六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課《丁香結(jié)》同步練習(xí)（含答案）

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課《丁香結(jié)》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zháiyuànyōuyǎfúànhúnzhuóbènzhuōyǎnliánzhàoyàomèngxiǎngmíméngyìnxiàng2．下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．綴（zhuì）滿瀟灑（sǎ）甜（tián）香B．照耀（yào）渾濁（zhuó）遮掩（yǎn）C．芭蕉（jiāo）嫵（wǔ）媚單?。╞ó）D．愁怨（yuàn）笨拙（zhuò）幽（yōu）雅3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．要看滿城丁香，須待來(lái)年了。來(lái)年又有新的結(jié)待人去解——誰(shuí)知道是否解得開(kāi)呢？B．古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。C．每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。D．結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？4．查字典填空?！氨　弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。“薄”有三個(gè)讀音，分別是、和bò。在“單薄”一詞中，“薄”應(yīng)讀?！氨　钡囊馑加校孩俦馄轿锷舷聝擅嬷g的距離?。虎谳p微，少；③不強(qiáng)健，不壯實(shí)；④不厚道，不莊重；⑤（土地）不肥沃。給下列詞語(yǔ)中的“薄”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。身子單薄廣種薄收刻薄半畝薄田5．選詞填空。（1）笨拙笨重①大象的鼻子很，走起路來(lái)地動(dòng)山搖。②小鷹一開(kāi)始經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，它逐漸學(xué)會(huì)了飛翔。（2）迷蒙朦朧①月光下的紫丁香看上去一片，美麗極了。②屋外細(xì)雨，天地間仿佛出現(xiàn)了一道雨幕。（3）優(yōu)雅幽雅①蘇州園林內(nèi)環(huán)境，花木茂盛，，讓游客陶醉其中，流連忘返。②英子總喜歡在開(kāi)滿櫻花的樹(shù)的下擺出的姿勢(shì)讓爸爸給她拍照。6．判斷下列句子使用的修辭手法。（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（2）每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪白映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。（3）星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。（4）結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？7．根據(jù)課文《丁香結(jié)》內(nèi)容填空句。（1）文章第一段和第二段分別從和描寫(xiě)丁香花，描寫(xiě)了它的形狀、顏色和氣味。（2）文中引用的詩(shī)句是“”。（3）作者運(yùn)用的手法，將丁香花擬人化，寫(xiě)出丁香花的特點(diǎn)。文章虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)，虛寫(xiě)。二、閱讀與理解8．讀《丁香結(jié)》，回答文后問(wèn)題。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？（1）仔細(xì)閱讀文章，從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。____________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。____________________________________________________________________________________________（3）理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的；人生的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎?____________________________________________________________________________________________（4）著名詩(shī)人戴望舒的《面巷》中，有這樣的詩(shī)句：“我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，汀香一樣的憂愁”結(jié)合本文，體會(huì)“丁香”一詞在詩(shī)中的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。紫藤蘿瀑布（節(jié)選）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。（1）上文寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿，作者從的角度，由及，由到，寫(xiě)出了花的“盛”。（2）只見(jiàn)一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫(xiě)得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì)“上淺下深”？“花苞”指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文中畫(huà)線的句子用了的修辭手法，寫(xiě)出了花的。（5）文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)比喻句好在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)10．課文《丁香結(jié)》第1～3自然段從顏色、香味、形狀三個(gè)方面著力描摹丁香花，寫(xiě)出了丁香花的美麗。請(qǐng)你也觀察一種花，從這些方面來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)它吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】宅院；幽雅；伏案；渾濁；笨拙；眼簾；照耀；夢(mèng)想；迷蒙；印象【解析】【分析】本題主要考查對(duì)字、詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“宅、雅、案、渾、拙、簾、耀、蒙”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：宅院、幽雅、伏案、渾濁、笨拙、眼簾、照耀、夢(mèng)想、迷蒙、印象

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A、B、C正確。

D：笨拙（zhuò改zhuō）

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。3．【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。

要看滿城丁香,需待來(lái)年了。來(lái)年又有新的結(jié)待人去解——誰(shuí)知道是否解得開(kāi)呢?

A、C、D正確

B：古人詩(shī)云：（去掉：）“芭蕉不展丁香結(jié)”、（、改，）“丁香空結(jié)雨中愁”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。4．【答案】艸；13；báo；bó；bó；③；②；④；⑤【解析】【分析】（1）此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。（2）考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)給出的音節(jié)判斷即可。（3）“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語(yǔ)境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)判斷。

身子單?。褐干眢w瘦弱；不強(qiáng)壯。廣種薄收：種植的面積很大，但單位產(chǎn)量卻很低。比喻實(shí)行的很廣泛，但收效甚微?？瘫。捍颂幨绿籼蕖o(wú)情。半畝薄田：不肥沃的田地（多指水田）。

故答案為：艸、13、báo、bó、bó、③、②、④、⑤

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（3）考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。5．【答案】（1）笨重；笨拙（2）朦朧；迷蒙（3）幽雅；優(yōu)雅【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）笨拙：反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的、動(dòng)作難看的。笨重：大而重;不靈便。繁重而費(fèi)力氣的。（2）迷蒙：形容煙霧彌漫，景物模糊。朦朧：月光不明；看不清?？床环置鳎粵](méi)有鮮明輪廓或細(xì)節(jié)；勉強(qiáng)看得見(jiàn)。（3）優(yōu)雅：優(yōu)美高雅。幽雅：幽靜雅致。

故答案為：（1）笨重、笨拙（2）朦朧、迷蒙（3）幽雅、優(yōu)雅

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6．【答案】（1）比喻（2）夸張（3）比喻、擬人（4）反問(wèn)【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問(wèn)、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。（1）把“小小的，圓圓的，鼓鼓的花苞”，比作“衣襟上的盤(pán)花扣”，是比喻。（2）“雪白映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端”，是夸張。（3）把“綴滿枝頭的小花”比作“星星”，是比喻。把“綴滿枝頭的小花”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象，是擬人。（4）用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，也就是明知故問(wèn)，是反問(wèn)。

故答案為：（1）比喻（2）夸張（3）比喻、擬人（4）反問(wèn)

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7．【答案】（1）視覺(jué)；嗅覺(jué)（2）芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香空結(jié)雨中愁（3）擬人；惹人喜愛(ài)；丁香花的形象；寄托于丁香花的理念、志趣【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答。

故答案為：（1）視覺(jué)、嗅覺(jué)（2）芭蕉不展丁香結(jié)，丁香空結(jié)雨中愁（3）1、擬人2、惹人喜愛(ài)3、丁香花的形象4、寄托于丁香花的理念、志趣

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】（1）①星星般的小花，許多小花形成一簇；②花開(kāi)有紫、紅、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。（2）原因有二：①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁心。（3）示例：每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿。?）象征著美麗、高潔、愁怨。【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（3）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

（4）理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可

故答案為：（1）①星星般的小花，許多小花形成一簇；②花開(kāi)有紫、紅、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。

（2）原因有二：①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁心。

（3）示例：每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿?/p>

（4）象征著美麗、高潔、愁怨。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（3）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。

（4）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表述正確即可。9．【答案】（1）視覺(jué)；遠(yuǎn)；近；面；點(diǎn)（2）既寫(xiě)出了花的色彩，又寫(xiě)出了花的茂密。（3）原因是上面的盛開(kāi)故色淺，下面的含苞欲放故色深?！盎ò敝肝撮_(kāi)的花朵。（4）擬人；旺盛繁多（5）它們生動(dòng)形象地描繪出盛開(kāi)的紫藤蘿花飽滿的生機(jī)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（2）、（3）解答時(shí)要在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合給出的句子來(lái)理解。（4）把“花朵兒”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言