幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)教案《為蔬菜匹配點(diǎn)卡》及教學(xué)反思

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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)教案《為蔬菜匹配點(diǎn)卡》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

2.能按5以內(nèi)的數(shù)卡、點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

3.愿意與同伴溝通操作結(jié)果，體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂。

4.培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。

5.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒操作材料：點(diǎn)卡匹配、數(shù)卡匹配、寫有5以內(nèi)數(shù)的操作材料人手一套。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入激發(fā)愛好

小伙伴，你們?nèi)ミ^超市嗎?

我聽說小熊家的蔬菜超市要開張了，我們?nèi)プ骺蛧D!

二、情景游戲歡樂學(xué)習(xí)

1.鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

在《郊游》音樂聲中，開車出發(fā)，每經(jīng)過一個(gè)站臺(tái)，老師引導(dǎo)幼兒目測(cè)站牌上的點(diǎn)子數(shù)目。(老師適時(shí)點(diǎn)擊畫面一：一一呈現(xiàn)五個(gè)站牌)。

2.為蔬菜匹配點(diǎn)卡

(1)涌現(xiàn)畫面二：小熊迎接小伙伴

小伙伴，我的蔬菜超市就要開張啦，可是貨架上的蔬菜，還沒來得及標(biāo)出數(shù)量，你們幫幫我，好嗎?;本文.來源：;

(2)點(diǎn)擊畫面三：

看看說說：貨架上有哪些蔬菜?每樣蔬菜有多少?

(3)借助白板，依據(jù)幼兒的描述老師或幼兒在畫面三上畫出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子。

3.認(rèn)識(shí)數(shù)字5，嘗試為數(shù)字匹配蔬菜

(1)點(diǎn)擊畫面四：小動(dòng)物買菜

小熊超市來了哪些小顧客?

(2)點(diǎn)擊畫面五～七：

提問：小動(dòng)物菜籃上有一個(gè)數(shù)字，什么意思呢?。

這個(gè)數(shù)字是幾?像什么?它可能會(huì)買哪種蔬菜?為什么?

利用電子白板的拖動(dòng)功能，老師或幼兒將相應(yīng)的蔬菜拖進(jìn)小兔的籃子里。

4.幼兒實(shí)物卡操作，為數(shù)卡匹配實(shí)物

(1)依據(jù)操作材料上的實(shí)物數(shù)量配上相應(yīng)數(shù)字或點(diǎn)子。

(2)借助白板評(píng)價(jià)操作狀況。

5.鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)數(shù)字

《郊游》音樂聲中，沿原路回家。每經(jīng)過一個(gè)站點(diǎn)，辨別站牌上的數(shù)字。(老師適時(shí)點(diǎn)擊畫面八)

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伙伴來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小伙伴動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。