人教版（部編版）七年級下第六單元22 太空一日楊利偉 全國一等獎

第22課

太空一日

——楊利偉作者簡介楊利偉小檔案民族：漢

出生年月：1965年6月籍貫：遼寧省綏中縣政治面貌：中共黨員簡歷：1983年6月入伍，1987年畢業(yè)于中國人民解放軍空軍第八飛行學(xué)院，歷任空軍某師飛行員、中隊(duì)長，曾飛過強(qiáng)擊機(jī)、殲擊機(jī)等機(jī)型，安全飛行1350小時(shí)，被評為一級飛行員，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊(duì)三級航天員；1996年，參加航天員初選，入圍；1998年1月，從800多名入圍者中脫穎而出，成為中國首批航天員之一；在“神舟”五號載人飛船發(fā)射準(zhǔn)備階段，經(jīng)專家組無記名投票，入選“3人首飛梯隊(duì)”，并被確定為首席人選。生字新詞熾（chì）熱

輪廓（kuò）

模擬（nǐ）

燒灼（zhuó）

屏（bǐng）息凝神

áo(遨)游

嚴(yán)jǐn(謹(jǐn))nài(耐)人尋味

千jūn(鈞)重負(fù)初讀課文，感知文意1.快速瀏覽課文，找出楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？

示例：飛船共振（害怕）；“本末倒置”的錯覺（在這種情況下，沒有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。）；神秘的敲擊聲（緊張）；舷窗開始出現(xiàn)裂紋（恐懼）等。2.快速瀏覽課文，找出楊利偉在太空中都看到了什么？

示例：從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段??；在太空中，我們可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個(gè)國家的方位；他曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人；在太空中，還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過。熟讀課文，走進(jìn)文本試著在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

示例一：文中寫到當(dāng)一個(gè)關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開始時(shí)，“我”坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令,判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了作為一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

示例二：文中神秘的敲擊聲一段中寫到“很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……”，也體現(xiàn)了作為一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

示例三：文中飛船共振一段中寫到“那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕?！睆摹?6秒”的數(shù)字中也能體現(xiàn)作為一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。歸納升華，拓展應(yīng)用1.播放“神舟”五號成功發(fā)射的小視頻，帶領(lǐng)學(xué)生重溫那一刻帶給我們的驚喜與自豪。2.請你為航天英雄楊利偉寫幾句頒獎詞。

頒獎詞示例：那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅(jiān)