工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)收獲及總結(jié))

第第頁工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)收獲及總結(jié))四川省職業(yè)院校老師國家級(jí)培訓(xùn)

老師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

20**年11月5日至11月30日，我有幸參與了在四川長(zhǎng)虹電子控股集團(tuán)有限公司舉辦的20**年度高職“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”專業(yè)老師企業(yè)實(shí)踐，現(xiàn)將本次實(shí)踐狀況總結(jié)如下。

本次企業(yè)實(shí)踐為4周，課程分為參觀考察專題講座、專業(yè)講座、專業(yè)實(shí)踐、案例演練五個(gè)類型。第一周的主要內(nèi)容為參觀考察長(zhǎng)虹科技館、長(zhǎng)虹精密、多媒體、空調(diào)、技佳精工、模塑公司，聽取了長(zhǎng)虹企業(yè)文化、生產(chǎn)運(yùn)作管理、安全生產(chǎn)管理、工業(yè)４.０與中國２０１２５、嵌入式軟件開發(fā)等專題講座。通過這一周的學(xué)習(xí)，我了解到了安全生產(chǎn)法律體系、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、應(yīng)急管理，學(xué)習(xí)了安全法律知識(shí)，加強(qiáng)了法律意識(shí)，掌控了安全知識(shí)，知曉了作業(yè)場(chǎng)所和崗位存在的危急因素、預(yù)防措施和事故應(yīng)急措施，提高了安全技能，加強(qiáng)了事故預(yù)防和應(yīng)急處置技能；了解了長(zhǎng)虹企業(yè)文化的進(jìn)展過程，長(zhǎng)虹企業(yè)文化的理念，長(zhǎng)虹企業(yè)文化的工作體系；了解了當(dāng)前中國企業(yè)面臨的環(huán)境與問題，世界范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的影響，認(rèn)識(shí)了生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)，優(yōu)化和改善生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)，運(yùn)作理論在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用案例，新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生產(chǎn)運(yùn)作的新策略；了解了信息、信息載體、信息交互及方式在人類社會(huì)進(jìn)程中的作用以及第四次工業(yè)革命——人類社會(huì)進(jìn)入“人—機(jī)”互聯(lián)互通的新時(shí)代，認(rèn)識(shí)了“中國互聯(lián)網(wǎng)+”及“中國制造2025”以及中、德、美、日四國工業(yè)進(jìn)展異同及優(yōu)劣勢(shì)比較，對(duì)新時(shí)代企業(yè)進(jìn)展的認(rèn)識(shí)，第四次工業(yè)革命與我們的距離。讓我了解到了很多在學(xué)校未涉及到的專業(yè)領(lǐng)域，開拓了視野，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第二周的主要內(nèi)容為參觀考察中國工程物理討論院科技館和長(zhǎng)虹制造公司，聽取了單片機(jī)在家電中的技術(shù)應(yīng)用、自動(dòng)化行業(yè)分析及現(xiàn)狀專題講座，電氣掌握原理及實(shí)踐、人機(jī)交互及實(shí)踐、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐、離線編程及實(shí)踐的專業(yè)講座及專業(yè)實(shí)踐。通過這一周的學(xué)習(xí)，我了解到了長(zhǎng)虹只能制造進(jìn)展的狀況，包括進(jìn)展背景、核心規(guī)劃、整體解決方案以及實(shí)施成果；智能制造在企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用包括推行智能制造的背景、對(duì)智能制造的理解、智能制造推行與應(yīng)用；電氣掌握部分主要涉及到了配線規(guī)范、上電調(diào)試閱歷共享、元器件介紹及選型、電氣設(shè)計(jì)流程、人機(jī)界面介紹、掌握器介紹、機(jī)器人介紹，其中包括了ＰＬＣ編程規(guī)范及相關(guān)視頻。讓我較全面地了解了自動(dòng)化行業(yè)的整個(gè)進(jìn)展?fàn)顩r以及對(duì)智能制造有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)機(jī)器人電氣掌握部分有了大略的了解。

第三周的主要內(nèi)容是與工業(yè)機(jī)器人相關(guān)的硬件初步認(rèn)識(shí)及相關(guān)軟件的應(yīng)用，包括工業(yè)機(jī)器人示教器、ＡＢＢ機(jī)器人軟件應(yīng)用、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、離線編程的專業(yè)講座和專業(yè)實(shí)踐，以及垛型計(jì)算相關(guān)的案例演練。詳細(xì)為工業(yè)機(jī)器的作用、系統(tǒng)構(gòu)成〔本體、掌握柜、輔加電機(jī)、ＰＣＫ、串口、ＰＣ等〕、機(jī)器人坐標(biāo)系的定義、示教器的組成及運(yùn)用、機(jī)器人視覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能〔軟件、計(jì)算機(jī)、采集卡、攝像機(jī)、鏡頭、光源、工件等〕、ＡＢＢＲｏｂｏｔｓｔｕｄｉｏ軟件的運(yùn)用，包括軟件界面及基本操作以及圓、圓柱、圓錐、碼垛、工作站的設(shè)定、程序編寫思路設(shè)計(jì)；工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)臺(tái)設(shè)備的運(yùn)用特點(diǎn)包括設(shè)備特點(diǎn)、設(shè)備構(gòu)造及規(guī)格、電氣掌握說明等。通過本周的學(xué)習(xí)，我掌控了軟件ＡＢＢＲｏｂｏｔｓｔｕｄｉｏ軟件的基本操作，了解到了工業(yè)和機(jī)器人實(shí)訓(xùn)臺(tái)設(shè)備的運(yùn)用特點(diǎn)。

第四周的主要內(nèi)容是案例演練，分為了視覺碼垛、工件裝配、拋光打磨，主要是分組進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，我們組主要是進(jìn)行通訊、坐標(biāo)系、拋光打磨部分的任務(wù)。有些部分需要與機(jī)器人聯(lián)機(jī)進(jìn)行調(diào)試，有的項(xiàng)目可以只用軟件進(jìn)行。本周主要是對(duì)上周練習(xí)軟件的繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固，在學(xué)習(xí)的過程中查漏補(bǔ)缺，與同組的老師學(xué)員一起遇到問題、分析問題、解決問題，建立了深厚的友情，也感謝培訓(xùn)單位和培訓(xùn)老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的辛勤付出。

本次企業(yè)實(shí)踐時(shí)間雖不長(zhǎng)，但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣，加上老師們專業(yè)的指導(dǎo)、教練示范、講解以及我們的動(dòng)手實(shí)踐，不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平，而且也為后續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)器人奠定了基礎(chǔ)，可以說取得了不錯(cuò)的效果。大家仔細(xì)傾聽，仔細(xì)記錄，仔細(xì)思索，收獲許多。在學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人仿真軟件的時(shí)候由于不熟識(shí)仿真軟件的操作環(huán)境，在對(duì)工件坐標(biāo)系的創(chuàng)建、運(yùn)動(dòng)軌跡的仿真、操作窗口的意外關(guān)閉等內(nèi)容常常出錯(cuò)，大家一次次地請(qǐng)教老師，直到把問題弄明白為止。這次培訓(xùn)我看到了他人的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)覺了自己許多方面的不足，深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)技能的缺乏，特別是專業(yè)理論、專業(yè)技能，還有教學(xué)方法、教學(xué)理論方面都有待加強(qiáng)，理論知識(shí)只有通過實(shí)踐、應(yīng)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌控。因此，作為職業(yè)院校老師來說，就應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從同學(xué)一入學(xué)開始就不斷地培育同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手技能，等到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后立刻進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和實(shí)時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的表達(dá)。

通過這次工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)，我不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與同行進(jìn)行了溝通，共享了教學(xué)閱歷，真是受益匪淺。進(jìn)一步加強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，從別的老師身上學(xué)到許多東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。我也盼望以后繼續(xù)有機(jī)會(huì)接受這樣的培訓(xùn)，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技術(shù)技能。這段實(shí)踐的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我更加清楚的看到了自身知識(shí)和技能的不足，作為一名青年老師，應(yīng)當(dāng)更加客觀地去重新認(rèn)識(shí)/評(píng)價(jià)自我，激發(fā)了我們潛心思索自身地進(jìn)展問題。不斷地去提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名教學(xué)理念新，有精湛專業(yè)技能地老師。加強(qiáng)以后適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)地技能，并更好地適應(yīng)教學(xué)地需要，培育出更應(yīng)社會(huì)需要地人才。

最末，再次感謝張?jiān)洪L(zhǎng)、易院長(zhǎng)及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我