期末綜合測(cè)試題+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文綜合測(cè)試題積累與運(yùn)用（26分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．醞釀（niàng）

確鑿（záo）

熱忱（cén）

咄咄逼人（tuō）B．滯留（zhì）

婆娑（shuō）

天塹（qiàn）

前仆后繼（fù）C．龜裂（guī）

搖曳（yè）

亙古（gèng）

拈輕怕重（niān）D．闊綽（chuò）

校對(duì)（jiào）

自出心裁（cái）

一代天驕（jiāo）2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．法官一定要嚴(yán)格依法辦事，不能摻雜私人感情。B．一輛汽車在她跟前突然剎住，嚇得她臉色煞白。C．有聲讀物填充了人們的“碎片時(shí)間”，豐富了人們的精神生活，大家趨之若鶩。D．中山市加快融合發(fā)展，就像是駛像更加寬廣海域的大船，鼓滿風(fēng)帆，一氣呵成。3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．自2022年11月25日起，內(nèi)江交警對(duì)駕駛機(jī)動(dòng)車違反規(guī)定停放的違法行為進(jìn)行整治，給全市人民提供一個(gè)更加安全、文明、和諧、暢通的道路通行。B．內(nèi)江市有關(guān)部門發(fā)布《關(guān)于全域全時(shí)段禁止燃放煙花爆竹的通告》的通告，自通告公布之日起，內(nèi)江市全部行政區(qū)域全時(shí)段禁止燃放煙花爆竹。C．四川省第八屆農(nóng)民工技能大賽在瀘州市舉行，大賽旨在為了大力弘揚(yáng)工匠精神，讓更多的農(nóng)民工特別是青年一代脫穎而出，走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。D．內(nèi)江市2022年校園足球聯(lián)賽激情開賽。綠茵場(chǎng)上，盡管球員們敢拼敢搶、配合默契，但也詮釋了競(jìng)技的魅力，彰顯出昂揚(yáng)向上的新時(shí)代少年風(fēng)采。4、下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）秋天了，成熟的果實(shí)卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，__________；不是雨，__________；不是光，__________；不是熱，__________。世界上有不經(jīng)過風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎？世界上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實(shí)嗎？①我怕早已霉?fàn)€了②我怕早已憔悴了③我怕早已蒼白了④我怕早已干癟了①②③④

B.②①③④

C.②④①③

D.①④③②5．下列句子排序完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①一分部署，九分落實(shí)。②沿著先輩的足跡前行，初心就永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。③站在新中國(guó)成立70周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，黨員干部以一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)書寫時(shí)代答卷，必將凝聚起再出發(fā)的磅礴偉力?、懿痪们?，習(xí)近平總書記來到中央紅軍長(zhǎng)征的出發(fā)地江西于都，在與革命烈士家屬交談時(shí)，總書記動(dòng)情地說：你們的前輩都犧牲了，我們要記住他們。⑤記住他們，就是要記住初心與使命。④②⑤①③

B．①②④⑤③

C．④⑤②①③

D．①③④⑤②反抗是人性被壓迫時(shí)覺醒的行動(dòng)?！栋嘣?shī)選》和《水滸傳》中都有體現(xiàn)反抗的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趦刹孔髌分懈髋e一例說明。（4分）7、用詩(shī)文原句填空。（7分）（1）________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）春蠶到死絲方盡，________。（李商隱《無題》）（3）________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（4）“思鄉(xiāng)”是古代詩(shī)歌常見的主題，正如溫庭筠《商山早行》中的“________，________”一句，就直接點(diǎn)出了游子思鄉(xiāng)的悲苦之情。（5）今年7月以來，受極端高溫干旱天氣影響，洞庭湖水位驟降，水域面積劇減，和《岳陽(yáng)樓記》中“________，________”的景象已迥然不同。8、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

（1）“愛國(guó)、報(bào)國(guó)”思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古往今來胸懷愛國(guó)心，踐行報(bào)國(guó)志的人數(shù)不勝數(shù)。請(qǐng)參照下面示例，為一位大家熟知的愛國(guó)人士寫幾句贊詞。（2分）

示例：岳飛——報(bào)國(guó)精忠，三字獄冤千古白；仰天長(zhǎng)嘯，一曲詞唱滿江紅。

(2)被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的CCTV“感動(dòng)中國(guó)”已經(jīng)走過十年。閱讀下列“感動(dòng)中國(guó)”獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞，從形式和內(nèi)容兩方面概述你的發(fā)現(xiàn)。（3分）

【材料一】2010年度感動(dòng)中國(guó)人物“雷鋒傳人”郭明義：他總看別人還需要什么，他總問自己還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血，都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡；越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大！

【材料二】2011年度感動(dòng)中國(guó)人物“公仆本色”楊善洲：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

【材料三】2012年度感動(dòng)中國(guó)人物“悲莫悲兮生別離”高秉涵：海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。二、閱讀理解（44分）（一）古詩(shī)鑒賞：閱讀下面這首詞，完成后邊題目。（4分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。9、天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡？（2分）

10、說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這個(gè)名句的理解。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（14分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ā逗耐た囱罚?1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）湖中人鳥聲俱絕

（2）擁毳衣爐火

（3）客此12．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲?！疽摇课煲鄶y竹兜一、蒼頭①一，游棲霞，三宿之。山上下左右鱗次而櫛比之，巖石頗佳，盡刻佛像，與杭州飛來峰同受黥劓②，是大可恨事。山頂怪石巉吭，灌木蒼郁，有癲僧住之。與余談，荒誕有奇理，惜不得窮詰之。日晡③，上攝山頂觀霞，非復(fù)霞理，余坐石上癡對(duì)。復(fù)走庵后，看長(zhǎng)江帆影，老灌河、黃天蕩，條條出麓下，悄然有山河遼廓之感。一客盤礴余前，熟視余。余晉與揖問之為蕭伯玉先生因坐與劇談。庵僧設(shè)茶供。伯玉問及補(bǔ)陀④，余適以是年朝海歸，談之甚悉?！堆a(bǔ)陀志》方成，在篋底，出示伯玉，伯玉大喜，為余作敘。取火下山，拉與同寓宿，夜長(zhǎng)，無不談之，伯玉強(qiáng)余再留一宿。（選自《陶庵夢(mèng)憶·棲霞》，有刪改）【注】①蒼頭：老仆人。②黥劓：古代殘毀人身體的酷刑。③日晡：天將暮時(shí)。④補(bǔ)陀：即普陀山。13．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）熟視余

（2）伯玉強(qiáng)余再留一宿14．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）余晉與揖問之為蕭伯玉先生因坐與劇談【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段都談到了作者之“癡”。你認(rèn)為兩個(gè)文段中的“癡”有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合文意分析。（4分）（三）閱讀《中國(guó)人失掉自信力了》選段，回答問題（12分）從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力也都失掉了。失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”?！白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。16作者所要批駁的觀點(diǎn)是什么？所要證明的觀點(diǎn)又是什么？（2分）17、文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人？試舉例說明。（4分）18、“于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉了自信力了”，“中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”，這兩句話中畫線詞語(yǔ)的含義是什么？（2分）19、為什么對(duì)方的論據(jù)都是事實(shí)，可結(jié)論卻是錯(cuò)誤的呢？（1分）20、作者通過分析批駁，得出了怎樣的結(jié)論？（1分）21、作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”？從中可以體會(huì)出作者怎樣的思想感情？（2分）（四）閱讀下面文字，完成各題。（14分）門衛(wèi)老趙①門衛(wèi)老趙不干門衛(wèi)了。②整日見一個(gè)人時(shí)，往往會(huì)嫌棄他身上的毛病，一旦離開了，卻念起他的好來。門衛(wèi)老趙便是個(gè)離開時(shí)會(huì)讓人念想的人。③門衛(wèi)老趙個(gè)子中等，臉方腮圓，面膛紅潤(rùn)，多言愛笑，笑起來像春天的花蕾，包著嘴不漏齒，歡樂卻順著嘴角往外溢，拉起話來如暴漲的河水，你輕易走不開。④老趙是個(gè)極負(fù)責(zé)任的人。學(xué)校里滿是學(xué)生的時(shí)候，每天放學(xué)學(xué)生都走光了，他會(huì)個(gè)一個(gè)教室看哪個(gè)教室還有逗留的學(xué)生，哪個(gè)教室沒關(guān)燈，哪個(gè)教室門窗忘關(guān)了上樓下樓轉(zhuǎn)了一大圈之后，確信萬無一失了，老趙這才心安理得地消停下來，抱著那個(gè)有些年頭的小茶壺喝茶。天黑了，學(xué)校幾乎不再有人進(jìn)出了，老趙也會(huì)倒一壺小酒，弄幾個(gè)小菜，自斟自飲，怡然自得，過著自得其樂的小日子。⑤跟隨門衛(wèi)老趙一同來到學(xué)校的，是老趙那輛約莫兩米長(zhǎng)的深紅色的摩托車。日子久了便知道，摩托車在的地方老趙一定在，老趙在的地方摩托車也一定在，摩托車跟老趙形影不離。老趙的摩托車不但服務(wù)了老趙，也服務(wù)了學(xué)校里不少老師。不管是誰(shuí)遇到緊迫的事，只要你張口，老趙從來都是二話不說騎著摩托車載著你去，甚至有些事情你略一交代，他便騎著摩托車在寒風(fēng)或驕陽(yáng)里風(fēng)一樣替你跑一趟。⑥對(duì)于老趙的熱心腸，起初還有點(diǎn)讓人難為情，時(shí)間久了，便習(xí)以為常。老趙的熱心腸不只是對(duì)他熟識(shí)的人，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人也一樣。有家長(zhǎng)給孩子送被褥，他會(huì)幫忙拿上樓；有學(xué)生周末從家里拿著重物進(jìn)校門，他主動(dòng)詢問并幫忙整理送到宿舍；有人來找人，他會(huì)詳細(xì)詢問并親自帶過去。老趙的熱心是骨子里的。⑦不過，熱心腸的老趙卻是個(gè)慢性子。老趙經(jīng)常不慌不忙，即使天塌下來，還是那副處變不驚的樣子。因?yàn)榛ǎ瑢W(xué)校遷到了離原學(xué)校一站路的地方，老趙留在沒有學(xué)生的原學(xué)校當(dāng)門衛(wèi)，這座“空城”里時(shí)常會(huì)有上級(jí)檢查和搞基建的人不時(shí)進(jìn)出。有段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ饕ピ瓕W(xué)校辦事，就在門衛(wèi)室里的老趙，你千呼萬喚，他才不慌不忙站起來，慢條斯理地走出來，看你幾眼后又看一眼，才將手里的遙控器慢悠悠地按下去。門緩緩地開了，老趙不失禮貌地問候著，你氣鼓鼓的一聲不吭走進(jìn)門，不想理老趙，老趙卻還在和你說著你一句也不想聽的話，讓人想氣又氣不起來。⑧老趙是個(gè)閑不下來的勤快人。他經(jīng)常會(huì)去干領(lǐng)導(dǎo)并沒有安排的分外事，手持笨重的大花剪修剪花木，校門外的馬路上經(jīng)常有他揮舞著掃把的身影。魚池的魚兒看到這個(gè)常常喂養(yǎng)它們并留它們換水的人會(huì)歡快地撒個(gè)歡就游走了。天黑的時(shí)候，不會(huì)有人再進(jìn)出了，老趙會(huì)到空無一人的學(xué)校的角角落落里再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，花壇里的一根煙頭兒，風(fēng)吹落的枯枝敗葉，雨后被堵的下水道，老趙都去收拾妥帖。⑨老趙曾下過鄉(xiāng)，但幾十年過去了，他仍對(duì)下鄉(xiāng)的地方念念不忘。當(dāng)年的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)不在人世了，但這并沒有阻礙老趙“探親”的熱情。他常去看望和他一起勞動(dòng)過的村民兄弟們，鄉(xiāng)親們會(huì)備上一桌酒菜，熱熱鬧鬧地喝幾盅，伙伴們會(huì)留他住幾宿。老趙說起來一臉的興奮，本就紅潤(rùn)的臉膛放著光。⑩如今，熟悉的門衛(wèi)室里已經(jīng)好久看不見老趙的身影了，新來的門衛(wèi)會(huì)早早地把門打開迎接進(jìn)出的人，但還是會(huì)懷念那個(gè)慢條斯理地開門和你不厭其煩打招呼的門衛(wèi)老趙的樣子，也會(huì)想起自己因老趙的慢而氣呼呼的樣子，便不由得暗自笑了起來，笑過后又有一絲悵然若失不知不覺爬上心頭。22．按照時(shí)間順序梳理文中“我”對(duì)老趙的情感變化，完成下面的表格。（4分）時(shí)間情感起初①②習(xí)以為常有段時(shí)間③如今④23．從描寫的角度賞析第③段句子。（3分）門衛(wèi)老趙個(gè)子中等，臉方腮圓，面膛紅潤(rùn)，多言愛笑，笑起來像春天的花蕾，包著嘴不漏齒，歡樂卻順著嘴角往外溢，拉起話來如暴漲的河水，你輕易走不開。24．結(jié)合文章內(nèi)容，概括老趙的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）25．閱讀文章，說說本文通過對(duì)老趙的描寫揭示了什么主旨。（3分）三、作文（50分）26、閱讀下面的文字，按要求作文。孤獨(dú)是生命的常態(tài)。陶淵明的孤獨(dú)是不愿與世俗同流合污的傲視情懷；李白的孤獨(dú)是內(nèi)心有志卻不能伸展的憤懣，天涯游子的孤獨(dú)是對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。有人在孤獨(dú)中惆悵半生，有人在孤獨(dú)中自我成長(zhǎng)。孤獨(dú)也許是一道墻，隔斷了心靈之外的世界；孤獨(dú)也許是冬天的樹，等待盛開出春天的花；孤獨(dú)也許是天邊的啟明星，帶著我們走出黑夜……同學(xué)們，在你的生命歷程中，你一定也有過孤獨(dú)的時(shí)候，對(duì)孤獨(dú)一定也有自己理解和感悟吧。請(qǐng)你以“孤獨(dú)是_________”為題，寫一篇不少于600字文章。要求：①補(bǔ)充完題目后再作文；②除詩(shī)歌除外，文體不限；③不得抄襲、套作；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名地名。答案D2．C3、B4、D5．C6．①《艾青詩(shī)選》中《煤的對(duì)話》這首詩(shī)歌，“你已死在過深的怨憤里了嗎？/死？不，不，我還活著——/請(qǐng)給我以火，給我以火”煤遇到火就會(huì)燃燒，用對(duì)話的方式來喚醒民眾，奮起反抗。②《水滸傳》中武松武藝高強(qiáng)，性情剛烈，嫉惡如仇，他從為兄報(bào)仇開始，“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”，一步步走向反抗的道路。

戍鼓斷人行

蠟炬成灰淚始干

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

晨起動(dòng)征鐸

客行悲故鄉(xiāng)

浩浩湯湯橫無際涯8、(1)例:杜甫——憂國(guó)憂民，茅屋破知百姓苦；多病登臺(tái)，一首詩(shī)嘆兵車行。（2）示例：形式上，語(yǔ)言簡(jiǎn)明優(yōu)美，多用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法；內(nèi)容上，都謳歌了獲獎(jiǎng)?wù)呖思簽槿?、無私奉獻(xiàn)的偉大精神。9、起舞弄清影，何似在人間。10、唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光。11．（1）消失，絕跡，無

（2）裹，圍

（3）客居

12．他們看見我，非常高興地說：“湖中怎么會(huì)有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。13．（1）仔細(xì)地，反復(fù)地，不停地（2）盡力，竭力

14．余晉與揖/問之/為蕭伯玉先生/因坐與劇談

15．①《湖心亭看雪》中作者的“癡”表現(xiàn)為雪后獨(dú)自前往西湖，欣賞西湖雪景，與金陵客飲酒等，《棲霞》中作者的“癡”表現(xiàn)為冬天帶著一個(gè)老仆人游棲霞山，看晚霞，還跟一個(gè)瘋和尚相談甚歡。②都表現(xiàn)出