安全教育《不被欺負(fù)有辦法》

不被欺負(fù)有辦法設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)結(jié)合繪本《不要隨便欺負(fù)我》，讓孩子懂得不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無論什么人都要禮貌謙讓，提高孩子判斷是非的能力。這本繪本是“學(xué)會(huì)愛自己”系列叢書第二輯的其中一本。它主要會(huì)教會(huì)孩子，如何拒絕別人，拒絕不是互相的傷害，而是另擇其道，換一種方式和朋友一起分享。沒有“以大欺小”“不可以”之類的說教，只是用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“完全容得下我們兩個(gè)，讓我們像朋友一樣分享吧”，輕輕松松的解決矛盾?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，能在自己受到他人欺負(fù)時(shí)勇敢地站出來，學(xué)會(huì)大聲音地說“不”。2.嘗試自己解決矛盾，學(xué)習(xí)與同伴共同分享和游戲，不欺負(fù)弱小?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.能夠大聲音的說“不”。（重點(diǎn)）2.解決同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)分享。（難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT2.故事中的動(dòng)物頭飾活動(dòng)過程：（一）理解繪本故事內(nèi)容，知道在被別人欺負(fù)時(shí)要勇敢的說“不”1.出示故事《不要隨便欺負(fù)我》ppt，請(qǐng)幼兒看一看封面，提問：封面上有什么？大象心情怎么樣？你是從哪看出來的？為什么？2.利用ppt講故事，幫助幼兒理解繪本中的故事內(nèi)容。3.故事里都有誰？大象趕走了誰？河馬趕走了誰？獅子趕走了誰？花豹趕走了誰？4.小猴子是怎么做的？媽媽對(duì)小猴子是怎么說的？5.小猴子的媽媽告訴小猴子，別人欺負(fù)你，你該怎么辦？小猴子對(duì)花豹說了什么？花豹怎么做的？6.花豹對(duì)獅子說了什么？（你以后不可以欺負(fù)我）重點(diǎn)：鼓勵(lì)班里平時(shí)膽子比較小的幼兒大膽的表達(dá)這句。。（二）通過故事表演的形式理解故事、大膽表達(dá)“你以后不可以欺負(fù)我”1.提問：故事中都有誰？你想表演誰？2.教師當(dāng)旁白，幼兒戴頭飾表演小動(dòng)物被欺負(fù)時(shí)自己大膽的表達(dá)“你以后不可以欺負(fù)我，我們可以一起……”（三）通過圖片的形式幫助幼兒學(xué)會(huì)說“不”，解決簡(jiǎn)單的同伴沖突1.圖片中發(fā)生了什么事？誰需要幫助？你準(zhǔn)備怎樣幫助他？2.你喜歡圖中的……小朋友嗎？為什么？你要做什么樣的小朋友？小結(jié)：遇到別人欺負(fù)時(shí)要大膽的說不。我們要做一個(gè)文明的小朋友，不要欺負(fù)弱小的小朋友。3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒被人欺負(fù)后應(yīng)該怎樣解決，并告訴幼兒不可以欺負(fù)弱小。4.在生活中如果有人不友好的欺負(fù)你，你會(huì)怎么辦？看一看誰能夠解決和同伴之間的小矛盾。（四）判斷對(duì)錯(cuò)1.根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，判斷下面的小朋友做法對(duì)不對(duì)？（1）關(guān)心弱小。（2）仗著人高馬大搶別的小朋友的玩具。（3）幫小伙伴系紐扣。（4）嘲笑別的小朋友。（五）安全兒歌兒歌：欺負(fù)弱小要不得，禮貌謙讓要和氣。不打不鬧是朋友，關(guān)心有愛做游戲?；顒?dòng)反思：中班幼兒處于想解決問題但沒有解決問題方法的階段，今天通過繪本不要隨便欺負(fù)我>幫助幼兒知道在自己受到他人欺負(fù)時(shí)，要勇敢的站出來反抗，學(xué)會(huì)大聲音的說“不”，繪本故事利用小動(dòng)物之間的矛盾，幫助幼兒延伸到日常生活中，當(dāng)自己遇到被別人欺負(fù)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦。幼兒通過理解故事內(nèi)容，