六年級(jí)上冊(cè)語文第27課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)（含答案）

六年級(jí)上冊(cè)語文第27課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．查字典，填空。（1）查“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“飽”字，用音序查字法應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部?！帮枴痹谠~語中的意思是。（2）“冠”在字典中的解釋有：①帽子，古代指禮帽或較莊重場(chǎng)合戴的帽子；②形狀像帽子或在頂上的東西。“張冠李戴”中的“冠”應(yīng)選第種解釋。用另一種解釋可組詞語為。2．選詞填空。愛撫愛戴愛憐（1）他是一位深受人民的好領(lǐng)導(dǎo)。（2）姥姥去世，我再也得不到她的了。（3）這孩子挺懂事，誰見了都會(huì)生出之意。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．解放軍官兵奮戰(zhàn)在抗洪第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。4．《我的伯父魯迅先生》一文中，伯父救助車夫的情景突出了伯父（）的感人形象。A．俯首甘為孺子牛 B．橫眉冷對(duì)千夫指5．對(duì)下面句子理解不正確的是（）。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。’’聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。A．伯父告訴“我”讀書要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，對(duì)“我”以后的學(xué)習(xí)影響很大B．伯父嘲笑“我”記性不好，使“我”很難堪，這件事讓“我”很難忘C．魯迅關(guān)心晚輩的成長(zhǎng)，從讀書的小事上給予指導(dǎo)，讓人很受益D．“摸”“笑”這兩個(gè)動(dòng)作描寫得很傳神，一個(gè)和藹的伯父形象躍然紙上6．“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”對(duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。B．“碰壁”是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。C．魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義態(tài)度。D．夜晚太黑了，走路一不小心，就會(huì)碰到墻壁，碰壞鼻子。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！段业牟隔斞赶壬芬晃闹?，用“談《水滸傳》”“笑談”“““”和“關(guān)心女傭”這五個(gè)事例來說明魯迅先生是一位愛憎分明，為想得少，為想得多的人。(小拓展)由此，我想起了魯迅先生的一句名言：。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一段話回答問題。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。”“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种?，您的呢，又扁又平?！蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢俊蔽艺f，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?。8．本段文字通過我和伯父交談，可以看出伯父是怎樣的人？____________________________________________________________________________________________9．文中魯迅先生說“四周黑洞洞的”指什么；“碰壁”指什么：；說一說作者當(dāng)時(shí)真的明白了伯父話的意思嗎？10．概括選文內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．魯迅先生的鼻子本來是天生的，為什么說是碰壁碰的呢？從中體現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)魯迅先生生活的社會(huì)環(huán)境，談一談你對(duì)“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“在座的人都哈哈大笑起來”，說一說大家為什么笑呢？____________________________________________________________________________________________閱讀以下列文段，回答問題。㈠伯父逝世以后，我見到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！薄軙稀段业牟隔斞赶壬饭?jié)選㈡這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如魔鬼，把生的時(shí)光完全交給了我們，越者越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉瘦！我們這位寶貴的戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，對(duì)我說明：“這書（指著《鐵流》）本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢我那一本，是送你的。我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里一他的手多瘦??！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬。把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。（文中他指魯迅先生）——阿累《一面》節(jié)選㈢魯迅先生是偉大的。沒有人能夠否認(rèn)這樣的一句話。然而我們并不想稱他做巨星，比他做太陽，因?yàn)檫@樣的比喻太抽象了。他并不是我們可望而不可即的自然界的壯觀。他從不曾高高地坐在中國青年的頭上。一個(gè)不識(shí)者的簡(jiǎn)單的信函就可以引起他胸懷的吐露：一個(gè)個(gè)在困苦中的青年的呼吁也會(huì)得到他同情的幫忙。在中國沒有個(gè)作家像他那樣愛護(hù)青年的?！徒稹兜眶斞赶壬饭?jié)選14．判斷以下關(guān)于人物特點(diǎn)描寫的方法。①文段一和文段二是文章借助阿三和阿累的視角突出魯迅形象。（）②文段三是巴金先生以評(píng)價(jià)的方式，肯定魯迅是“偉大的人”（）③這三個(gè)文段都是以具體的事例刻畫魯迅的形象。（）15．讀了以上文段，說說對(duì)魯迅先生給你留下了怎樣的印象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題16．小練筆。讀了《我的伯父魯迅先生》，你覺得魯迅是一個(gè)怎樣的人，魯迅的那些話或哪些事對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響，請(qǐng)寫寫自己的感受吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）B；饣；充分（2）①；雞冠【解析】【分析】（1）用音序查字法查“飽”字，先查大寫字母“B”，再查音節(jié)“bao”；用部首查字法應(yīng)查饣部，再查5畫?！帮柦?jīng)風(fēng)霜”形容經(jīng)歷過種種艱難困苦生活的磨煉。“飽”：充分地。做題時(shí)注意，讀音有聲調(diào)，音節(jié)沒有聲調(diào)。

（2）“張冠李戴”姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。“冠”帽子，古代指禮帽或較莊重場(chǎng)合戴的帽子?！肮凇保盒螤钕衩弊踊蛟陧斏系臇|西。可組詞為“雞冠”

故答案為：（1）B；饣；充分；（2）①；雞冠

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了字的筆畫和查字典。部首查字法是先查這個(gè)字的部首，再查除部首外還有幾畫。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。2．【答案】（1）愛戴（2）愛撫（3）愛憐【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

愛撫:指疼愛撫慰。側(cè)重于因疼愛而撫慰。

愛戴：指敬愛并擁護(hù)。只用于人，不用于物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖。

愛憐：喜愛;憐愛。

故答案為：（1）愛戴；（2）愛撫；（3）愛憐

【點(diǎn)評(píng)】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。3．【答案】C【解析】【分析】A．搭配不當(dāng)，“犧牲精神"與“傳揚(yáng)"不能搭配。

B.缺主語，可去掉“在...中"或“使”；C.沒有語病。

D.重復(fù)贅余，“非?！迸c“分外"重復(fù)，可去掉其中一個(gè)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查修改病句。修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：成分殘缺；前后矛盾；用詞不當(dāng)；詞序顛倒；搭配不當(dāng)；語義重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明等。4．【答案】A【解析】【分析】《我的伯父魯迅先生》通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給"我”的教育，反映了他讀書一絲不茍，同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征，贊揚(yáng)了魯迅"為自己想得少、為別人想得多"的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。通過閱讀可知，伯父救助車夫的情景突出了伯父俯首甘為孺子牛的感人形象故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。5．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。6．【答案】D【解析】【分析】考查對(duì)句子的理解。結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很黑暗，沒有一點(diǎn)光亮，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首般的雜文，引起了反動(dòng)派極度的恐慌。他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。句中“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。“碰壁”是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從這談笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義態(tài)度。故D錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】理解文章語句的含義，要結(jié)合時(shí)代背景和具體的語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。7．【答案】碰壁；《水滸傳》；救助車夫；自己；別人；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。【解析】【分析】《我的伯父魯迅先生》課文回憶了作者周曄印象中比較深刻的關(guān)于魯迅先生的四件事，分別是談《水滸傳》、談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭阿三。贊揚(yáng)了魯迅先生魯迅先生愛憎分明，為自己想的少，為別人想的多的精神，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念與崇敬之情。魯迅先生的一句名言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。故答案為：碰壁、《水滸傳》、救助車夫、自己、別人、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！军c(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【答案】8．對(duì)晚輩充滿慈愛，平易近人，語言幽默，對(duì)下一代將來認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。9．指當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽的統(tǒng)治；指魯迅先生與國民黨反動(dòng)派針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)；沒有，只是從魯迅先生語言的表面意思而言，因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)還小，聽不懂魯迅先生話里的真正含義10．伯父和“我”談碰壁。11．這是魯迅用幽默的說法暗示自己受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。幽默。12．魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。這句話真正的含義是當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，自己在與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)經(jīng)常受到挫折與迫害。13．笑我的單純和幼稚?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．結(jié)合文中對(duì)伯父的語言和神態(tài)的描寫，可以看出伯父魯迅先生是一位慈祥善良、平易近人，注重對(duì)下一代教育的人。結(jié)合文中重點(diǎn)句子，可以進(jìn)行作答。

故答案為：對(duì)晚輩充滿慈愛，平易近人，語言幽默，對(duì)下一代將來認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。9．結(jié)合文中人物的對(duì)話，魯迅先生所說的“四周黑洞洞的，”表面上指“墻壁”，實(shí)際上指的是當(dāng)時(shí)黑暗腐朽的社會(huì)環(huán)境；“碰壁”指的是魯迅先生與當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境中的封建反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行的斗爭(zhēng)；這些話對(duì)于年幼的“我”來說當(dāng)時(shí)是無法理解的，但是伯父仍然用風(fēng)趣幽默的語言對(duì)我進(jìn)行教育。

故答案為：指當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽的統(tǒng)治；指魯迅先生與國民黨反動(dòng)派針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)；沒有，只是從魯迅先生語言的表面意思而言，因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)還小，聽不懂魯迅先生話里的真正含義；10．這段文字主要描述了伯父魯迅先生與“我”談碰壁的故事，說明了魯迅先生的慈祥和平易近人。

故答案為：伯父和“我”談碰壁。11．閱讀短文，結(jié)合上下文相關(guān)內(nèi)容，這是伯父用風(fēng)趣幽默的語言暗示當(dāng)時(shí)自己與封建反動(dòng)勢(shì)力所做的斗爭(zhēng)，可以看出魯迅先生是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的人；

故答案為：這是魯迅用幽默的說法暗示自己受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。幽默。12．魯迅先生所處的民國時(shí)期，正是國民黨反動(dòng)派獨(dú)裁統(tǒng)治，帝國主義、封建官僚和反動(dòng)派猖狂為禍，欺壓百姓，殘害革命人士，在這種情況下，魯迅先生拿起文藝的武器，用自己的筆抨擊反動(dòng)勢(shì)力的黑暗，喚醒青年和民眾，經(jīng)常在斗爭(zhēng)中受到迫害和挫折。結(jié)合對(duì)文章背景的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫文章揭露國民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。這句話真正的含義是當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，自己在與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)經(jīng)常受到挫折與迫害。13．結(jié)合文中人物對(duì)話，魯迅先生的風(fēng)趣幽默和“我”的單純，形成了鮮明的對(duì)比，因此引起了大家的哈哈大笑。結(jié)合上下文的內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：笑我的單純和幼稚?！敬鸢浮?4．①正確；②正確；③錯(cuò)誤15．魯迅先生是一個(gè)魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。14．本題考查內(nèi)容的理解。文段一主要寫的是魯迅先生關(guān)心女傭的事情，表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心勞動(dòng)人民的思想感情；文段二主要寫了阿累在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品質(zhì)，抒發(fā)作者對(duì)魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。由此可見①是正確的。文段三是巴金《悼魯迅先生》的節(jié)選，巴金先生以評(píng)價(jià)的方式，肯定魯迅是“偉大的人”。沒有舉出具體的事例。由此可見，②正確，③錯(cuò)誤。

故答案為：①正確；②正確；③錯(cuò)誤15．本題考查人物形象分析。文段一主要寫的是魯迅先生關(guān)心女傭的事情，表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心勞動(dòng)人民的思想感情；文段二主要寫了阿累在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)