優(yōu)質(zhì)課大賽小學英語2017年度研討課The snowman 路瑞雪

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Lesson18TheSnowman說課稿冀教版小學英語三年級起點六年級上冊一、教材分析：本節(jié)課是冀教版小學英語六年級上冊第三單元的故事課。本故事的篇幅很長，是在學生學習了WinterinCanada一章后的故事課，實際上是對本單元所學內(nèi)容的綜合呈現(xiàn)。

二、學情分析

本課的教學對象是六年級學生,經(jīng)過三年的英語學習,他們有了一定的語言知識和語言技能的積累，通過對本節(jié)故事課的學習將進一步培養(yǎng)學生的提高閱讀能力，發(fā)展學生的思維，分析和表達能力，激發(fā)學習興趣.三、教學目標

1、通過本故事的學習，使學生理解該故事，掌握故事情節(jié)；

2、復(fù)習并運用本單元所學的與冬天趣事有關(guān)的運動句型和詞匯，并能簡單復(fù)述本故事；

3、激發(fā)學生的已有生活體驗，培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情，進一步創(chuàng)建自己的故事。

四、教學重點、難點：1、重點：在于讓學生掌握和運用更多的關(guān)于冬季活動的語句。2、難點：引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地運用語句。

五、教學方法：

直觀教學法情景教學法合作學習法六、教學過程：

1．由師生對話，引出本課話題，激活學生已有生活體驗，讓學生明白我們本課要學的內(nèi)容與冬季有關(guān)，喚起學生的已有相關(guān)知識儲備。

2．首先，運用圖片直觀形象，使學生初步了解故事情節(jié)，同時激發(fā)學生的想象力，引發(fā)學生學習此故事的好奇心，為進一步學習該故事做鋪墊；

3.其次，通過看視頻、看文本，解決相關(guān)過去式的單詞，為學生學習此故事除去心理上感覺困難的障礙，可使學生從心理上減輕負擔；

4.最后，設(shè)定問題，通過聽錄音找出相關(guān)問題的答案，使學生的聽力有目標，可以促進學生進一步理解故事情節(jié)；

5．Homework

Winterisfun,wehavelotsofinterestingthin

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