五月份大班幼兒園工作總結

第第頁五月份大班幼兒園工作總結時間在消逝，從不停息，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了，下面是由實習周記網為大家整理的“五月份大班幼兒園工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五月份大班幼兒園工作總結【一】五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班。看到干凈的班務、面熟的同事、好像長大了懂事了的＇孩子們和熱忱的家長們?yōu)檫@個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切！

本月的重點工作是六一節(jié)目的演出。“臺上三分鐘，臺下三年功！”，演出演出，我們在演出前要做許多的預備、下許多的功夫。

首先，班級人員的分工

白天，我們班三個老師相互協(xié)作、相互援助，既保證了每個老師的正常上班時間，又完成了我們班的各項工作。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當的節(jié)目較多，任務較大。她上午出班，去完成班級以外小伙伴的節(jié)目。我先組織小伙伴完成一兩個活動，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小伙伴完成，接著組織《北京奧運》的小伙伴排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小伙伴分節(jié)目進行排練。晚上，彭老師參與幼兒園老師舞蹈隊的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫《家園聯(lián)系手冊》、《幼兒園畢業(yè)紀念冊》、做節(jié)目道具、家訪等等。

其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平常起床、或有時間的時候我們會放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準節(jié)奏。在排練的時候，先和幼兒布置任務。如一天上午排練三次，重點是動作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應的動作，我仔細地記住存在問題并告知幼兒，和他們一起談談怎么解決這些問題。然后再請幼兒練習一次，對進步的幼兒表揚，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進步的幼兒；或請一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們，加強他們的自信。就這樣，一天解決一個節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好！就《北京奧運》來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進步了不少，可是我每天說：“留意表情、留意表情?。?！”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動作的排練和幼兒談一談他們快樂的事，告知他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們在臺上穿著美麗的衣服、化著美麗的妝表演。

五月份大班幼兒園工作總結【二】剛剛度過了五一小長假，一轉瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作狀況：

一、教育教學工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講解并描述當地的物產和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。

月底我們進行了全園性質的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順當有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

1、我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經通知家長帶孩子做進一步的檢查。

2、我們依據天氣狀況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們實時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

3、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數較多，對于個別幼兒的照看不是非常到位等，盼望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

五月份大班幼兒園工作總結【三】一、出勤

本月實到**名幼兒，進新生兩名**和**，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，**事假*天，**請事假*天，**事假一周，**病假一周，**事假一周，**病假*天，另有**請長假。

二、保育保健

本月班上有幾個小伙伴有點咳嗽，像**我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時留意讓他們和別的小伙伴交叉睡。

吳宣瑤這段時間在心情方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著**老師了。

自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較協(xié)作我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，**的改變很大，我們老師都覺得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的狀況。

常規(guī)方面，我們主要培育幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小伙伴清書本，這幾個星期就是培育幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理技能方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學

金蒙閱讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。

情境數學，本月結束了第一本書的內容，開始學習第二本書了。

主要是引導幼兒學習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口全都的計數活動，初步理解數量的對應關系，以及進展幼兒的思維技能，在計數方面，幼兒還需進一步鞏固和復習。

三字經幼兒都掌控較好，每周學的內容都背誦得比較流利，在教學過程中，有培育幼兒輪番到臺上當小老師進行帶讀，平常都是老師讀一句小伙伴讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小伙伴都覺得很有新鮮感，也很喜愛這種學習方式，這樣也熬煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。

涂色的作品每次畫了都忘卻貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會實時地粘貼作品。

五、家長工作

1、**媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了看法，覺得這個老師太嚴厲，而且每次只表揚前面跳得好的三個小伙伴，對后面的小伙伴不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應多予以鼓舞，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了狀況，我們班家長反饋都不錯，究竟晚班老師對幼兒晚上的狀況是最了解的。

3、關于小園車，我認為應當統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小伙伴10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。

五月份大班幼兒園工作總結【四】在忙勞碌碌的教學中，一個月又過去了，回顧到我們班這一個月的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責，在本月我們大班開展了三個主題活動。

一、五一勞動節(jié)，幼兒們當起了最光榮的勞動人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小伙伴們都干的特別來勁。體驗到了勞動的樂趣。

二、母親節(jié)。我們的珍寶們畫了快樂的媽媽，畫出了自己的媽媽為什么興奮，珍寶們都為媽媽做了那些事情，珍寶們畫完了又一個一個的講訴了自己的作品，既熬煉了幼兒的繪畫技能又熬煉了幼兒的口語表達能了。

三、采摘活動。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動，我們來到了葫蘆山莊四周的采摘園——采摘桃子。當我們看到滿樹的桃子時珍寶們特別興奮，走進桃子園伸手就去摘，有的珍寶是第一