心地投入到我夢想的海洋。雖然培訓(xùn)時間較短、次數(shù)較少，聽課還覺得不夠，甚至可以說不過癮，但是能聽到這樣高質(zhì)量、高程度的講座，無論是對于我們青年老師進(jìn)步教學(xué)程度而言，還是對進(jìn)步自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都是難能可貴的。因此我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝主講老師在百忙之中給我們青年老師帶來這么好的精神食糧。____曾經(jīng)說過：“一個學(xué)校能不能為社會建立培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面開展、有社會覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在于老師”。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠老師，分開老師，教育就是無之水，無本之木。學(xué)校工作離不開老師，青年老師是老師隊伍的重要組成局部，是學(xué)校將來開展的希望，是學(xué)校可持續(xù)開展的根本所在。學(xué)校工作的將來更依賴于青年老師，建立一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，是振興教育事業(yè)，進(jìn)步民族素質(zhì)的關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)對《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》《高等教育心理學(xué)》《高等教育學(xué)》、《高等教育法規(guī)概論》等的學(xué)習(xí)，以及聆聽豐富多彩的講座，總結(jié)了一些心得體會。1學(xué)習(xí)心得體會⑴要加強師德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)，我深化認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步老師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的過程，也是進(jìn)步老師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的老師團(tuán)體。我們所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要學(xué)生如何做人。這就要求我們老師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕老師從一開場從事老師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛老師這個職業(yè)，崇尚老師這個職業(yè)，敬重老師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行理論自己對自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞母叩葘W(xué)校老師。要注意教學(xué)方法，⑵要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是理論教學(xué)的根底，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白理論教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和考前須知，才能在理論環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能到達(dá)理論和理論結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中，必須按照理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)高量地完成授課方案的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出，才能使學(xué)生在老師帶著下，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時解決存在的問題。要轉(zhuǎn)變教育觀念，⑶要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能通過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深化認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生根底知識，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及才能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。⑷要有一顆愛心在本次學(xué)習(xí)中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上有了進(jìn)步，而且在師生關(guān)系方面也學(xué)到了許多知識。當(dāng)一名合格的老師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸甲杂趷邸边@句話便是最好的答案。假如沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。2今后努力方向剛剛成為老師隊伍一員的我，與許多在老師工作崗位上工作了多年的老老師相比之下，是那么的不成熟，而且需要自己學(xué)習(xí)的還有很多很多。下面我就談一談在以后的教育工作和學(xué)習(xí)中的一些想法和打算：無私奉獻(xiàn)，⑴無私奉獻(xiàn)，把老師職業(yè)當(dāng)成自己的畢生的事業(yè)在我十幾年求學(xué)生涯中，很多老師曾經(jīng)給過我深深的感動，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔撬麄兊恼鎸崒懻?。在一次次的感動中，我更深深的在心底熱愛上了老師這一榮耀而又神圣的職業(yè)。我不僅要選擇老師這一職業(yè)，而且還要把它當(dāng)成畢生追求的事業(yè)。注重生活中的一點一滴，⑵注重生活中的一點一滴，真正做到為人師表老師不僅要教給學(xué)生知識，而且要做學(xué)生的典范和楷模。作為一名高職老師，應(yīng)該在教學(xué)活動和日常生活中一點一滴的去給學(xué)生樹立良好的品德風(fēng)范。而這一前提就是要加強自身的修養(yǎng)?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！蔽乙獜囊稽c一滴的小事做起，真正做到為人師表，用無形的力量去感染學(xué)生。⑶教書和育人并舉我感覺教書和育人必須并舉。教書是教授給學(xué)生科學(xué)知識，育人是把學(xué)生培育成才。要做一名合格的高校老師，只從授課方面來考慮，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。育人的前提是熱愛學(xué)生，在他們身上投入自己的身心。雖然自己的經(jīng)歷還很少，但我會在以后的教學(xué)和生活中，加強對學(xué)生的關(guān)心。加強學(xué)習(xí)，⑷加強學(xué)習(xí)，不斷在教學(xué)的同時進(jìn)步自身的程度通信專業(yè)的技術(shù)更新是很快的，作為一名通信專業(yè)老師，我感覺到，只有自己不斷進(jìn)步知識程度和擴大知識面，才能把學(xué)生教好。讓他們真正學(xué)到與時代同步的知識。針對自身存在的弱點，⑸針對自身存在的弱點，加強對教學(xué)經(jīng)歷的積累由于我剛剛參加工作，而且不是師范專業(yè)畢業(yè)的，在教學(xué)方面，理解不是很多，這就決定了我在這一方面要加強學(xué)習(xí)和積累。這次參加了老師崗前培訓(xùn)，我對《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》等有了初步的接觸，但在實際的工作中運用起來，比那些經(jīng)歷豐富的老師還差得很多，特別是在對學(xué)生積極性調(diào)動方面，還需要加強，這樣才能把自己的知識更好的教授給學(xué)生，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)效率。因勢利導(dǎo)，⑹因勢利導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能要防止“高分低能”的現(xiàn)象，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。這就必須改變因循守舊的教學(xué)觀念和刻板陳舊的教學(xué)方法和手段，真正在教與學(xué)的關(guān)系上，樹立學(xué)生是教學(xué)活動主體的思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，運用多種教學(xué)方法，重視和強調(diào)激發(fā)學(xué)生的獨立考慮和創(chuàng)新意識，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)的知識靈敏地運用到理論中。高自身科研才能，⑺進(jìn)步自身科研才能，學(xué)無止境作為一名高校老師，除了教學(xué)工作之外，還有很大一個任務(wù)就是科研。以后我要不斷提升科研才能，使自己有不斷的動力。積極進(jìn)展科研活動，讓教學(xué)才能和科研才能都不斷進(jìn)步。3結(jié)語“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我感覺肩上的擔(dān)子不輕，因為我擔(dān)負(fù)的是“天之驕子”的傳道授業(yè)解惑?！按篝~前導(dǎo)，小魚隨游”，怎么樣才能做好這個前導(dǎo)的“大魚”，讓“小魚”隨我而游，是我在今后的教學(xué)工作中需要更加深化考慮的地方。教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng)。這次青年老師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目的。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)出自己的努力。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇五青年老師是教學(xué)后備力量，對其理論、理論教學(xué)程度必須足夠重視和培養(yǎng)，才能成為合格的接班人。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點，彌補青年老師理論動手才能缺乏的缺點，理論教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進(jìn)展。由于老師在理論教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)老師理論才能的強弱直接關(guān)系到理論教學(xué)的效果，只有理論才能強的老師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。今年我系對四位青年老師進(jìn)展了暑期培訓(xùn)。理論課程采用一對二專人負(fù)責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo)，理論課程由理論經(jīng)歷豐富的老師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo)，獲得了非常好的效果。教案的標(biāo)準(zhǔn)性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運用和處理非常得當(dāng)，課堂互動性好、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。理論教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進(jìn)展的，首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況、實驗室管理制度。比擬了實驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法。強調(diào)了實驗設(shè)備及人身平安的重要性、嚴(yán)肅實驗紀(jì)律的必要性。電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認(rèn)真，顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其別人較慢些。侍壽永調(diào)試比擬純熟，不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高，大多數(shù)出現(xiàn)錯焊、漏焊現(xiàn)象?？赡苡捎谠摴こ碳夹g(shù)含量低，一般老師不太重視的結(jié)果。希望今后進(jìn)一步練習(xí)和進(jìn)步。萬用表組裝主要講解mf47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快，顯示他較強的動手才能。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，根本情況同上。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點，組裝的萬用表全部合格。電機拆裝主要進(jìn)展了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配，講解了這種類型電動機的維修技術(shù)。他們都很能吃苦，出大力流大汗，最后順利完成了任務(wù)，指導(dǎo)老師是我系專業(yè)委員會的校外專家，對他們的吃苦耐勞精神評價很高。電機控制技術(shù)主要進(jìn)展了常用電機控制電路的安裝調(diào)試，并且在新舊兩個實驗室分別進(jìn)展，為熟悉不同實驗室的情況，進(jìn)一步帶好實驗打下根底。根本上都能純熟使用電工工具，安裝也根本標(biāo)準(zhǔn)。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措。希望在今后的工作中，抽時間多下實驗室鍛煉，不斷進(jìn)步自己的理論才能。家電維修主要進(jìn)展了電飯鍋、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝，講解這類家電維修的方法與技巧。由于大家對此比擬感興趣，所以均獲得較好的成績。電氣cad軟件應(yīng)用主要熟悉dpscad軟件的使用，并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口、電腦操作純熟，大家承受才能比擬強，很快熟悉了該軟件的使用，電氣控制圖的繪制順利完成。p-spice應(yīng)用主要熟悉p-spice電路仿真軟件的使用。根本上能應(yīng)用spice進(jìn)展電路分析^p，不過大家在這較短的時間里，對該軟件的使用理解深度不夠，光自己掌握該軟件的使用還不夠，還需繼續(xù)深化研究如何教給學(xué)生。青年老師暑期培訓(xùn)獲得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)進(jìn)步之外，課堂和實驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的進(jìn)步，進(jìn)步很快。根本掌握了作為電氣工程系專業(yè)老師必備的理論根底與理論技能。師資隊伍的建立不能僅僅滿足于進(jìn)步老師的學(xué)歷層次，而是應(yīng)該突出專業(yè)老師的操作技能培訓(xùn)。這樣才能建立一支既有堅實的專業(yè)根底理論知識，又有純熟的操作技能的“雙師型”老師隊伍。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇六作為新老師的第一年，尤其是開頭的三個月，的感受就是“忙且充實著”。如今回想起實習(xí)期的那段日子，那時候的苦和累根本不算什么，等自己真正進(jìn)入工作的時候才明白原來老師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開場，漸漸的我也愛上了這種感覺，因為這里有我得意的學(xué)生、親愛的同事。我是這里年齡比擬小的，所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長!在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們!前三個月想說的體會太多，卻一下子無從表達(dá)，就說幾個深化的“最”吧!一、最感動的事：還記得剛來的時候，作為一名新老師對于學(xué)校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備?對于一切都迷茫的時候，辦公桌的一位老老師親切的對我說：“沒有關(guān)系的!新老師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情!漸漸的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的開展目的，相信自己可以的……”是啊!正是因為有了他的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好!同時同辦公室的其他老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助啊!成為我往后老師生涯的一盞盞指路燈。二、最有用的話：記得不少老師說過，對待學(xué)生，不要吝嗇表揚。我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律啊?我看是誰在說話?給我站出來!”這樣的話很多時候一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對低段孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品味到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學(xué)生，為他們的成功沖動不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把時機留給他們。除此以外，我還搜集了一些我覺得最有用的話：“如今我們班42位同學(xué)都表現(xiàn)得很好。”(這等于給沒守紀(jì)律的孩子一個警告)有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會到自己做錯了，從而改正過來……三、興的事：記得有一天有一位其他學(xué)校的校長來我們學(xué)校對我們幾位新老師進(jìn)展初步考核，突然提出要聽我的課!我當(dāng)時愣了一下，心里想：怎么辦，今天因為感冒了人不怎么舒適，而且昨天因為忙課準(zhǔn)備的也不是很充分!我很不好意思的對他說：“陳校長，今天我準(zhǔn)備的不是很好能不能下次再聽啊?”聽我那么說陳校長也笑笑對我說：“那好，沒有關(guān)系!漸漸來，時間調(diào)配好，那我下次過來一定要聽你課?！笨墒呛髞淼任一氐阶约恨k公桌座位的時候，我在那里想：課準(zhǔn)備的好不好其實沒有關(guān)系的，陳校長主要是想聽聽、看看我對課堂的組織和對學(xué)生的調(diào)控如何?應(yīng)該要暴露缺點給他看，他才會對我缺乏之處加以指導(dǎo)，這樣我的教學(xué)才會有進(jìn)步。這么想著于是我又特地邀請他來聽我的課!陳校長肯花時間來聽我的課，給我指導(dǎo)我真的很快樂，可是我又怕自己的課上不好，所以在上課的時候我還是蠻緊張的!總怕自己會讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后陳校長對我指出了很多的缺乏之處，同時也大大的表揚了我，說我的課堂組織的很好，特別具有親和力和學(xué)生的親和力非常好!雖然是簡單的幾句話但是給以我的鼓勵是多么的大啊!當(dāng)時心里真的很快樂，對自己說：我會更努力的。陳校長謝謝你!四、最煩惱的事：最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級的學(xué)生，自我調(diào)控才能比擬差，所以方案的施行還存在一定的難度!但是我會一步步改良，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。“愛是教育的根本”,班主任要擅長接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天，游戲，理解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展?！庇辛诉@些經(jīng)歷，有班上學(xué)生的愛戴，我想這個最煩惱的問題一定可以迎刃而解，班級紀(jì)律一定會越來越好!五、最迫切想做好的事：最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，可以更多地聽聽其他老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)歷”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)歷上來，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)才能。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于課堂教學(xué)的方法：1、做到認(rèn)真?zhèn)湔n。一定要自己先理解了教材，知道課的重點是什么?這樣課效率才會高。切忌在上課時，看到一個學(xué)生做小動作而停下來對其進(jìn)展批評，這樣是極不可取的，這樣就是在浪費其他學(xué)生的時間。等課后再對其進(jìn)展教育?；蛘咴谡n上也可以讓其多答復(fù)下列問題，多讓其讀課文之類的，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到課文當(dāng)中。2、謙虛好學(xué)，不恥下問。多問多考慮?！叭送?，必有我?guī)煛！泵總€老師都有你可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的地方，所以要多學(xué)老老師、中青年在教學(xué)和管理班級上的一些經(jīng)歷。3、聽好課!聽好課的要求有兩點，首先必須認(rèn)真聽，再要認(rèn)真記，(比方一開場你去聽課就聽專家們是怎樣導(dǎo)課的，時間久了對怎樣導(dǎo)課自然也就有點懂了。)最后可以大家坐來分析^p一下名家上課的教學(xué)過程中一些好的教學(xué)環(huán)節(jié)，平時自己的課堂里也可以試試。這樣對你的成長會很有幫助。4、及時反思。一個人只有認(rèn)識自己的缺乏，才會有進(jìn)步。反思也要有針對性，你自己比方在語文教學(xué)方面對指導(dǎo)朗讀這塊內(nèi)容，根據(jù)實際教學(xué)要長期作好反思小結(jié)。5、本身個人要再學(xué)習(xí)，不斷補充新的知識，給自己充電。只有這樣才能適應(yīng)滿足孩子們的需要。6、還有一點不要照抄網(wǎng)上的或別人的教案，因為每個老師都自己不同的教學(xué)風(fēng)格，有時候照搬反而不能表達(dá)你自己在教學(xué)中的優(yōu)點。當(dāng)然假如我們可以經(jīng)過自己的分析^p和理論汲取一些優(yōu)秀教案中的好的地方為己所用的。這就得看老師自己本身的功力了。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是小學(xué)老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來，那一個個繁忙的身影，一次次的理論體會，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過理論，不斷總結(jié)經(jīng)歷，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和考慮的智能型老師，這也是新時代對小學(xué)老師的要求，我想我可以做的更好!青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇七作為新老師的第一年，尤其是開頭的三個月，最大的感受就是“忙且充實著”。如今回想起實習(xí)期的那段日子，那時候的苦和累根本不算什么，等自己真正進(jìn)入工作的時候才明白原來老師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開場，漸漸的我也愛上了這種感覺，因為這里有我得意的學(xué)生、親愛的同事。我是這里年齡比擬小的，所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長!在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們!前三個月想說的體會太多，卻一下子無從表達(dá)，就說幾個深化的“最”吧!一、最感動的事：還記得剛來的時候，作為一名新老師對于學(xué)校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備?對于一切都迷茫的時候，辦公桌的一位老老師親切的對我說：“沒有關(guān)系的!新老師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情!漸漸的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的開展目的，相信自己可以的……”是啊!正是因為有了他的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好!同時同辦公室的其他老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助啊!成為我往后老師生涯的一盞盞指路燈。二、最有用的話：記得不少老師說過，對待學(xué)生，不要吝嗇表揚。我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律啊?我看是誰在說話?給我站出來!”這樣的話很多時候一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對低段孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品味到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學(xué)生，為他們的成功沖動不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把時機留給他們。除此以外，我還搜集了一些我覺得最有用的話：“如今我們班42位同學(xué)都表現(xiàn)得很好?！?這等于給沒守紀(jì)律的孩子一個警告)有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會到自己做錯了，從而改正過來……三、最快樂的事：記得有一天有一位其他學(xué)校的校長來我們學(xué)校對我們幾位新老師進(jìn)展初步考核，突然提出要聽我的課!我當(dāng)時愣了一下，心里想：怎么辦，今天因為感冒了人不怎么舒適，而且昨天因為忙課準(zhǔn)備的也不是很充分!我很不好意思的對他說：“陳校長，今天我準(zhǔn)備的不是很好能不能下次再聽啊?”聽我那么說陳校長也笑笑對我說：“那好，沒有關(guān)系!漸漸來，時間調(diào)配好，那我下次過來一定要聽你課?！笨墒呛髞淼任一氐阶约恨k公桌座位的時候，我在那里想：課準(zhǔn)備的好不好其實沒有關(guān)系的，陳校長主要是想聽聽、看看我對課堂的組織和對學(xué)生的調(diào)控如何?應(yīng)該要暴露缺點給他看，他才會對我缺乏之處加以指導(dǎo)，這樣我的教學(xué)才會有進(jìn)步。這么想著于是我又特地邀請他來聽我的課!陳校長肯花時間來聽我的課，給我指導(dǎo)我真的很快樂，可是我又怕自己的課上不好，所以在上課的時候我還是蠻緊張的!總怕自己會讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后陳校長對我指出了很多的缺乏之處，同時也大大的表揚了我，說我的課堂組織的很好，特別具有親和力和學(xué)生的親和力非常好!雖然是簡單的幾句話但是給以我的鼓勵是多么的大啊!當(dāng)時心里真的很快樂，對自己說：我會更努力的。陳校長謝謝你!四、最煩惱的事：最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級的學(xué)生，自我調(diào)控才能比擬差，所以方案的施行還存在一定的難度!但是我會一步步改良，讓自己更快的成為他們的“孩子王”?！皭凼墙逃母尽?班主任要擅長接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天，游戲，理解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展。”有了這些經(jīng)歷，有班上學(xué)生的愛戴，我想這個最煩惱的問題一定可以迎刃而解，班級紀(jì)律一定會越來越好!五、最迫切想做好的事：最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，可以更多地聽聽其他老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)歷”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)歷上來，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)才能。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于課堂教學(xué)的方法：1、做到認(rèn)真?zhèn)湔n。一定要自己先理解了教材，知道課的重點是什么?這樣課效率才會高。切忌在上課時，看到一個學(xué)生做小動作而停下來對其進(jìn)展批評，這樣是極不可取的，這樣就是在浪費其他學(xué)生的時間。等課后再對其進(jìn)展教育。或者在課上也可以讓其多答復(fù)下列問題，多讓其讀課文之類的，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到課文當(dāng)中。2、謙虛好學(xué)，不恥下問。多問多考慮?！叭送?，必有我?guī)煛！泵總€老師都有你可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的地方，所以要多學(xué)老老師、中青年在教學(xué)和管理班級上的一些經(jīng)歷。3、聽好課!聽好課的要求有兩點，首先必須認(rèn)真聽，再要認(rèn)真記，(比方一開場你去聽課就聽專家們是怎樣導(dǎo)課的，時間久了對怎樣導(dǎo)課自然也就有點懂了。)最后可以大家坐來分析^p一下名家上課的教學(xué)過程中一些好的教學(xué)環(huán)節(jié)，平時自己的課堂里也可以試試。這樣對你的成長會很有幫助。4、及時反思。一個人只有認(rèn)識自己的缺乏，才會有進(jìn)步。反思也要有針對性，你自己比方在語文教學(xué)方面對指導(dǎo)朗讀這塊內(nèi)容，根據(jù)實際教學(xué)要長期作好反思小結(jié)。5、本身個人要再學(xué)習(xí)，不斷補充新的知識，給自己充電。只有這樣才能適應(yīng)滿足孩子們的需要。6、還有一點不要照抄網(wǎng)上的或別人的教案，因為每個老師都自己不同的教學(xué)風(fēng)格，有時候照搬反而不能表達(dá)你自己在教學(xué)中的優(yōu)點。當(dāng)然假如我們可以經(jīng)過自己的分析^p和理論汲取一些優(yōu)秀教案中的好的地方為己所用的。這就得看老師自己本身的功力了。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是小學(xué)老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來，那一個個繁忙的身影，一次次的理論體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過理論，不斷總結(jié)經(jīng)歷，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和考慮的智能型老師，這也是新時代對小學(xué)老師的要求，我想我可以做的更好!青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇八20__年來，我校積極開展青年老師教育教學(xué)才能的進(jìn)步培訓(xùn)工作，有效進(jìn)步了青年老師的各種教育教學(xué)實際才能，為我校獲得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年老師們在市、區(qū)、校的各種根本功比賽中也有突出的表現(xiàn)?；貞浳覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、高度重視，形成共識隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深化體會到：老師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面進(jìn)步老師隊伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目的的順利實現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強老師隊伍的建立是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，老師素質(zhì)的上下決定了學(xué)校的生存、開展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給老師們。在“我為蘇錦出力爭光”青年老師演講活動中老師們紛紛表示了為我校的開展盡心盡力，為培養(yǎng)21世紀(jì)建立人才做奉獻(xiàn)的決心。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進(jìn)取”成了老師的座右銘。二、周詳方案，常抓不懈我校青年老師多，35歲以下的青年老師占全體老師的78%，他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)根底，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實際教育教學(xué)經(jīng)歷缺乏，針對這一情況，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新老師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)歷的老老師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年老師迅速地掌握實際教學(xué)才能，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，通過這樣的安排，不管是剛分配的還是從別校調(diào)入的，通常一個學(xué)期多那么一年就根本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，有時甚至可以與別的老師并駕齊驅(qū)了。2、常聽課，促進(jìn)鉆研。每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教誨處就編制聽課安排表，安排時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著催促、幫助、進(jìn)步的原那么，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初首先對新入校老師進(jìn)展摸查聽課，理解其實際教學(xué)程度，再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施;其次是例行聽課，對象是全體青年老師老師，全面聽課，理解老師們對教材的理解和施教情況;再那么是全校性的觀摩課和探究課，由學(xué)科帶頭人、骨干老師和各科推舉有經(jīng)歷的老師開課供青年老師們觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師教學(xué)程度的進(jìn)步。另外是教研組開展的實驗性的探究課。不管是什么樣的聽課，青年老師們都踴躍參與，課后進(jìn)展討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄，通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體青年老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深化鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)程度逐年進(jìn)步，青年老師迅速成長，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。3、有的放矢，促其進(jìn)步。任何事物的開展總是有一定的過程的。我們要求各科教研組每學(xué)期都要對青年老師有一個根本功訓(xùn)練的工程，如：為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，我校制訂了青年老師課件制作比賽，先由信息老師指導(dǎo)青年老師學(xué)慣用powerpoint、authorware制作課件，在此根底上進(jìn)展青年老師課件制作比賽。雖說有的老師制作的課件還比擬簡易，但有了第一次，老師對制作課件也有了興趣，大多數(shù)老師都能獨立制作簡單的教學(xué)課件，為自己的教育教學(xué)工作提供方便。通過這樣有目的的培訓(xùn)，青年老師們在每一期中，教學(xué)的根本技能能一一掌握并進(jìn)步，扎實穩(wěn)步又有成效。4、知人善任，促其成材。青年老師的逐步成長是一個磨礪意志的過程，他們身上具有強烈的創(chuàng)造需要和成就需要，“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——鼓勵”這成了我校青年老師在根本功比賽中獲勝的法寶：由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化聽課，對全校老師的教學(xué)情況了如指掌，每次開課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評，指出優(yōu)點、缺點，提出改良的地方，使老師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。根據(jù)聽課的情況，選拔培養(yǎng)骨干老師，并利用青年老師根本功比賽的時機把他們“推”上去鍛煉，促其成材，被選中的老師大都會因自己的年輕和經(jīng)歷缺乏而感到惶恐，對此，校長、教誨主任都會給予深切的關(guān)心和鼓勵，并從人力和物力上給予的幫助，俗話說“臺上一分鐘，臺下三年功”，這里邊不僅包含了其本人的努力，也凝聚了許多人的心血。對將要參賽的青年老師對其選課、聽課、試教及編寫教案等準(zhǔn)備工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不一一評點，有經(jīng)歷的老師都會主動幫助，準(zhǔn)備教具，安撫情緒等。正因為有著集體的力量，方使得青年老師參賽時有取勝的信心，在賽中有良好的表現(xiàn)。5、創(chuàng)設(shè)條件，博展求精去年，學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上，建立校園網(wǎng)，新增了多媒體教室、課件制作室，要求我們的老師要純熟操縱計算機、多媒體教學(xué)設(shè)備，以期進(jìn)步課堂的效率。老師自覺學(xué)習(xí)，往往一周里電教室的安排表都是滿滿的。老師們都認(rèn)識到：不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會落在時代的后頭。因此，老師們積極尋找一切學(xué)習(xí)進(jìn)步的時機，如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修，如今97%的青年老師已獲得大專學(xué)歷，多名青年老師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修;外出聽課，聽講座等更是踴躍參加，學(xué)校盡力地支持老師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，鼓勵他們掌握教育信息，不斷進(jìn)步和完善自己，在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。三、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，進(jìn)步了青年老師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的開展，不僅教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)中日漸漸進(jìn)步，藝術(shù)、體育等方面都獲得了較好的成績。朱曉宇老師在區(qū)英語評優(yōu)課中獲二等獎;許亢梅老師在區(qū)思品專題組公開課中獲得好評;黃偉江評為區(qū)社會學(xué)科骨干老師，章曉潔評為區(qū)教科研先進(jìn);章曉潔、張帆評為區(qū)先進(jìn)教育工作者;朱曉宇、周育瀾、胡繼梅等8篇論文在全國級刊物上發(fā)表，校摔跤隊(教練蔣建偉)參加市比賽獲得二金、四銀、一銅的好成績，列市團(tuán)體第三。四、明確方向，仍須努力雖然我們已獲得了一定的成績，但隨著科技的開展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能到達(dá)更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民老師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己，這樣才能不負(fù)時代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建立社會的人材作出奉獻(xiàn)。我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年老師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我校青年老師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造齊門小學(xué)更美妙的將來奉獻(xiàn)我們的力量。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇九我有幸參加了新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的進(jìn)步自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深化的理解和深化掌握了新課改的開展方向和目的以及高效開展班主任工作的一些細(xì)那么。下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生安康成長起著重要作用的工作，要求班主任老師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識程度，身心安康、富有人格魅力，擅長做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時改良班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在開展，科技在進(jìn)步，勞動力的素質(zhì)就必須進(jìn)步到一個新程度，這樣教育才能可持續(xù)性地開展。新課程改革的終極目的就是：為了每一個學(xué)生的開展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，開展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會開展盡己所能。也只有這樣才能進(jìn)步全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場券。而在這其中，我們老師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略。1.注重學(xué)生根底學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步根底學(xué)習(xí)才能是學(xué)生適應(yīng)將來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與開展的根底。2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、可以站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。4.強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技開展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。5.尊重學(xué)生經(jīng)歷，開展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，理解學(xué)生特征，選擇適宜的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。二.知道并理解了老師心理安康與教學(xué)。1.完善自身人格。(1)端正人生價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)老師發(fā)奮向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之。”當(dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了活力與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校老師，影響到老師的價值趨向和道德觀念，使老師隊伍中存在著一些與老師角色身分不相稱的思想意識。(2)塑造良好性格，做到為人師表心理安康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向?qū)斫üαI(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中老師對學(xué)生心理安康的影響是宏大的，許多研究說明，老師的學(xué)歷、知識程度和學(xué)生的開展并沒有必然的聯(lián)絡(luò)，而老師性格對學(xué)生開展的影響是長期的、潛移默化的。(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及老師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過老師創(chuàng)造性的工作去尋找合適自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模擬、學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷的根底上，總結(jié)、考慮自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。二、保持平和心態(tài)。(1)安貧樂道，正確認(rèn)識老師職業(yè)老師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為老師是社會地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。老師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，理解并愉悅地承受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目的。制定符合自己實際的目的，不要把目的理想化。一切從實際出發(fā)，才能到達(dá)料想的結(jié)果。(2)堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?老師要從更長遠(yuǎn)的視角來對待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面開展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到開展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性開展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。老師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的才能，挖掘?qū)W生內(nèi)在的才能，在動機、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視。”三、體驗老師的職業(yè)樂趣。一個安康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求老師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們老師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目的，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排擠學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏老師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，老師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，老師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，到達(dá)預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，老師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個擅長反思的老師，一個關(guān)注學(xué)生感受的老師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的老師，一個有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡送的。一個學(xué)識和魅力并存的老師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶然當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，老師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣?？傊ㄟ^這次新進(jìn)老師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民老師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的合適時代開展需要的學(xué)生為目的。用理論指導(dǎo)教學(xué)理論，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代開展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有知識的前瞻性。創(chuàng)始嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇十新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。對于青年老師而言，利用學(xué)校提供的培訓(xùn)時機好好充電，確實是個人學(xué)習(xí)成長的重要途徑，每一次培訓(xùn)都能讓我受益匪淺。一、學(xué)會擁有積極的心態(tài)——澆灌成長的心田記得錢校長再一次講座中曾經(jīng)說過這樣一句話：常用積極正面的語言會影響到我們的思維習(xí)慣。去年九月份第一次接手班主任，而且是初一新生，報到之后就是校內(nèi)軍訓(xùn)。學(xué)生的素質(zhì)層次不齊，看似簡單的健步、跑步，孩子們就是做不到位，我跟在教官旁邊不停地重復(fù)著動作要領(lǐng)，半天下來還是不盡人意，嗓子也開場嘶啞，情急了就是呵責(zé)。責(zé)備之下效果不但沒有好轉(zhuǎn)，反而讓我覺得更是沮喪。我開場調(diào)整自己的心態(tài)，或許是自己過于心急了，或許是自己要求太高了，他們就在幾天前還只是剛畢業(yè)的小學(xué)生……苛責(zé)他們就是苛責(zé)自己!于是我轉(zhuǎn)換思路，對于做得好的同學(xué)提出表揚，對于有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)展鼓勵，對于沒有掌握動作要領(lǐng)的同學(xué)分解動作手把手教。同樣是半天時間，孩子們的時間觀念、紀(jì)律性、團(tuán)隊意識增強了，健步跑步有了飛躍的進(jìn)步。還是用錢校長的一句話：“日常生活中把嘴邊的話換個說法，其實就是在培養(yǎng)你的成長型思維”。我轉(zhuǎn)換了思維，用積極的心態(tài)去對待，事情就猶如我期待中一樣漸漸發(fā)生變化。二、盡量進(jìn)步自己的轉(zhuǎn)化力——促進(jìn)成長的動力好多時候聽完長長的報告或講座，留在腦海的東西并不多，但是聽到點評者的點評，就很佩服點評者的智慧：同樣是聽報告，為什么我沒有那樣的收獲?錢校長的一句話點醒了我：同樣的學(xué)習(xí)，最后收獲大相徑庭，那是因為轉(zhuǎn)化力不同!轉(zhuǎn)化力是老師現(xiàn)場學(xué)習(xí)中最重要的才能。自此，那些在我看來可聽可不聽的內(nèi)容，我也會靜下心來聽，也盡量去轉(zhuǎn)化成對自己有幫助的東西。三、貴在堅持，持之以恒——建筑成長的基石印象深化的是在一次班主任沙龍活動中，高中班主任張會英老師毫無保存地給我們分享了自己的帶班經(jīng)歷：腦勤、腿勤、眼勤、口勤、手勤。聽完之后由衷地佩服：怪不得帶的班級那么好，做什么事都要用心。要想做到這些，或許一天、一周都容易做到，但能否真正堅持下來呢?當(dāng)自己從別處借鑒來的好方法不能一時見效時，就分析^p方法的適用性，假如真的可以效仿，我就會堅持下去，這也往往能收到我期待的結(jié)果。隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，進(jìn)步素質(zhì)，完善自己。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇十一教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起進(jìn)步全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建立一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)根本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年老師的成長與培養(yǎng)，把青年老師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期獲得一定進(jìn)展的根底上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進(jìn)展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)根本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持進(jìn)步了青年老師積極培訓(xùn)的意識學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作非常重視，不管是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員確實定、培訓(xùn)發(fā)動大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容確實定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細(xì)地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作又獲得了一定進(jìn)步，上了一個新臺階。二、全體青年老師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的根底全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是進(jìn)步教學(xué)與管理才能的，更認(rèn)識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。三、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步青年老師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年老師學(xué)習(xí)教育理論，并提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和進(jìn)步教育教學(xué)才能。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)展了檢查。四、獲得的成績與效果全體青年老師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，進(jìn)步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進(jìn)步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。全校老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長補短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。五、存在的問題與建議本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，獲得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)展?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和理論相結(jié)合上還有一定差距。2、培訓(xùn)對象的針對性不強。3、加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距。4、個別青年老師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識缺乏，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增強對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年老師創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核?？傊?，總結(jié)一學(xué)期來的青年老師培訓(xùn)工作，假如說獲得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年老師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，力爭使青年老師結(jié)實地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年老師培訓(xùn)工作做得更好而努力!青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇十二回想兒時，曾有段時間我對美麗的蝴蝶充滿了好奇，幾乎洞悉其在其生命輪回過程中每一個隱秘的細(xì)節(jié)——由珍珠一般的卵兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡于寂靜之中的蛹，最后羽化成蝶。飽經(jīng)坎坷，這些個神秘的精靈就完成了一次生命的蛻變，讓生命得以絢爛綻放。戀戀不舍地脫下期待已久的碩士服，辭別了學(xué)生時代，尚顯青澀的我們，幸運地成為xx大學(xué)一名神圣的老師。初登講壇，胸懷萬丈豪情的同時，心中難免有些忐忑不安——面對人生新的際遇與挑戰(zhàn)，面對重于泰山的責(zé)任，我們該如何應(yīng)對，又如何破繭成蝶般地完成向一名優(yōu)秀高校老師的華美轉(zhuǎn)型?帶著迷惘與期待，我有幸參加了學(xué)校組織的xx年第三期青年老師培訓(xùn)?？傮w來說，本次培訓(xùn)從報告人到報告內(nèi)容，都具有很強的代表性和針對性，主題鮮明，教育意義深化，也表達(dá)出我校對青年老師培訓(xùn)的重視。圍繞人事制度改革、學(xué)校沿革、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、科研方法、教學(xué)藝術(shù)、廉潔從教、論文標(biāo)準(zhǔn)等與我們今后開展息息相關(guān)的幾個方面，我校九位教學(xué)、管理經(jīng)歷豐富的前輩在培訓(xùn)班上向我們進(jìn)展了詳盡的講解。帶著問題去承受培訓(xùn)，總是能收到更顯著的效果。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我對我校的歷史沿革、當(dāng)前的人事制度、老師根本素質(zhì)、本科教學(xué)評估要求等方面有了更全面、更深層次的認(rèn)識和理解，受益頗多?？偨Y(jié)起來，自己的感悟大致可以從以下兩個方面來談：一、老師天職，任重如山師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈薄ⅰ笆跇I(yè)”、“解惑”，短短的六個字，道出的不僅僅是老師的神圣使命，更包含了重于泰山的責(zé)任。在培訓(xùn)班上，我對x____師說過的一句話記憶深化：“老師教壞一個學(xué)生,要比消費一件壞的機器責(zé)任大得多!”這段時間以來，我一直被這句話深深地震撼著，它讓我明白了自己肩上的責(zé)任深重。作為大學(xué)生一生之中僅有的幾位授業(yè)恩師之一，我們教學(xué)程度的上下，直接決定了學(xué)生將來的高度，決定了學(xué)生將來能否成才，甚至決定了學(xué)生一生的命運!面對重如泰山的責(zé)任，我們又有哪一位老師可以坦然處之?在從事教學(xué)任務(wù)的過程中，____的那句話一直在鞭策著我，讓我時刻把教書育人、把培養(yǎng)學(xué)生成才作為自己的頭等大事，一刻也不敢放松自己，這在另一方面也成為鼓勵我不斷進(jìn)步自身素質(zhì)的良方妙藥。二、用我的一生，去做一名合格的高校老師孟子曾經(jīng)說過，“君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也?！背鯙槿藥煟乙呀?jīng)深化體會到了孟子所言的“三樂”：作為一名高校老師，我的快樂就是看著自己的學(xué)生在各方面打牢根底，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供扎實的理論與技術(shù)支持，最終學(xué)有所成，成為社會有用之才。如何成為一名合格的高校老師，是我們年輕老師一直在探究的問題之一。聽取了幾位前輩的真知灼見，我對如何做好一名高校老師，有了幾點新的體會：1.為人師者，首當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí)?！敖o學(xué)生一碗水，自己有長流水”，博學(xué)多識并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，我認(rèn)為這是做好一名優(yōu)秀的高校老師所具備的首要條件。直到初為人師，我才深化體會到，做好一名老師光靠一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需要有扎實的理論根底與專業(yè)技能，甚至是具備與自己專業(yè)相關(guān)的邊緣學(xué)科的理論、常識。作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的新進(jìn)老師，要想做得更加完美，我們必需要具備不斷學(xué)習(xí)和自我開展的才能、科學(xué)的預(yù)見才能、與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的才能、理論與交流才能、捕捉和使用現(xiàn)代信息的才能。我們應(yīng)該積極接觸、學(xué)習(xí)并掌握最新的理論，及最新的行業(yè)開展動態(tài)，堅持做到“三學(xué)”——博學(xué)、深學(xué)、長學(xué)，并把這些知識運用到自己的教學(xué)工作中。2.為人師者，當(dāng)?shù)疵蕿槿颂?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱的千古絕句，用來形容老師這個神圣職業(yè)再貼切不過。在物欲橫流的今天，我們每位老師都應(yīng)應(yīng)耐得住寂寞，沉下心來教書育人做科研。幾乎在每場的培訓(xùn)報告中，我們的前輩都或多或少地教育我們，作為一名老師，必需要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，必需要有甘為人梯的奉獻(xiàn)覺悟，必需要有樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神。為此，我覺得作為一名老師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給學(xué)校教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。正如雨果說過的：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”既然選擇了當(dāng)一名高校老師，我就作好了甘當(dāng)綠葉、甘為人梯的準(zhǔn)備，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，為學(xué)生的成才鋪平道路。3.為人師者，當(dāng)愛崗敬業(yè)，誨人不倦。選擇了老師這份職業(yè)，我們就要用真心去對待它。正所謂干一行，愛一行，專一行，只有真心對待，才能獲得相應(yīng)的收獲。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學(xué)生的敬重和愛戴，也正如在培訓(xùn)班上提到的“待到桃李滿園時，我在叢中笑”。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，表達(dá)在要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。一直以來很欣賞這樣一句話：“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘假設(shè)你自己能與他對準(zhǔn)，他就會奏出最美妙的音樂?！笔堑模瑳]有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。經(jīng)常見有老師抱怨自己的學(xué)生是“九零后”，個性很強不好教，不容易出成果等等，其實我們應(yīng)去學(xué)會用自己的真誠關(guān)愛身邊的每一位學(xué)生，要用人性化的方式來指導(dǎo)、矯正學(xué)生錯誤的思想和行為，而不應(yīng)該采取激進(jìn)的舉措或言論與學(xué)生針鋒相對。愛是一個永久的主題，人性化地關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們高校老師教學(xué)生涯中永久的主旋律。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，表達(dá)在要有一顆耐心。正式從事教學(xué)工作后，才發(fā)現(xiàn)我們除了正常的教學(xué)工作外，還要面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。實在找到有效的方法解決問題，做到細(xì)而不瑣，有條不紊。在對海峽理工大一新生進(jìn)展授課時，我發(fā)現(xiàn)三個班級、幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和專業(yè)根底都不同，所以在教學(xué)及理論指導(dǎo)過程中通常會區(qū)別對待，對根底稍弱的學(xué)生耐心指導(dǎo)。這樣的教學(xué)方式和態(tài)度換來的是班級學(xué)生的普遍尊重和信任，即使有幾次因為下課后學(xué)生提問而耽誤了返程的班車，但看著學(xué)生們誠懇求知的面龐，心里的那份喜悅總是能彌補所有的不快樂。4.為人師者，當(dāng)以身立德，率先垂范。古人云：師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。所謂“己不正焉能正人”，唯有如此，學(xué)生才能敬其師，信其道。從事教學(xué)工作以來，包括被辦公室借調(diào)期間，加上對周圍老老師的觀察與學(xué)習(xí)，我越來越認(rèn)識到人格力量對引導(dǎo)學(xué)生所起的重要作用。正如俄羅斯教育學(xué)家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以老師人格為根據(jù)。因為，教育力量只能從人格的活的泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中老師的人格的作用?！闭f到人格魅力，總是會想起尚處于高中生階段時，重慶開縣的老師們在井噴事故和特大洪水災(zāi)害中感人的一幕幕。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，優(yōu)秀的老師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌。“長大我也要當(dāng)這樣的老師”，多么質(zhì)樸的話語，它深深震撼著我們的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。青年老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)800字篇十三本學(xué)期，我很榮幸參加了學(xué)校青年老師培訓(xùn)，雖然只有幾天時間，但是使我對老師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的理解，對老師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)可以為我們青年老師提供這次培訓(xùn)的時機。雖然我已有近十年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對詳細(xì)問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新老師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地進(jìn)步自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)時機，新老師培訓(xùn)心得體會彌補自己的缺乏之處，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。黃書記、陳____和朱主任等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新老師培訓(xùn)心得從各方面對我們進(jìn)展了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。培訓(xùn)提出：新老師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神相貌工作和學(xué)習(xí)。這點我感受頗深：到如今為止我在荊南這個大集體里工作學(xué)習(xí)快八年了，剛踏入這個集體，我作為一名新老師對新的生活、新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，但是通過一段時間的工作和別人的接觸，這種心理很快離我