第四單元 生命的思考 單元測試 2022-2023學(xué)年部編版道德與法治七年級上冊 (一)

第四單元《生命的思考》測試題

一、單選題

1.上?！耙咔榉揽亍敝驹阜?wù)報名踴躍，新增志愿者持續(xù)破萬，負(fù)責(zé)人說不是我們哪個

崗位需要多少人，而是哪些崗位已經(jīng)滿了。在這些志愿者身上我們感悟到（）

A.生命能從平凡中閃耀出偉大B.踐行誠信需要運用誠信智慧

C.每一種角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D.生命的意義在于戰(zhàn)勝挫折

2.欣賞下圖漫畫《蛋殼心理》，你想對漫畫中的小男孩說（）

①生活不是坦途，人生難免有挫折②生命是脆弱的，要遠離挫折

③戰(zhàn)勝困難和挫折，是通往成功的唯一途徑④正確看待挫折，將挫折變?yōu)槌砷L的動力

A.①④B.①③C.②④D.③④

3.近日，隨著“雙減”政策落地，體育鍛煉升溫?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作

業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出要引導(dǎo)學(xué)生“開展適宜的體育鍛煉“，健康教育課被

納入學(xué)生課程表。這告訴我們（）

A.守護生命既要關(guān)注心理健康，更要關(guān)注身體健康

B.生命的意義在于貢獻社會，體育鍛煉可有可無

C.“雙減”政策出臺，反映國家對未成年人的家庭保護

D.生命是短暫的、不可逆的，要學(xué)會珍惜生命

4.2022年1月1日起，《安徽省紅色資源保護和傳承條例》（以下簡稱《條例》）開始

施行?！稐l例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，定期組織學(xué)生參觀

舊址、遺址、紀(jì)念設(shè)施或者場所等。作出這一規(guī)定主要是為了讓學(xué)生（）

①獲得美好的情感體驗②培養(yǎng)高尚情操③豐富教學(xué)資源④養(yǎng)護自身精神

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。面對挫折，正

確的做法有（）

①發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量

②及時調(diào)整自己，正確對待挫折

③逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志

④可以向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②③④

6.下圖是中學(xué)生小偉在“生活方式小調(diào)查”問卷中的回答。

生活方式小調(diào)查

1.你每天都吃早餐嗎？（C）

A.每天都吃B.經(jīng)常吃C.偶爾吃D.基本不吃

2.你選擇食物的原則是什么？（A）

A.喜歡吃的B.營養(yǎng)均衡的C.無所謂

3.你是否有自覺鍛煉的習(xí)慣？（B）

A.有B.沒有C.說不好

據(jù)此，你給他的建議是（）

A.珍愛生命，養(yǎng)成健康的生活方式B.珍視生命，掌握自救自護方法

C.尊重生命，和他人生命休戚與共D.守護生命，養(yǎng)護自己的精神

7.“感動中國2021年度人物”江夢南半歲時雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學(xué)

的博士。江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成一個弱者?！苯瓑裟蠋?/p>

給我們的感動在于她（）

A.體現(xiàn)了個性的張揚B.展現(xiàn)了生命的韌性

C.規(guī)劃了成長的路徑D.發(fā)展了自身的特點

8.我們守護生命，既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神世界的是（）

①居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉②在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”

③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香中國?北京閱讀季”主題活動

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.生活、成長、求學(xué)，每一步都是“困難模式”，半歲失聰?shù)?0后女孩不懈努力，成為

清華博士。她就是《感動中國》2021年度人物一90后湖南姑娘江夢南。從中可以看出，

江夢南能夠（）

①降低要求，知足常樂②接納自己，樂觀堅強

③直面挫折，自信自強④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.“歷經(jīng)磨難，初心不改。在深山中傾聽，于花甲年重啟。兩代人為理想澎湃，一輩

子為國家深潛。你，如同你的作品，無聲無息，但蘊含巨大的威力?！边@是對2021年度

感動中國十大人物之一彭士祿的頒獎詞。彭士祿的事跡啟示我們（）

①努力讓生命充滿色彩和活力②積極奮斗獲取國家的最高榮譽

③用責(zé)任書寫自己的生命價值④只有做出突出貢獻生命才偉大

A.①④B.②④C.①③D.③④

11.“我到農(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，

便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山崩上，就開始看書。鋤地到田頭，開始

休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累?！边@段回憶啟

示我們要（）

①主動學(xué)習(xí)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法②獨立思考，養(yǎng)成會問好問的習(xí)慣

③端正動機，積極主動地投身學(xué)習(xí)④養(yǎng)護精神，追求精神世界的充盈

A.①②B.C.②③D.③④

12.2021年度感動中國人物江夢南半歲時因意外失聰，但她沒有被打倒，通過讀唇語

學(xué)會了，，聽，，和，，說“，以超越常人的毅力努力前行，成為清華大學(xué)的博士研究生。江夢南

的事跡告訴我們（）

A.只有考上重點大學(xué)，這樣的一生才是值得的

B.生命是獨特的，我們只需要關(guān)注自己的生命

C.要正確對待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量

D.挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功

13.4月3日下午，一支由1021名醫(yī)療隊員組成的江西援滬醫(yī)療隊從南昌出發(fā)，義無

反顧奔赴疫情防控最前線，構(gòu)筑起守護生命的銅墻鐵壁，他們的行為體現(xiàn)了（）

①生命是崇高的，要珍視生命

②生命是堅韌和頑強的，不需要呵護

③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大

④生命價值在于貢獻，不能索取個人利益

A.①②B.②④C.①③D.③④

14.2022年2月6II女足亞洲杯決賽，中國女足與韓國女足爭奪冠軍歸屬。最終，中

國女足在上半場0比2落后情況下，通過有效調(diào)整，下半場扳平比分，并最終在讀秒階

段絕殺韓國，奪得亞洲杯冠軍。中國女足逆襲奪冠具備良好的心理品質(zhì)應(yīng)是（）

A.敢于競爭、善于合作B.隊員共同的目標(biāo)、團結(jié)協(xié)作

C.優(yōu)勢互補、形成合力D.堅強的意志、超強生命韌性

15.朱彥夫是一名經(jīng)歷了長津湖戰(zhàn)役的特等傷殘軍人。退伍后，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，

把窮山村變成了先進村。他的偉大在于（）

A.追求榮譽B.贏得贊揚C.創(chuàng)造和貢獻D.有競爭意識

16.一場車禍?zhǔn)棺T建祥落下了4級肢體殘疾，但他不怨天尤人，更不自暴自棄，克服常

人難以想象的困難，流轉(zhuǎn)土地1800余畝，創(chuàng)辦了“望城隆平蛟麟種植專業(yè)合作社”，走

上了致富之路。譚建祥的事跡啟示我們（）

①要發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性

②要勇于戰(zhàn)勝困難和挫折，追求個人榮譽

③只有參與公益活動才能服務(wù)社會

④要正確對待挫折，活出生命的精彩

A.①②B.①④C.②③D.③④

17.“善是保存和促進生命”。能體現(xiàn)該觀點的做法有（）

①小楠堅持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、充足睡眠，保證學(xué)習(xí)時精力充沛

②小圓為了能參加春游，瞞著媽媽加大了藥物劑量讓自己盡快退燒

③小寧一家在疫情防控期間做好自我防護，還為鄰居老人提供幫助

④小麗僅16歲就扛起一個家，一邊上學(xué)一邊照顧奶奶和生病的父親

A.①②③B.④C.①③④D.②③④

18.江夢南半歲時，因一場意外失聰，聽力完全喪失。為了不失學(xué)，她開始對著鏡子學(xué)

口型，摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，往往一個音節(jié)父母重復(fù)上千次，她才能學(xué)會。人生雖無常，

學(xué)業(yè)無止境，她憑借驚人的努力考上了清華的博士……感動中國2021年度人物江夢南

的事跡給我們的啟示是（）

①人生難免有挫折，及時調(diào)整自己，正確對待挫折

②面對挫折，我們要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量

③不畏挫折，自強不息，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅強的意志

④戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵靠自己，不需要借助外力

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

19.“感動荊州”第二屆荊州市道德模范暨2021年荊州好人年度人物評選揭曉，經(jīng)過層

層遴選，最終評選出敬業(yè)奉獻、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信五類共20

名道德模范人物。這些平凡人匯聚的微光，照亮你我前行的道路。開展該活動（）

①有利于在社會上形成崇德向善、見賢思齊的道德風(fēng)尚

②驗證了人世間的一切美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的

③說明了生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，平凡孕育偉大

④佐證了平凡與偉大沒有差異，偉大出自平凡，平凡成就偉大

A.①②B.①③C.②③D.③④

20.自然界中，光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下

的小草也可能從縫隙中生長出來…這些現(xiàn)象啟示我們()

①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅強的意志②面對困境，應(yīng)該尋求他人的幫助

③遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、簡答題

21.生命精彩

2021年是具有里程碑意義的一年，我們莊嚴(yán)宣告全面建成了小康社會，站在歷史

的交匯點，我們繼續(xù)朝著下一個目標(biāo)奮進。小閩同學(xué)寫下了一年來的研學(xué)日記，讓我們

一起跟著小閩的腳步，努力奔跑，同祖國一起追夢。

日記一：在第32屆東京奧運會上，32歲的蘇炳添向世界證明中國速度的風(fēng)采。14

歲的參賽選手全紅嬋用日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，換來總分466.2的成績奪得金牌。32歲

的四朝奧運鉛球選手鞏立姣，21年的堅持和奮斗，終于圓了自己的冠軍夢。接受采訪

時她說：“人是要有夢想的，萬一實現(xiàn)了呢？反正我是實現(xiàn)了。”

(1)聯(lián)系日記一談?wù)剦粝氲闹匾浴?/p>

日記二：2021年9月，福建莆田、廈門地區(qū)疫情來勢洶洶，人民生命安全和身體

健康面臨嚴(yán)重威脅。黨和政府高度重視，堅持生命至上，把人民群眾的生命安全和身體

健康放在第一位，采取最嚴(yán)格的防控措施，學(xué)校采取線上教學(xué)，全民進行核酸檢測。

(2)結(jié)合日記二談?wù)勀銓Α吧辽稀钡睦斫狻?/p>

日記三：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團員和少先隊員代表集體致

獻詞，他們對黨許下青春的誓言——新的百年，聽黨話、感黨恩、跟黨走！同心向黨，

奔赴遠方！最后，他們連呼四遍“請黨放心，強國有我”！鏗鏘的誓詞，在天安門廣場

上久久回蕩。

(3)“請黨放心，強國有我”。請結(jié)合實際談?wù)勄嗌倌耆绾位畛錾木剩?/p>

22.閱讀下列材料并回答問題。

地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球，逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈?、充滿生機的生

命之舟。生物是我們的衣食之源、共存之體，是人類的朋友。但是，隨著人類利用自然

能力的增強，亂砍濫伐，過度捕撈，使得生物物種大量減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，

從而直接危及人類自身的生存。如何促進人與自然和諧發(fā)展，是我國政府當(dāng)今面臨的重

大問題，如何對待各種生命也是考驗每個公民自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)請用一句話來贊美生命。

(2)每個生命的誕生都是奇跡的誕生，每個生命的消失都是奇跡的消失。應(yīng)該怎樣正確對

待自己、他人的生命以及其他生命？

23.如何正確認(rèn)識生命的可貴之處？

24.閱讀材料，完成下列要求。

挫折，是指人們在有目的的活動中，遇到阻礙人們達成目的的障礙，遭遇同樣的挫

折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也可能是不同的。

(1)分析圖中兩人面對同樣的挫折產(chǎn)生不同反應(yīng)的主要原因。

(2)談一談我們應(yīng)如何正確認(rèn)識生活中的挫折。

(3)我們應(yīng)如何正確對待生活中的挫折。

(4)請寫出一句面對挫折的名言警句。

25.疫情無情，人間有愛。

材料一2021年12月，新冠肺炎疫情洶洶來襲，浙江面臨嚴(yán)峻考臉。浙江省委省

政府、各地政府以非常之舉應(yīng)對非常之事，闡釋“人民至上，生命至上”……面對疫情，

眾多80后、90后、00后所言鏗鏘：“讓我去”“我加入”“若有戰(zhàn)，召必回”...是

的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄從天而降。

材料二

疫情防控人人有責(zé)

儂戴口罩“疫”路相伴.多彩課堂護成長

(1)運用所學(xué)知識談?wù)勀銓Α吧辽?'的理解。

(2)說說面對疫情，我們該如何守護好自己的生命？

(3戶平凡鑄就偉大，英雄來自人民”，許許多多平凡英雄的事跡，對我們青少年有何啟迪？

26.2021年11月，教育部對全國政協(xié)《關(guān)于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的

提案》進行答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，有數(shù)據(jù)表明，我國青

少年抑郁癥檢出率為24.6%,其中重度抑郁癥檢出中為7.4%,抑郁癥這個“沉默的殺手

“正把目光瞄向?qū)W生群體。心理脆弱，不能正確對生活中的挫折是導(dǎo)致青少年抑郁的重

要原因之一,為了對學(xué)生進行生命教育、挫折教育。某校團委決定從學(xué)校心理健康教師

王老師，精神科張醫(yī)生、青少年心理專家李老師中選擇一位，面向全體學(xué)生開展一次專

題講座，請你參與活動的設(shè)計組織過程。

(1)你推薦哪位專家做專題講座？說明你的理由。

(2)為取得良好的活動效果，請你給同學(xué)們講一下注意事項。

(3)活動交流環(huán)節(jié)，請你設(shè)計幾個有關(guān)“生命”“挫折”的問題以備向?qū)＜易稍儭?/p>

(4)你預(yù)計本次活動會達到怎樣的效果？

參考答案：

1.A

【詳解】本題考查平凡中創(chuàng)造出偉大。

A：上?！耙咔榉揽亍敝驹阜?wù)報名踴躍，是奉獻社會服務(wù)社會的做法，生命能從平凡中閃耀

出偉大，A說法正確；

B：踐行誠信、每一種角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的說法在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；

D：錯誤，生命的意義在于對社會的貢獻；

故本題選Ao

2.A

【詳解】本題考查生活難免有挫折、正確對待挫折。

①④：我想對漫畫中的小男孩說：生活不是坦途，人生難免有挫折；要正確看待挫折，將挫

折變?yōu)槌砷L的動力，①④正確，符合題意；

②：錯誤，人生難免有挫折；

③：錯誤，“唯一”的表述過于絕對；

故本題選A,

3.A

【詳解】本題考查守護生命。

A：依據(jù)教材知識，健康教育課被納入學(xué)生課程表。這告訴我們守護生命既要關(guān)注心理健康，

更要關(guān)注身體健康，故A說法正確；

B：體育鍛煉可以強身健體，故B說法錯誤；

C：“雙減”政策體現(xiàn)了國家對未成年人的政府保護，故C說法錯誤；

D：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除D；

故本題選A。

4.B

【詳解】本題考查紅色研學(xué)活動對學(xué)生的意義、養(yǎng)護精神的相關(guān)知識。

①：學(xué)校將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，定期組織學(xué)生參觀舊址、遺址、紀(jì)念設(shè)施或者

場所這一規(guī)定有利于學(xué)生獲得美好的情感體驗、培養(yǎng)高尚情操、養(yǎng)護自身精神，①正確：

②：《條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，定期組織學(xué)生參觀舊址、

遺址、紀(jì)念設(shè)施或者場所等。作出這一規(guī)定主要是為了讓學(xué)生培養(yǎng)高尚情操，②正確；

③：豐富教學(xué)資源是對學(xué)校的意義，與題意無關(guān)，③錯誤；

④：《條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，定期組織學(xué)生參觀舊址、

遺址、紀(jì)念設(shè)施或者場所等。作出這一規(guī)定主要是為了讓學(xué)生養(yǎng)護自身精神，④符合題意;

故本題選B。

5.D

【詳解】本題考查正確對待挫折的方法。

①②③④：依據(jù)所學(xué)可知，面對挫折，我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，提高生命的承

受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘發(fā)掘自身的生命力量；逐漸培養(yǎng)自己面對困

難的勇氣和堅強的意志；學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵,

有助于增強我們生命的力量；故①②③④符合題意；

故本題選D。

6.A

【詳解】本題考查愛護身體。

A：分析題干可知，小偉不能堅持天天吃早餐，選擇食物的原則也不是選營養(yǎng)均衡的，而且

還不鍛煉身體，可見其沒有養(yǎng)成健康的生活方式，所以建議他珍愛生命，養(yǎng)成健康的生活方

式。A說法正確，符合題意；

BCD：題干表述的主旨與自救自護、和他人生命休戚與共、養(yǎng)護精神無關(guān)，不符合題意；

故本題選A?

7.B

【詳解】本題考查生命的韌性。

ACD：個性張揚、規(guī)劃成長路徑、發(fā)展自身特點等都不是江夢南感動我們的原因，故排除

ACD：

B：題文中江夢南雙耳失聰，憑借不懈努力考上清華大學(xué)博士，說明她積極面對挫折，磨礪

堅強意志，展現(xiàn)了生命的韌性，故B說法正確；

故本題選B。

8.C

【詳解】本題考查守護生命的相關(guān)知識。

②④：分析選項，在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識。參加“書香

中國?北京閱讀季”主題活動，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要

求，故②④正確；

①③：選項屬于愛護身體的相關(guān)知識，不符合題意，故排除①③；

故本題選C。

9.B

【詳解】本題考查悅納自我、直面挫折。

②③：題文中的江夢南身殘志堅，接納自己，樂觀堅強，直面挫折，自信自強，值得我們學(xué)

習(xí)，②③符合題意：

①：材料中江夢南并沒有降低要求，知足常樂，故①錯誤；

④：材料中的江夢南并沒有挑戰(zhàn)權(quán)威、我行我素，故④錯誤；

故本題選Bo

10.c

【詳解】本題考查人生價值的實現(xiàn)。

①③：從中國第一代核潛艇，到大亞灣核電站，再到秦山二期核電站，彭士祿為之傾注了大

量心血，被譽為中國核動力事業(yè)的“拓荒?！薄Ｋ氖论E啟示我們努力讓生命充滿色彩和活力，

用責(zé)任書寫自己的生命價值，①③說法正確，符合題意；

②：錯誤，彭士祿積極奮斗不為名不為利，排除：

(4)：錯誤，平凡中也可以創(chuàng)造偉大，排除；

故本題選C?

II.D

【詳解】該題考查養(yǎng)護精神。

③④：題文材料中，上山放羊，我揣著書，把羊拴到山郎上，就開始看書，拿出新華字典記

一個字的多種含義，一點一滴積累；結(jié)合所學(xué)知識可知，這啟示我們要端正動機，積極主動

地投身學(xué)習(xí)；養(yǎng)護精神，追求精神世界的充盈；③④符合題意：

①：不符合題意，材料沒有體現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)方法；

②：不符合題意，材料沒有體現(xiàn)養(yǎng)成會問好問的習(xí)慣；

故本題選D。

12.C

【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。

C：人生難免有挫折。江夢南半歲時因意外失聰，但她沒有被打倒，我們要正確對待挫折，

勇于發(fā)掘自己生命的力量，故C正確；

A：并不是考上重點大學(xué)的一生才是值得的，故排除A；

B：我們還需要關(guān)注他人的生命，故排除B：

D：挫折不是越大越成功，故排除D；

故本題選C。

13.C

【詳解】本題考查實現(xiàn)人生的價值。

①③：依據(jù)題文描述，在抗擊疫情的過程中，我們精心呵護生命。這說明了生命是崇高的，

要珍視生命；體現(xiàn)了生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，故①③說法正確；

②：生命需要呵護，故②說法錯誤；

@：生命價值在于奉獻，但也不排除個人利益的滿足，故④說法錯誤；

故本題選C?

14.D

【詳解】本題考查堅強意志。

ABC：觀點雖然正確，但在題文中都沒有體現(xiàn)，故排除ABC；

D：依據(jù)題文描述，中國女足逆襲奪冠，體現(xiàn)了堅強的意志，超強的生命韌性，故D說法正

確；

故本題選D。

15.C

【詳解】本題考查生命的價值。

C：朱彥夫作為經(jīng)歷長津湖戰(zhàn)役的特等傷殘軍人，退伍后，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，在平凡中

創(chuàng)造出偉大，他的偉大在于創(chuàng)造和貢獻，C說法正確；

A：錯誤，他是不言代價與回報地；

BD：說法不屬于生命的偉大，應(yīng)排除；

故本題選C?

16.B

【詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量。

①④：題干表述了譚建祥身殘志堅，克服常人難以想象的困難，走上了致富之路。他的事跡

啟示我們要發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性，還要正確對待挫折，活出生命的精彩，①④

說法正確，符合題意；

②：追求個人榮譽的說法是錯誤的，排除；

③：錯誤，服務(wù)社會的形式有很多，參加公益活動只是其中一種形式，排除；

故本題選B。

17.C

【詳解】本題考查珍愛生命。

①③④：“善是保存和促進生命”意思是善良會促進生命的發(fā)展，啟示我們不應(yīng)該漠視他人的

生命，要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。

分析選項，堅持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、充足睡眠，保證學(xué)習(xí)時精力充沛；一家在疫情防控期

間做好自我防護，還為鄰居老人提供幫助；僅16歲就扛起一個家，一邊上學(xué)一邊照顧奶奶

和生病的父親，符合題意，故①③④正確；

②：瞞著媽媽加大了藥物劑量讓自己盡快退燒，不科學(xué)用藥會傷害生命，故排除②；

故本題選C。

18.A

【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。

①②③：人生難免有挫折。題干中，江夢南能夠及時調(diào)整自己，正確對待挫折。啟示我們面

對挫折，要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量；不畏挫折，自強不息，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅強

的意志，故①②③正確；

④：戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵靠自己，也需要借助外力，故排除④；

故本題選A?

19.B

【詳解】本題考查的知識點是實現(xiàn)人生價值。

①③：依據(jù)題文的表述，開展該活動有利于在社會上形成崇德向善、見賢思齊的道德風(fēng)尚；

說明了生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，平凡孕育偉大，①③正確，符合題意；

②：錯誤，“一切”的表述過于絕對；

④：錯誤，偉大與平凡是相對的，而不是絕對的：

故本題選：Bo

20.B

【詳解】本題考查對挫折的正確認(rèn)識.

①④：光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能

從縫隙中生長出來，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅強的意志；身處逆境，要發(fā)掘自身生命力

量，①④說法正確；

②：題文中體現(xiàn)的是面對困境要勇敢面對，沒有體現(xiàn)出通過尋求他人的幫助面對困境，②說

法正確與題不符；

③：遇到困難，不同的人會有不同的反應(yīng)，③說法錯誤；

故本題選B。

21.(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想不斷激發(fā)我們生命的熱情

和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就有希望。④有了夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展

(2)①生命來之不易，生命是脆弱的。②生命是堅強的、崇高的、神圣的。③每個人的生命

都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，自己的生命和他人的生命同樣重要。

(3)①為生活努力，不懈怠、不放棄。②為家庭和社會貢獻力量。③將個人生命與民族、國

家、人類命運聯(lián)系起來。④拒絕貧乏，充盈生命。⑤拒絕冷漠，關(guān)切他人。⑥在平凡中創(chuàng)造

偉大。

【詳解】本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。

22.(1)世界因生命而精彩。

(2)①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人

都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待

生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的

敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我

們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。

【解析】(1)

本題為開放性試題，言之有理即可。

(2)

本題考查如何敬畏生命的