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第第頁大班社會教案：我找到的標志教案及教學反思

大班社會教案：我找到的標識教案及教學反思

活動目標：

1、運用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標識。

2、能認真傾聽同伴的介紹，對多種標識感愛好。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

1、家長帶領幼兒認識一些常見的標識，

2、記錄表，記號筆，各種標識的圖片。

活動過程：

一、游戲導入：進行你猜我翻的游戲，激起幼兒活動愛好。

老師：小伙伴，老師要請你們一起來玩?zhèn)€游戲，你認識哪些標識?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!

二、幼兒相互溝通，大方地向大家介紹自己找到得標識。

1.老師：請小伙伴拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好伙伴介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標識，說說這個標識是什么樣子的?在哪里找到的?這個標識告知我們什么?

2.幼兒相互溝通,老師以同等的身份參加其中，(|出處.)傾聽幼兒的講解并描述，對技能較差的幼兒進行個別引導。

3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標識，引導幼兒用完整連貫的語言,洪亮的介紹。

4.老師小結：我們生活中處處都存在著標識，，而且標識是各式各樣的。

三、查找幼兒園里的標識，用繪畫的形式做記錄，對多種標識感愛好。

老師：今日，和老師一起來找找我們幼兒園里的標識吧。

要求：我們一起去幼兒園查找標識，認真觀測你所看到的標識，把你找到得標識畫在記錄表里。

總結：今日，我們一起認識了標識，也一起在幼兒園里查找了標識，還把它畫了下來，了解的它的作用。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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