綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)劃及方案一、 宣傳發(fā)動(dòng)階段校委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫說(shuō)明》，明確分工責(zé)任到人。召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)縣教育局文件精神，使廣大教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為做好學(xué)生評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。二、 成立評(píng)價(jià)的組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立評(píng)價(jià)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和其他社會(huì)人士組成。班級(jí)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生組成，小組由9人組成（必須有藝體教師組成）三、 收集、準(zhǔn)備評(píng)價(jià)材料四、 對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)五、 按要求填好評(píng)價(jià)手冊(cè)具體時(shí)間安排周一以班級(jí)為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)細(xì)則》周二各班成立評(píng)價(jià)小組。周三周四周五完成學(xué)生評(píng)價(jià)放假前班主任將學(xué)生評(píng)語(yǔ)填寫好，讓學(xué)生帶回家，利用假期期間讓家長(zhǎng)填寫好《評(píng)價(jià)手冊(cè)》中的監(jiān)護(hù)人反饋意見。新學(xué)期，將填好的《手冊(cè)》交給班主任老師。大劉莊中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則遵照《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，依據(jù)山東省教育廳、濱州市教育局的有關(guān)文件和我縣《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫說(shuō)明》中的要求，特制定我校學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則。一、指導(dǎo)思想：1、評(píng)價(jià)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、制度等應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。2、堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與體現(xiàn)個(gè)體差異和特長(zhǎng)相結(jié)合。3、積極探索合適的方法和規(guī)律，保證評(píng)價(jià)的公平與有效，不斷提高評(píng)價(jià)工作的專業(yè)化水平。4、不斷完善評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序，加強(qiáng)公示、監(jiān)督、申訴等方面的制度建設(shè)，力求各項(xiàng)工作的實(shí)效和公正。二、評(píng)價(jià)原則：1、多元智能觀的評(píng)價(jià)原則：實(shí)行多樣化的評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生的潛能得以充分表現(xiàn)。2、評(píng)價(jià)活動(dòng)與日常教育活動(dòng)相結(jié)合的原則：評(píng)價(jià)本身應(yīng)以幫助學(xué)生為主要目的，要盡量消解評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)過(guò)程的界限。3、實(shí)證性原則：利用檔案袋把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)以及代表作品加以記錄并保留下來(lái)，使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)盡量有事實(shí)依據(jù)。三、評(píng)價(jià)方法：（1）觀察評(píng)價(jià)——是在日常教育、教學(xué)活動(dòng)或日常生活等自然條件下，獲得對(duì)被評(píng)價(jià)者比較全面、客觀的了解。觀察評(píng)價(jià)的內(nèi)容范圍應(yīng)確定在那些比較明顯而易觀察的行為表現(xiàn)上。如：按時(shí)參加升國(guó)旗儀式、主動(dòng)給老師問(wèn)好、課堂經(jīng)常發(fā)言等。（2）檔案袋評(píng)價(jià)——每位學(xué)生要建立自己的個(gè)性發(fā)展檔案，作為基本評(píng)價(jià)工具。檔案袋中評(píng)價(jià)卡的內(nèi)容是統(tǒng)一的，每位學(xué)生對(duì)檔案袋中的評(píng)價(jià)卡片要及時(shí)填寫，定時(shí)交流，集中保存，作為每年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)確定和查證的參考材料。如：廣泛閱讀，堅(jiān)持做讀書筆記，這條的評(píng)價(jià)就應(yīng)提供一篇讀書筆記或讀后感；制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)提供一份書面材料；能與同學(xué)交流，應(yīng)有與同學(xué)交流的評(píng)價(jià)卡片記錄等。（3）活動(dòng)展示評(píng)價(jià)——學(xué)校就要定期提供讓學(xué)生展示自己素質(zhì)才華的活動(dòng)和場(chǎng)合，通過(guò)有趣的、場(chǎng)景化、主題鮮明的活動(dòng)吸引學(xué)生參加，使大家能直接觀察到每個(gè)學(xué)生平日不太被同學(xué)了解的一些素質(zhì)狀態(tài)，使所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力、興趣和特長(zhǎng)。如：評(píng)價(jià)學(xué)生的審美表現(xiàn)力就可以讓學(xué)生運(yùn)用文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈、器樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作、標(biāo)本采集、科技制作等各種方式表現(xiàn)自己對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和理解。展示結(jié)果一目了然。（4）作品集評(píng)價(jià)——作品集評(píng)價(jià)是由學(xué)生自己選擇一些自己認(rèn)為最有價(jià)值的、有意義的、質(zhì)量高的代表性作品。作品集中的作品可以含課內(nèi)的與課外的，但考試卷子不屬作品，不在評(píng)價(jià)之列。如：完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，就要提供一篇研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或多某一專題研究的構(gòu)想等；有克服困難、戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷或體驗(yàn)，就要提供一篇反映自己成長(zhǎng)歷程的日記或作文等。（5）檢測(cè)評(píng)價(jià)——此方法主要用在評(píng)價(jià)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與健康狀況上，學(xué)生的體態(tài)狀況怎樣？身體機(jī)能怎樣？運(yùn)動(dòng)技能怎樣？一檢測(cè)便可得知，它是學(xué)校最常用的評(píng)價(jià)方式。四、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)要素：（一）、道德品質(zhì)：1、熱愛祖國(guó)：（1）按時(shí)參加升旗儀式，不無(wú)故缺席。（2）學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)愛國(guó)主義教育活動(dòng)均能參加，且有心得體會(huì)等相關(guān)材料記錄。（3）參加過(guò)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科組織的時(shí)事演講或新聞述評(píng)等活動(dòng)，并有發(fā)言記錄。2、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)：（4）校園內(nèi)外主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好、讓路，不頂撞老師。（5）幫助過(guò)在學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)。（6）能與同學(xué)友好相處，不侮辱謾罵他人，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象。3、正直守信：（7）誠(chéng)實(shí)正直、言行一致，不說(shuō)假話，不欺騙他人。（8）做事有信用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。（9）無(wú)任何作弊行為。4、關(guān)心集體：（10）熱愛集體，主動(dòng)熱情為集體服務(wù)，按時(shí)值日，不偷懶、不拖沓。（11）集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠積極參加為集體爭(zhēng)光的各種活動(dòng)，并有相關(guān)過(guò)程材料。（12）維護(hù)集體利益，敢于同損害集體榮譽(yù)和利益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。5、熱愛勞動(dòng)：（13）主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，并有家長(zhǎng)反饋意見。（14）參加過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)，且有記錄。（15）尊重他人的勞動(dòng)，珍惜他人的勞動(dòng)成果。（二）、公民素養(yǎng)：6、社會(huì)責(zé)任感：（16）遵守公共秩序，不亂涂亂刻，不隨地吐痰、不隨意扔廢棄物、乘坐公共汽車能主動(dòng)讓座，不大聲喧嘩。（17）遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，不斜穿馬路。（18）不私自拿取或損壞別人或公共物品，借東西及時(shí)歸還，損壞他人物品能賠償。19)參加過(guò)敬老愛老或其他社區(qū)服務(wù)，并有記錄或單位證明。7、民族團(tuán)結(jié)：尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。崇尚科學(xué)，破除迷信，不參與任何邪教活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)。8、自尊自律：不吸煙、不喝酒、不賭博、不沾染毒品，不進(jìn)網(wǎng)吧等不宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看不傳不健康的書刊、音像制品等。注重儀表，不燙發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德(有嚴(yán)重違法行為的不能評(píng)合格)。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和課堂紀(jì)律，不講粗話、臟話，不罵人、不打架、不侮辱歧視他人。9、環(huán)保意識(shí)：參加過(guò)植樹或其他環(huán)?；顒?dòng)，并有記錄。自覺維護(hù)校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水電，不亂扔廢舊電池等廢棄物。、學(xué)習(xí)能力：10、學(xué)習(xí)興趣：有較強(qiáng)的求知欲，能積極參與討論、課堂經(jīng)常發(fā)言。（29）主動(dòng)思考，并與老師和同學(xué)共同探討一些與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的社會(huì)生活問(wèn)題。（30）學(xué)習(xí)自覺、勤奮，有恰當(dāng)而明晰的自我奮斗目標(biāo)或榜樣，遇到學(xué)習(xí)上的困難能努力解決。11、學(xué)習(xí)方法：（31）上課專心聽講，堅(jiān)持做筆記，按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。（32）積極查閱學(xué)習(xí)資料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做讀書筆記。（33）能用多種方法解決問(wèn)題，作品構(gòu)思新穎。12、計(jì)劃與反思：（34）制定有針對(duì)性的合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)、合理地利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，并有書面材料。（35）主動(dòng)預(yù)習(xí)，能提出預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，勤于復(fù)習(xí)，善于總結(jié)與反思，及時(shí)修正錯(cuò)誤，有各階段總結(jié)與反思記錄。13、獨(dú)立探究：（36）能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立完成各科作業(yè)。（37）積極參與研究性學(xué)習(xí)，并能夠完成任務(wù)。（38）掌握一定的探究方法，在探究活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并努力解決問(wèn)題。14考察科目情況：（39）完成體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)（有一門課為D,學(xué)習(xí)能力項(xiàng)不能評(píng)為A）。（四）、交流與合作：15、尊重他人：（40）學(xué)會(huì)傾聽他人意見，正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，善于接受他人正確的意見和建議。（41）與人和諧相處，能夠?qū)捜?、悅納他人，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境，建立良好的人際關(guān)系。16、 合作能力：（42）有較強(qiáng)的合作精神和合作能力，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中樂(lè)于與他人合作，能與小組成員共同完成任務(wù)。（43）能與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)友好相處，能夠經(jīng)常與家人溝通、與老師、同學(xué)、朋友等交流。17、 社會(huì)交往：（44）有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，能夠與相關(guān)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人聯(lián)系，獲得必要的支持。（45）當(dāng)自己需要幫助時(shí)，能夠請(qǐng)教或求助他人。（五）、運(yùn)動(dòng)與健康：18、生活習(xí)慣：（46）堅(jiān)持早晚刷牙、飯前便后洗手，有良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；不偏食不挑食，合理膳食。（47）經(jīng)常參加體育鍛煉，堅(jiān)持長(zhǎng)期的一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動(dòng)。（48）無(wú)不良嗜好。19、心理健康：（49）會(huì)使用自我宣泄、自我反思、注意力轉(zhuǎn)移等方法排解不良情緒，保持健康的心理狀態(tài)樂(lè)觀的生活態(tài)度。（50）能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，能戰(zhàn)勝膽怯、自卑心理，敢于克服各種困難，挑戰(zhàn)自我。20、體質(zhì)與健康：（51）身體形態(tài)（身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)）達(dá)到良好水平。（52）身體機(jī)能（肺活量體重指數(shù)）達(dá)到正常水平。（53）身體素質(zhì)（立定跳遠(yuǎn)、800m/1000m、握力）達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)。（54）無(wú)傳染性疾病和器質(zhì)性疾病。（55）視力正常，無(wú)齲齒，無(wú)沙眼，無(wú)寄生蟲感染，不貧血。（學(xué)業(yè)水平考試中體育測(cè)試不及格者，此維度不能評(píng)為A等）（六）、審美與表現(xiàn)：21、審美情趣：（56）能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞自然、科學(xué)、生活及藝術(shù)作品中的美。（57）在語(yǔ)言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，不說(shuō)臟話，不穿奇裝異服，不化妝。22、藝術(shù)表現(xiàn)：（58）積極參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí)。（59）積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類藝術(shù)展示活動(dòng)（如演出、比賽、藝術(shù)作品展示、器樂(lè)、舞蹈、合唱等）。23、藝術(shù)創(chuàng)造：（60）有創(chuàng)造與表現(xiàn)美的欲望，有自己的藝術(shù)作品。五、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，即根據(jù)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的結(jié)果評(píng)出A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，而后再根據(jù)各自的權(quán)重比例，得出六個(gè)維度的最終等級(jí)結(jié)果。其具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下。（一）道德品質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的道德品質(zhì)分為熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、正直守信、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)五個(gè)評(píng)價(jià)要素。依據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作相關(guān)文件精神及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我縣初中教育現(xiàn)狀，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)（即關(guān)鍵行為表現(xiàn)），共15項(xiàng)。評(píng)定等級(jí)說(shuō)明A等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的12項(xiàng)（含12）項(xiàng)以上規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分。B等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的8—11項(xiàng)規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分。C等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的3—7項(xiàng)規(guī)定，有校紀(jì)處分但已解除。D等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中3項(xiàng)以下的。（二）公民素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的公民素養(yǎng)分為社會(huì)責(zé)任感、民族團(tuán)結(jié)、自尊自律、環(huán)保意識(shí)四個(gè)評(píng)價(jià)要素。依據(jù)國(guó)家、省市關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育現(xiàn)狀，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)，共12項(xiàng)。評(píng)定等級(jí)說(shuō)明A等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的10項(xiàng)（含10條）以上規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分。B等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的6——9項(xiàng)規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分。C等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的3—5項(xiàng)規(guī)定，有校紀(jì)處分但已解除。D等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中3項(xiàng)以下，或有嚴(yán)重違法行為的。（三）學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、計(jì)劃與反思、獨(dú)立探究、考察科目情況五個(gè)評(píng)定要素。依據(jù)國(guó)家、省關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育現(xiàn)狀，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)，共12項(xiàng)：評(píng)定等級(jí)說(shuō)明。A等：至少達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的9項(xiàng)規(guī)定要求，且在考察科目中，所有課程均達(dá)C級(jí)以上。B等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的6—8項(xiàng)規(guī)定要求。C等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的3—5項(xiàng)規(guī)定。D等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的3項(xiàng)以下規(guī)定（四）交流與合作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的交流與合作分為尊重他人、合作能力、社會(huì)交往三個(gè)要素。依據(jù)國(guó)家、省關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育現(xiàn)狀，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵行為指標(biāo)，共6項(xiàng)。評(píng)價(jià)等級(jí)說(shuō)明A等：具備關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)中的任意4——6項(xiàng)規(guī)定。B等：具備關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)中的任意2——3項(xiàng)規(guī)定。C等：具備關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)中的任意1項(xiàng)規(guī)定。D等：不具備關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)中的任意規(guī)定。（五）運(yùn)動(dòng)與健康運(yùn)動(dòng)與健康由生活習(xí)慣、心理健康和體質(zhì)與健康三個(gè)要素組成，結(jié)合我縣初中教育現(xiàn)狀，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)（即關(guān)鍵行為表現(xiàn)），共10項(xiàng)：評(píng)定等級(jí)說(shuō)明A等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的8項(xiàng)（含8項(xiàng)）以上規(guī)定要求，無(wú)心理障礙，體育課、兩操、大課間活動(dòng)出勤率不低于95%，且在學(xué)業(yè)水平考試中體育成績(jī)及格以上。B等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的5--7項(xiàng)規(guī)定要求，無(wú)心理障礙，體育課、兩操、大課間活動(dòng)出勤率不低于85%。C等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的1--4項(xiàng)規(guī)定，體育課、兩操、大課間活動(dòng)出勤率不低于75%。D等：有心理障礙或不健康行為表現(xiàn)，體育課、兩操、大課間活動(dòng)出勤率低于75%。有以上之一者則為D。（六）審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的審美與表現(xiàn)分為審美情趣、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造三個(gè)要素，每個(gè)要素設(shè)計(jì)了關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)，共5項(xiàng)。評(píng)定等級(jí)說(shuō)明A等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的4項(xiàng)（含4項(xiàng)）以上規(guī)定要求，B等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的2—3項(xiàng)規(guī)定要求，C等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的1項(xiàng)規(guī)定要求，D等：沒有達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的任何一項(xiàng)規(guī)定要求。六、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)建議及注意事項(xiàng)1、在評(píng)價(jià)過(guò)程中，要做到公平公正，學(xué)校應(yīng)做到對(duì)每個(gè)評(píng)定結(jié)果都能做出解釋，要有說(shuō)服力，評(píng)價(jià)結(jié)果通知本人。對(duì)D”等級(jí)的評(píng)定應(yīng)非常慎重，要有明確解釋和詳實(shí)的書面材料。2、評(píng)價(jià)要點(diǎn)（1） 評(píng)價(jià)次數(shù)：原則上每學(xué)期末評(píng)定一次，畢業(yè)前進(jìn)行合成。（2） 評(píng)定人員：班主任，任課教師、學(xué)生。（3） 評(píng)定方式：教師評(píng)定、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)。（4）評(píng)定結(jié)果：以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。（5）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)合成辦法：為了便于以下計(jì)算，賦予各等級(jí)的分值為：A=4，B=3，C=2，D=1。3、計(jì)分公式：學(xué)期末等級(jí)分值=（教師評(píng)價(jià)等級(jí)平均值x