小班數(shù)學(xué)教案：撈魚教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：撈魚教案及教學(xué)反思

【活動目標】

1、在游戲操作中，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)口手全都地進行點數(shù)，并說出總數(shù)。

2、在游戲中引導(dǎo)幼兒依據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進行相應(yīng)的分類.。

3、在游戲情境中，體驗在池塘里撈魚的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、各種顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場景池塘里);

2、三套任務(wù)卡片：第一套上只有數(shù)字;第二套上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色;第三套上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色及大或小的小魚。

3、塑料小筐假設(shè)干(任務(wù)卡片放在盒子里)

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)愛好

師：寶寶們喜愛去郊游嗎?今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場)

師：小伙伴快看，這里有一個什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長得一樣呢?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同)

二、游戲操作，體驗樂趣

1、按圓點的數(shù)量撈魚

師：小伙伴想不想和魚寶寶做伙伴?。本.文來源：;(想)出示點卡，老師引導(dǎo)幼兒手口全都進行點數(shù)并講解游戲操作要求。

幼兒進行按圓點數(shù)量撈魚的游戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點數(shù)集體驗證。

2、按數(shù)、色撈魚

師：池塘里還有很多的魚寶寶呢在等著小伙伴和它們做游戲呢!

請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導(dǎo)他們先認真觀測卡片上的數(shù)字和顏色標記，然后依據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色撈魚的游戲操作

3、按數(shù)、色、大小撈魚

師：剛才小伙伴和你們小筐里的小魚說靜靜話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小伙伴做游戲呢，它們都難過地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請上來，好不好?

請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，老師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標記的認識。

引導(dǎo)幼兒認真觀測第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標記，然后依據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。

請1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手全都點數(shù)集體驗證。

三、高興奮興回家

師：小伙伴和魚寶寶做游戲快樂嗎?時間不早了我們該回家了，下次我們再來探望魚寶寶，和它們做游戲，好不好?(和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結(jié)束活動)?；顒臃此迹?/p>

本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、歡樂地參加，真正做到在活動中促進幼兒的進展。

活動反思：

本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、歡樂