機(jī)械制造工藝 教案 15 擬定直齒圓柱齒輪零件工藝路線_第1頁
機(jī)械制造工藝 教案 15 擬定直齒圓柱齒輪零件工藝路線_第2頁
機(jī)械制造工藝 教案 15 擬定直齒圓柱齒輪零件工藝路線_第3頁
機(jī)械制造工藝 教案 15 擬定直齒圓柱齒輪零件工藝路線_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案課程名稱機(jī)械制造工藝技術(shù)任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)機(jī)械制造及自動(dòng)化本次課標(biāo)題項(xiàng)目四編制齒輪類零件機(jī)械加工工藝任務(wù)3擬定直齒圓柱齒輪零件工藝路線授課學(xué)時(shí)4授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)第周周第-節(jié)第周周第-節(jié)本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力素養(yǎng)集K1:掌握磨削用量的確定方法K2:掌握齒輪零件工藝路線的擬定方法K3:能根據(jù)齒輪零件的技術(shù)要求,確定磨削用量K4:能根據(jù)齒輪零件的技術(shù)要求,擬定齒輪零件的工藝路線K5:具有較好的敬業(yè)精神,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神K6:具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,有持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)齒輪零件的技術(shù)要求,擬定齒輪零件的工藝路線教學(xué)難點(diǎn)磨削用量的確定教學(xué)方法手段講授法自由交流視頻演示合作法教師指導(dǎo)教學(xué)資源課件、微課、視頻、云課堂/cms/courseDetails/index.htm?classId=048cb32c0ef34cd88e4d8974b342c4e2一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)環(huán)節(jié)(時(shí)長(zhǎng))教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程思政內(nèi)容課前磨削用量的確定擬定學(xué)習(xí)工作頁,上傳學(xué)習(xí)素材,發(fā)布學(xué)習(xí)要求,并查看學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,提醒進(jìn)度遲緩的學(xué)生。完善備課內(nèi)容,實(shí)施分層教學(xué)?!静榭慈蝿?wù)】登錄職教云平臺(tái),查看任務(wù)?!緦W(xué)習(xí)微課】磨削用量的確定?!就瓿蓽y(cè)試】完成課前測(cè)試?!驹诰€交流】在討論區(qū)交流學(xué)習(xí)心得,提出學(xué)習(xí)疑問。課中明任務(wù)(10分鐘)編制直齒圓柱齒輪零件工藝路線【反饋】對(duì)課前任務(wù)完成情況進(jìn)行反饋。【發(fā)起討論】如何將直齒圓柱齒輪的工藝路線形成合理的工藝路線?【小組討論】參與云課堂討論,積極交流。選基準(zhǔn)(50分鐘)確定直齒圓柱齒輪零件的粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)【組織討論】安排每組對(duì)直齒圓柱齒輪的粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)進(jìn)行討論。【歸納補(bǔ)充】分析不同粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)對(duì)直齒圓柱齒輪機(jī)械加工方案的影響。【組織交流】組織學(xué)生進(jìn)行交流?!拘〗M討論】直齒圓柱齒輪的粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)。【分享交流】鄰座交流復(fù)述。分析不同粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)對(duì)直齒圓柱齒輪機(jī)械加工方案的影響。探新知(60分鐘)確定直齒圓柱齒輪零件的各工序切削用量【組織討論】安排每組對(duì)直齒圓柱齒輪零件的各工序切削用量進(jìn)行討論。【新知講解】磨削用量的計(jì)算?!静贾萌蝿?wù)】組織學(xué)生獨(dú)立完成切削用量計(jì)算。【小組討論】直齒圓柱齒輪零件的各工序切削用量?!韭犞v】【獨(dú)立學(xué)習(xí)】獨(dú)立完成切削用量計(jì)算。定方案(50分鐘)確定直齒圓柱齒輪零件的工藝路線【組織討論】討論填寫直齒圓柱齒輪零件的工藝路線。【歸納補(bǔ)充】分析不同工藝路線的區(qū)別?!窘M織交流】組織學(xué)生進(jìn)行交流?!拘〗M討論】填寫直齒圓柱齒輪零件的機(jī)械工藝路線,將結(jié)論上傳至職教云?!窘涣鼽c(diǎn)評(píng)】各組互相交流、點(diǎn)評(píng)。【思政案例】重慶地鐵“成長(zhǎng)日記”(裝備制造業(yè)的快速崛起、國(guó)力強(qiáng)盛)測(cè)知識(shí)(15分鐘)磨削用量的計(jì)算【發(fā)起測(cè)試】通過云課堂發(fā)起在線測(cè)試,了解學(xué)生對(duì)于本節(jié)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。【完成測(cè)試】完成在線測(cè)試,查看錯(cuò)誤選項(xiàng),重新做題,提升完成效率。課后分析其它直齒圓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論