北京市豐臺區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中試卷

北京市豐臺區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中試卷一、選擇題（共25分）本部分共25題，每題1分，共25分，在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．木柴燃燒 C．冰雪融化 D．折疊紙張2．空氣是一種寶貴的自然資源，按體積分?jǐn)?shù)計算占78％的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．下列元素符號書寫正確的是（）A．磷P B．鐵fe C．鋅ZN D．鈉Ne4．瘦肉、魚、蛋等食物可為人體補鐵。這里的“鐵”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)5．決定元素種類的是（）A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子6．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．H2O2 B．O2 C．SO2 D．KMnO47．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氧氣的密度比空氣的大 B．二氧化硫有刺激性氣味C．天然氣具有可燃性 D．鐵絲為銀白色8．下列不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳C．PM2.5 D．氮氣9．下列儀器中，不能做反應(yīng)容器的是（）A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．燃燒匙10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷11．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．海水 B．井水 C．蒸餾水 D．自來水12．下列酒精燈的使用方法正確的是（）A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．向燃著的酒精燈里添加酒精D．若灑出的酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅13．下列實驗操作中，正確的是（）A．稱量固體B．過濾C．傾倒液體D．取固體粉末14．一種硫原子原子核內(nèi)含有16個質(zhì)子和18個中子，則該硫原子核外電子數(shù)為（）A．2 B．16 C．18 D．3415．下列符號表示2個氫原子的是（）A．H B．H+ C．H2 D．2H16．元素周期表中，鉆元素的信息如右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A．原子序數(shù)是27 B．原子的核電荷數(shù)為27C．元素符號是Co D．相對原子質(zhì)量為58.93g17．下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（）A．隔夜的白開水直接倒掉 B．工業(yè)廢水經(jīng)凈化后重新利用C．用淘米水澆花 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭18．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．氧氣O2 B．水H2OC．碳酸鈣CaCO3 D．高錳酸鉀KMnO419．下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是（）A．積極參與植樹造林 B．鼓勵駕駛私家車出行C．減少燃放煙花爆竹 D．控制有害煙塵排放20．下列操作中，最適宜鑒別氮氣和氧氣兩瓶氣體的是（）A．插入帶火星的木條 B．觀察氣體顏色C．聞氣體的氣味 D．加入澄清石灰水21．五氧化二氮的化學(xué)式為（）A．2N5O B．O5N2 C．N2O5 D．5O2N22．下列實驗操作中，正確的是（）A．排水法收集氧氣，剛開始冒氣泡就立即收集B．使用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條伸入瓶中C．測定空氣中氧氣含量時，加入過量紅磷D．加熱后的試管，立即用冷水沖洗23．下列變化與氧氣無關(guān)的是（）A．酥脆餅干久置變軟 B．水果腐爛C．酒精燃燒 D．動植物呼吸24．下列有關(guān)化學(xué)式H2O的含義中，描述不正確的是（）A．表示水這種物質(zhì)B．表示一個水分子C．表示水由氫元素和氧元素組成D．表示一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成25．甲醇（CH3OH）制氫是一種制氫的技術(shù)路線，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是（）A．甲分子中碳?xì)湓拥膫€數(shù)比為1：3B．乙的化學(xué)式為H2OC．反應(yīng)前后原子種類不變D．丁由分子構(gòu)成二、非選擇題（共45分）本部分共12題，共45分。26．【生活現(xiàn)象解釋】生活中常用的鋅錳干電池中，二氧化錳做正極反應(yīng)物。（1）二氧化錳的化學(xué)式為，其中屬于金屬元素的是。（2）二氧化錳中錳元素的化合價為。27．空氣的各種成分在生活中都具有廣泛用途。（1）食品的包裝袋中充滿氮氣可以防止食品腐壞，利用的氮氣性質(zhì)是。（2）燃料的燃燒離不開氧氣，木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式是。（3）已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計，右圖可表示空氣的微觀模型，表示的分子是。（填化學(xué)式）。28．【科普閱讀理解】閱讀下面科普短文。氫氣燃燒熱值高，約是煤的4倍，被視為理想的清潔燃料。我國氫能的利用還處于起步階段，2022年中國各能源一次性消費占比如圖1所示。圖1圖2分解海水制氫被認(rèn)為是最可行的清潔制氫技術(shù)，主要有以下兩種研究方向。光解水：在太陽光驅(qū)動下催化水發(fā)生分解反應(yīng)，雖然這項技術(shù)操作簡單，能耗低，無二次污染，但因光腐蝕，能量轉(zhuǎn)換效率低等問題，目前并未實際投入生產(chǎn)。研究發(fā)現(xiàn)使用氮化細(xì)鎵/氮化鎵作為催化劑進行光解水可以提高制氫效率。不同溫度下使用該催化劑分解水的速率如圖2所示。電解水：利用電能將水分解。海水中成分復(fù)雜，電解時易對電極等材料造成腐蝕或生成不需要的副產(chǎn)物。針對上述問題，我國科學(xué)家研制了全球首套海上制氫平臺，該平臺將海水中的水以水汽的形式跨膜轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)了海水中的雜質(zhì)完全分離。分解海水所需電能完全來自于風(fēng)能和太陽能，向世界展示零碳能源的中國方案。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）由圖1可知，2022年我國能源一次性消費占比最高的是。（2）光解水目前未實際投入生產(chǎn)，其原因是。（3）由圖2可知，溫度升高會加快使用氮化銦鎵／氮化鎵為催化劑進行光解水的反應(yīng)速率，證據(jù)是。（4）電解水的文字表達(dá)式為。（5）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①煤的熱值沒有氫氣高。②電解海水時，海水中溶解的物質(zhì)會對電極造成腐蝕。29．【生產(chǎn)實際分析】人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。河水凈化的主要步驟如下圖。（1）河水外觀渾濁，因其含有難溶性雜質(zhì)，除去此類雜質(zhì)的步驟是（填序號）。（2）物質(zhì)X能除去水中的臭味，X可能是。（3）常見的消毒劑有：O3、Ca（ClO）2、ClO2等，其中屬于單質(zhì)的是。30．利用精鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉（NaOH）、氯氣（Cl2）和氫氣的主要工藝流程如下：（1）精鹽的主要成分為氯化鈉，氯化鈉的化學(xué)式為。（2）電解槽中，氯化鈉與水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉和兩種氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）蒸發(fā)器中主要發(fā)生的是。變化（填“物理”或“化學(xué)”）。31．【基本實驗及其原理分析】根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗1，用高錳酸鉀制取氧氣，儀器a的名稱是，還需要補充的儀器是該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）實驗2，觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。32．下圖為關(guān)于蠟燭的三個實驗。（1）實驗1，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水。（2）實驗2，取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約ls后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明。（3）實驗3中的現(xiàn)象能說明蠟燭燃燒生成了。33．利用右圖裝置比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量。（1）該實驗除了要控制兩種氣體樣品的體積相同，還需要控制相同的因素有。（2）實驗中觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化，據(jù)此得出的實驗結(jié)論是。34．下圖是與水有關(guān)的實驗，請回答以下問題。（1）實驗1，從微觀角度分析，水變成水蒸氣的過程發(fā)生改變的是。（2）實驗2，經(jīng)檢驗試管2產(chǎn)生的氣體是，由此得出關(guān)于水的組成的推論是該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。35．下圖所示實驗均能測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗1，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。（2）實驗1，能說明氧氣約占空氣體積的五分之一的實驗現(xiàn)象：燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶中，。（3）實驗2，曲頸甑內(nèi)的汞的作用是。（4）實驗2，最終玻璃鐘罩內(nèi)的液面（填“上升”或“下降”）。36．【科學(xué)探究】化學(xué)興趣小組進行趣味化學(xué)實驗。過氧化氫溶液、發(fā)泡劑、催化劑混合后，迅速涌出大量柱狀泡沫。因噴出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被稱為“大象牙膏”實驗?！咎岢鰡栴}】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？【進行實驗】向燒杯A中加入10mL不同濃度的過氧化氫溶液和發(fā)泡劑。向燒杯B中加入4mL水和不同質(zhì)量的催化劑（酵母）。將兩只燒杯中的液體混合，記錄泡沫溢出燒杯口所需時間，實驗裝置如下圖。實驗序號燒杯A燒杯B泡沫溢出燒杯所需時間/s過氧化氫溶液濃度發(fā)泡劑/滴酵母質(zhì)量/g水/mL①10%50.1485②10%50.2442③10%50.4410④5%50.4430⑤15%50.445（1）【解釋與結(jié)論】實驗中，量取過氧化氫溶液應(yīng)選用mL量筒（填“10”或“50”）。（2）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）判斷“大象牙膏”實驗效果的依據(jù)是。（4）對比實驗①②③的目的是。（5）對比實驗③④⑤可得到的結(jié)論：酵母質(zhì)量等條件相同時，在實驗研究的過氧化氫溶液濃度范圍內(nèi)，。（6）補充實驗證明二氧化錳做催化劑比酵母實驗效果好。實驗方案：向燒杯A中加入10mL15％的過氧化氫溶液和5滴發(fā)泡劑，燒杯B中加入，觀察到泡沫溢出燒杯所需時間小于5s。37．【有關(guān)化學(xué)式的計算】長時間劇烈運動，人體內(nèi)會生成乳酸（C3H6O3），使肌肉產(chǎn)生酸痛感。（1）乳酸由種元素組成。（2）C3H6O3相對分子質(zhì)量的計算式為。（3）乳酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為。

答案解析部分1．【答案】B【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別【解析】【解答】A、汽油揮發(fā)屬于物理變化，A錯誤；

B、木柴燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，B正確；

C、冰雪融化屬于物理變化，C錯誤；

D、折疊紙張屬于物理變化，D錯誤；

故答案為：B.

【分析】根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)（有新物質(zhì)生成）進行解答.2．【答案】B【知識點】空氣的組成【解析】【解答】空氣成分及其含量是：氮氣（N2）約占78%，氧氣（O2）約占21%，稀有氣體約占0.939%，二氧化碳（CO2）約占0.031%，還有其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%；

故答案為：B.

【分析】根據(jù)空氣中各氣體的含量進行解答.3．【答案】A【知識點】元素的符號及其意義【解析】【解答】A、磷的元素符號為P，A正確；

B、鐵的元素符號為Fe，B錯誤；

C、鋅的元素符號為Zn，C錯誤；

D、鈉的元素符號為Na，D錯誤；

故答案為：A.

【分析】書寫元素符號的時候要注意字母的大小寫問題，若只用一個字母來表示元素，這個字母必須大寫；若用兩個字母來表示元素，第一個字母必須大寫，第二個字母必須小寫；據(jù)此進行解答.4．【答案】C【知識點】元素的概念【解析】【解答】瘦肉、魚、蛋等食物可為人體補鐵，這里的“鐵”指的是鐵元素；

故答案為：C.

【分析】元素是指具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，據(jù)此進行解答.5．【答案】A【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【解答】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；

故答案為：A.

【分析】根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定進行解答.6．【答案】B【知識點】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【解答】H2O2、SO2、KMnO4中均含有氧元素，O2是由氧分子構(gòu)成的，B正確；故答案為：B.

【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進行解答.7．【答案】C【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】A、密度屬于物理性質(zhì)，A錯誤；

B、有刺激性氣味屬于物理性質(zhì)，B錯誤；

C、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，C正確；

D、顏色屬于物理性質(zhì)，D錯誤；

故答案為：C.

【分析】化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性、酸性、堿性、氧化性、助燃性、還原性、絡(luò)合性、毒性、腐蝕性、金屬性、非金屬性等，據(jù)此進行解答.8．【答案】D【知識點】空氣的污染與防治【解析】【解答】A．二氧化硫氣體容易形成酸雨，屬于空氣污染物，A不符合題意；B．一氧化碳?xì)怏w有毒，屬于空氣污染物，B不符合題意；C．PM2.5為空氣中的可吸入顆粒物，與霧霾的形成有關(guān)，屬于空氣污染物，C不符合題意；D．氮氣是空氣的主要組成部分，不屬于空氣污染物，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)空氣成分不污染大氣分析9．【答案】B【知識點】實驗室常見的儀器及使用【解析】【解答】A、試管可做反應(yīng)容器，A不符合題意；

B、量筒是稱量液體的容器，B符合題意；

C、燒杯可做反應(yīng)容器，C不符合題意；

D、燃燒匙可做反應(yīng)容器，D不符合題意；

故答案為：B.

【分析】根據(jù)實驗儀器的用途進行解答.10．【答案】D【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，不能產(chǎn)生白煙；B、鐵燃燒能生成黑色的四氧化三鐵固體，不能產(chǎn)生白煙；C、氫氣燃燒能生成水，不能產(chǎn)生白煙；D、紅磷燃燒后生成了白色的五氧化二磷固體，固體小顆粒會迅速分散形成大量白煙．故選D．【分析】“煙”是固體小顆粒分散在空氣中形成的，紅磷燃燒后生成了五氧化二磷固體，固體小顆粒會迅速分散形成大量白煙，A、C產(chǎn)物分別是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，都不見“煙”，鐵絲燃燒盡管也生成了固體，但生成的四氧化三鐵固體密度太大，會因重力而下落，也不會形成煙．11．【答案】C【知識點】純凈物和混合物【解析】【解答】A、海水屬于混合物，A錯誤；

B、井水屬于混合物，B錯誤；

C、蒸餾水屬于純凈物，C正確；

D、自來水屬于混合物，D錯誤；

故答案為：C.

【分析】純凈物是指由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)，組成固定，有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)，有專門的化學(xué)符號，能用一個化學(xué)式表示，據(jù)此進行解答.12．【答案】D【知識點】實驗室常見的儀器及使用【解析】【解答】A、熄滅燃著的酒精燈，必須用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，讓空氣進入，免得冷卻后蓋內(nèi)造成負(fù)壓使蓋打不開，A錯誤；

B、使用酒精燈時應(yīng)注意絕對禁止用燃著的酒精燈引燒另一盞酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃，B錯誤；

C、不能向燃著的酒精燈里添加酒精，C錯誤；

D、若灑出的酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅，D正確；

故答案為：D.

【分析】根據(jù)使用酒精燈的注意事項進行解答.13．【答案】D【知識點】藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用【解析】【解答】A、用托盤天平稱量時，要注意“左物右碼”，左盤放物體，右盤放砝碼，A錯誤；

B、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，B錯誤；

C、傾倒液體時，試劑瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上、C錯誤；

D、取用固體粉末的操作要領(lǐng)是“一斜、二送、三直立”，具體操作是，先將試管傾斜，將盛有固體粉末的藥匙或紙槽送入試管底部，然后使試管直立，D正確；

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)天平的使用方法進行解答；

B、根據(jù)過濾的實驗裝置進行解答；

C、根據(jù)液體藥品取用的操作進行解答；

D、根據(jù)固體藥品取用的操作進行解答.14．【答案】B【知識點】原子的定義與構(gòu)成；原子的有關(guān)數(shù)量計算【解析】【解答】核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，B正確；故答案為：B.

【分析】根據(jù)“核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”進行解答.15．【答案】D【知識點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】A、H表示1個氫原子，A錯誤；

B、H+表示1個氫離子，B錯誤；

C、H2表示1個氫分子，C錯誤；

D、2H表示2個氫原子，D正確；

故答案為：D.

【分析】根據(jù)化學(xué)符號的含義進行解答.16．【答案】D【知識點】元素周期表的特點及其應(yīng)用【解析】【解答】A、根據(jù)題圖可知，原子序數(shù)是27，A正確；

B、根據(jù)“核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”可知，鈷原子的核電荷數(shù)為27，B正確；

C、根據(jù)題圖可知，元素符號是Co，C正確；

D、根據(jù)題圖可知，相對原子質(zhì)量為58.93，D錯誤；

故答案為：D.

【分析】根據(jù)元素周期表提供的元素信息進行解答.17．【答案】A【知識點】保護水資源【解析】【解答】A、隔夜的白開水直接倒掉，是浪費水資源行為，A錯誤；

B、工業(yè)廢水經(jīng)凈化后重新利用，是節(jié)約用水的表現(xiàn)，B正確；

C、用淘米水澆花，是節(jié)約用水的表現(xiàn)，C正確；

D、洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭，是節(jié)約用水的表現(xiàn)，D正確；

故答案為：A.

【分析】根據(jù)節(jié)約用水的方法進行解答.18．【答案】B【知識點】從組成上識別氧化物【解析】【解答】A、氧氣O2屬于單質(zhì)，A錯誤；

B、水H2O屬于氧化物，B正確；

C、碳酸鈣CaCO3屬于鹽，C錯誤；

D、高錳酸鉀KMnO4屬于鹽，D錯誤；

故答案為：B.

【分析】根據(jù)“氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物”進行解答.19．【答案】B【知識點】空氣的污染與防治【解析】【解答】A、積極參與植樹造林，能涵蓄水源、保持水土；能防風(fēng)固沙，預(yù)防沙塵天氣；能吸收二氧化碳?xì)怏w，制造氧氣，減少溫室氣體，有利于空氣質(zhì)量的提高。選項A不符合題意；B、鼓勵駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。選項B符合題意；C、燃放煙花爆竹，在爆炸過程會放出大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等和各種金屬、非金屬氧化物，并產(chǎn)生大量的煙塵顆粒，對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的污染，大大降低空氣質(zhì)量。減少燃放煙花爆竹有利于提高空氣質(zhì)量。選項C不符合題意；D、控制有害煙塵排放，可以有效的降低煙塵對環(huán)境的污染與危害，有利于空氣質(zhì)量的提高。選項D不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)空氣的保護方法分析，可結(jié)合空氣污染的主要原因確定減少化石能源的使用、植樹造林等都防止空氣污染。20．【答案】A【知識點】常見氣體的檢驗；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【解答】A、插入帶火星的木條，木條復(fù)燃的是氧氣，沒有變化的是氮氣，A正確；

B、氮氣和氧氣均為無色氣體，不能通過觀察氣體顏色進行鑒別，B錯誤；

C、氮氣和氧氣均為無味氣體，不能通過聞氣體的氣味進行鑒別，C錯誤；

D、氮氣和氧氣均不與澄清石灰水反應(yīng)，D錯誤；

故答案為：A.

【分析】根據(jù)氮氣的性質(zhì)（常溫常壓下是無色無味的氣體，難溶于水，不能燃燒也不支持燃燒）和氧氣的性質(zhì)（在通常狀況下氧氣是無色、無味氣體，支持燃燒）進行解答.21．【答案】C【知識點】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【解答】五氧化二氮的化學(xué)式為N2O5，C正確；故答案為：C.

【分析】化合物化學(xué)式的寫法：首先按正前負(fù)后的順序?qū)懗鼋M成化合物的所有元素符號，然后在每種元素符號的右下角用數(shù)字寫出每個化合物分子中該元素的原子個數(shù)，氧元素與另一元素組成的化合物，一般要把氧元素符號寫在右邊；據(jù)此進行解答.22．【答案】C【知識點】實驗室常見的儀器及使用；測定空氣中的氧氣含量；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【解答】A、用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，剛開始出來的氣體不純，A錯誤；

B、使用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條靠近集氣瓶口，如木條復(fù)燃則已收集滿，B錯誤；

C、測定空氣中氧氣含量時，加入過量紅磷，是氧氣完全反應(yīng)，減小實驗誤差，C之正確；

D、加熱后的試管，立即用冷水沖洗，會導(dǎo)致試管炸裂，應(yīng)將試管冷卻至室溫后再進行清洗，D錯誤；

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)用排水法收集氧氣的操作步驟進行解答；

B、根據(jù)氧氣驗滿的操作方法進行解答；

C、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗操作進行解答；

D、根據(jù)清洗實驗儀器的注意事項進行解答.23．【答案】A【知識點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】酥脆餅干久置變軟是因為吸收了空氣中水蒸氣，不是因為與氧氣反應(yīng)，水果腐爛、酒精燃燒、動植物呼吸均與氧氣有關(guān)，A符合題意；故答案為：A.

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途進行解答.24．【答案】D【知識點】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【解答】化學(xué)式H2O可表示：水這種物質(zhì)、一個水分子、水由氫元素和氧元素組成、一個水分子由一個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，D錯誤；故答案為：D.

【分析】根據(jù)化學(xué)式的含義進行解答.25．【答案】A【知識點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【解析】【解答】A、甲分子（CH3OH）中碳?xì)湓拥膫€數(shù)比為1：4，A錯誤；

B、根據(jù)微觀示意圖可知，乙是H2O，B正確；

C、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類不變，C正確；

D、根據(jù)微觀示意圖可知，丁是CO2，是由分子構(gòu)成，D正確；

故答案為：A.

【分析】根據(jù)微觀示意圖和化學(xué)式的簡單計算進行解答.26．【答案】（1）MnO2；Mn（2）+4【知識點】元素的簡單分類；化學(xué)式的書寫及意義；有關(guān)元素化合價的計算【解析】【解答】（1）二氧化錳的化學(xué)式為MnO2，其中錳是金屬元素，氧是非金屬元素；故答案為：MnO2；Mn；

（2）在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，設(shè)MnO2中Mn的化合價為x，則有x+(?2)×2=0，x=+4；故答案為：+4.

【分析】（1）根據(jù)氧元素與另一元素組成的化合物，一般要把氧元素符號寫在右邊，進行解答；

（2）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，進行解答.27．【答案】（1）化學(xué)性質(zhì)不活潑（2）碳＋氧氣——二氧化碳（3）N2【知識點】氮氣及稀有氣體的用途；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】(1)食品的包裝袋中充滿氮氣可以防止食品腐壞，是因為氮氣性質(zhì)穩(wěn)定；故答案為：化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（2）木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式是碳＋氧氣→二氧化碳；故答案為：碳＋氧氣→二氧化碳；

（3）同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比?？諝庵械獨夂脱鯕獾捏w積比約為4：1，則氮氣和氧氣的分子個數(shù)比是4：1，表示的分子是N228．【答案】（1）煤炭（2）存在光腐蝕，能量轉(zhuǎn)換效率低等問題（3）相同時間內(nèi)，溫度越高，產(chǎn)生氧氣的量越多。（4）水（5）正確；正確【知識點】電解水實驗；資源綜合利用和新能源開發(fā)【解析】【解答】（1）根據(jù)題圖可知煤炭能源的占比最高；故答案為：煤炭；

（2）根據(jù)材料可知，在太陽光驅(qū)動下催化水發(fā)生分解反應(yīng)，雖然這項技術(shù)操作簡單，能耗低，無二次污染，但因光腐蝕，能量轉(zhuǎn)換效率低等問題，目前并未實際投入生產(chǎn)；故答案為：存在光腐蝕，能量轉(zhuǎn)換效率低等問題；

（3）由圖2可知，相同時間內(nèi)，溫度越高，產(chǎn)生氧氣的量越多，即溫度升高會加快使用氮化銦鎵／氮化鎵為催化劑進行光解水的反應(yīng)速率；故答案為：相同時間內(nèi)，溫度越高，產(chǎn)生氧氣的量越多；

（4）電解水的文字表達(dá)式為：水→通電氫氣+氧氣；故答案為：水→通電氫氣+氧氣；

（5）①根據(jù)材料可知，氫氣燃燒熱值高，約是煤的4倍，故①正確；②根據(jù)材料可知，海水中成分復(fù)雜，電解時易對電極等材料造成腐蝕或生成不需要的副產(chǎn)物；故②正確；故答案為：正確；正確；29．【答案】（1）I（2）活性炭（3）O3【知識點】水的凈化；單質(zhì)和化合物【解析】【解答】（1）去除難溶性雜質(zhì)的操作是過濾；故答案為：Ⅰ；

（2）Ⅱ是吸附操作，因此物質(zhì)X是活性炭；故答案為：活性炭；

（3）O3是單質(zhì)、Ca（ClO）2是化合物、ClO2是氧化物；故答案為：O3.

【分析】（1）根據(jù)混合物的分離方法進行解答；

（2）根據(jù)活性炭的吸附性與用途進行解答；

（3）根據(jù)單質(zhì)的定義進行解答.30．【答案】（1）NaCl（2）氯化鈉（3）物理【知識點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備【解析】【解答】（1）氯化鈉的化學(xué)式為：NaCl；故答案為：NaCl；

（2）由題意知，氯化鈉與水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉和兩種氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可推斷出兩種氣體為氫氣和氯氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯化鈉＋水→氯氣＋氫氣＋氫氧化鈉；故答案為：氯化鈉＋31．【答案】（1）酒精燈；集氣瓶；高錳酸鉀（2）生成黑色固體；鐵【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的實驗室制法【解析】【解答】（1）儀器a的名稱是酒精燈，實驗1是用高錳酸鉀制取氧氣，缺少收集氧氣的集氣瓶，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；

故答案為：酒精燈；集氣瓶；高錳酸鉀→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；32．【答案】（1）?。?）外焰溫度最高（3）水【知識點】蠟燭燃燒實驗【解析】【解答】（1）實驗1中石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水?。?/p>

故答案為：?。?/p>

（2）實驗2中取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明火焰的外焰溫度最高；

故答案為：外焰溫度最高；

（3）實驗3中干冷的燒杯璧上有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成了水；

故答案為：水.

【分析】（1）根據(jù)密度大小進行解答；

（2）根據(jù)蠟燭的火焰中外焰溫度最高進行解答；

（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行解答.33．【答案】（1）加入澄請石灰水的體積（2）呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高【知識點】吸入空氣與呼出氣體的比較【解析】【解答】(1)控制變量法只能有一個變量，該實驗除了要控制兩種氣體樣品的體積相同，還需要控制相同的因素是加入澄請石灰水的體積；

故答案為：加入澄請石灰水的體積；

（2）實驗中觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化，據(jù)此得出的實驗結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高；

故答案為：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高.

【分析】比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量，利用的是二氧化碳與澄清石灰水使澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進行解答.34．【答案】（1）水分子的間隔（2）氧氣；水中含有氧元素；分解【知識點】電解水實驗；水的組成【解析】【解答】（1）實驗1中，水從液體變?yōu)闅怏w，從微觀角度分析，由于溫度升高，水分子的間隔變大，故而水變成水蒸氣；

故答案為：水分子的間隔；

（2）實驗2是電解水，根據(jù)“正氧負(fù)氫”可知試管2與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，由此可知水中含有氧元素，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

故答案為：氧氣；水中含有氧元素；分解；

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)三態(tài)變化的微觀實質(zhì)進行解答；

（2）根據(jù)電解水的實驗進行解答.35．【答案】（1）紅磷（2）液面到達(dá)刻度“1”（3）消耗裝置內(nèi)氧氣（4）上升【知識點】測定空氣中的氧氣含量【解析】【解答】（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為紅磷＋氧氣→點燃五氧化二磷；故答案為：紅磷＋氧氣→點燃五氧化二磷；

（2）實驗1中當(dāng)燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶中，液面到達(dá)刻度“1”能說明氧氣約占空氣體積的五分之一；故答案為：液面到達(dá)刻度“1”；

（3）實驗2中曲頸甑內(nèi)的汞的作用是：消耗裝置內(nèi)氧氣；故答案為：消耗裝置內(nèi)氧氣；36．【答案】（1）10（2）過氧化氫（3）泡沫溢出燒杯所需時間長短（4）探究酵母用量是否影響“大象牙膏”實驗效果（5）過氧化氫溶液濃度越高，“大象牙膏”實驗效果越好（6）0.4g二氧化錳、4mL水【知識點】氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價【解析】【解答】（1）量筒的選用原則是：一次性量取且略大于所量取體積，在實驗中，量取過氧化氫溶液應(yīng)選用10mL量筒；故答案為：10；

（2）過氧化氫溶液在酵母作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水，文字表達(dá)式為：過氧化氫→酵母水+氧氣；故答案為：過氧化氫→酵母水+氧氣；

（3）根據(jù)圖表信息可知，泡沫溢出燒杯所需時間說明了反應(yīng)速率，故答案為：泡沫溢出燒杯所需時間長短；

（4）對比實驗①②③，在其他條件相同的情況下只有酵母的質(zhì)量不同，導(dǎo)致泡沫溢出燒杯所需時間不同；故答案為：探究酵母用量是否影響“大象牙膏”實驗效果；

（5）對比實驗③④⑤，在其他條件相同的情況下只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越高則泡沫溢出燒杯所需時間越短，即過氧化氫溶液濃度越高，“大象牙膏”實驗效果越好；故答案為：過氧化氫溶液濃度越高，“大象牙膏”實驗效果越好；

（6）補充實驗證明二氧化錳做催化劑比酵母實驗效果好。實驗方案：向燒杯A中加入10mL15％的過氧化氫溶液和5滴發(fā)泡劑，燒杯B中加入0.4g二氧化錳、4mL水，觀察到泡沫溢出燒杯所需時間小于5s；故答案為：0.4g二氧化錳、4mL水.

【分析】（1）根據(jù)量筒的選擇遵循“大且近”的原則，進行解答；

（2）根據(jù)過氧化氫在酵母催化下生成水和氧氣進行解答；37．【答案】（1）3（2）3×12+6×1+3×16（3）3：4【知識點】化學(xué)式的相關(guān)計算；物質(zhì)組成的綜合計算【解析】【解答】（1）乳酸（C3H6O3）由C、H、O三種元素組成；故答案為：3；

（2）C3H6O3相對分子質(zhì)量的計算式為12×3+1×6+16×3；故答案為：12×3+1×6+16×3；

（3）乳酸（C3H6O3）中碳