三年級綜合實踐課《生活中的標志》課件

生活中的標志三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》你所觀看的所有標志是是屬于哪一種類的企業(yè)、產(chǎn)品標志交通警示標志日常生活中的標志三年級綜合實踐課《生活中的標志》什么是標志

標志是一門視覺藝術(shù)。是指代表特定內(nèi)容的標準識別記號。具有先于語言的特點，給人傳遞著特定信息，使人快速感知、判斷、做出行動。三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》你認為標志的作用標志，作為人類直觀聯(lián)系的特殊方式，不但在社會活動與生產(chǎn)活動中無處不在，而且對于國家、社會集團乃至個人的根本利益。越來越顯示其極重要的獨特功用。公共場所標志、交通標志、安全標志、操作標志等，對于指導人們進行有秩序的正常活動、確保生命財產(chǎn)安全，具有直觀、快捷的功效。商標、店標、廠標等專用標志對于發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)造經(jīng)濟效益、維護企業(yè)和消費者權(quán)益等具有重大實用價值和法律保障作用。

三年級綜合實踐課《生活中的標志》標志的特點1、簡：簡明易認、一目了然(過目不忘)；多數(shù)標志的設(shè)置就是要引起人們注意。因此色彩強烈醒目、圖形簡練清晰，是標志通常具有特征。2、準：內(nèi)容準確，形象直觀；避免多解或誤解。3、通：藝術(shù)形象獨特、可以使不同語言的各國人民讀懂掌握。4、美：符合藝術(shù)美的規(guī)律，符合大眾普通的審美情感；一般來說，藝術(shù)性強的標志更能吸引和感染人，給人以強烈和深刻的印象。三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》五菱蘭博基尼三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》標志設(shè)計的方法步驟選題。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息；構(gòu)思。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案；定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。著色。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。三年級綜合實踐課《生活中的標志》三年級綜合實踐課《生活中的標志》作業(yè)要求：以下二題任選其一設(shè)計一幅運動會上具有本班特色的標志；給學校各專用教室設(shè)計一個標志；作業(yè)要求：設(shè)計形象要醒