病理學(xué)與病理生理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

病理學(xué)與病理生理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)為了適應(yīng)我國社會主義建設(shè)及深化改革開放的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的從事病理學(xué)的教學(xué)、科研和臨床工作人才。并具有為祖國、為人民艱苦奮斗的獻身精神。2．業(yè)務(wù)上要求有廣泛的專業(yè)基礎(chǔ)，有獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。要求掌握病理學(xué)的基本理論、基本實驗技能、操作技術(shù)和科研常用方法，以及現(xiàn)代化實驗方法和技能，熟悉國內(nèi)、外最新成果及進展情況。具有獨立進行病理學(xué)的教學(xué)、科學(xué)研究及常見病的病理診書刊，寫出論文摘要或全文，并具有一定的聽說能力。二、研究方向三、學(xué)習(xí)年限第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第二學(xué)期：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，并自學(xué)專業(yè)課，查閱文獻，為選題作準(zhǔn)備。第三學(xué)期：專業(yè)課學(xué)習(xí)，參加教學(xué)和臨床實踐；書寫綜述，做開題報告，第四學(xué)期：參加教學(xué)和臨床實踐，進一步查閱文獻，進行課題研究。第五學(xué)期：繼續(xù)進行課題研究。第六學(xué)期：完成課題研究，進行資料整理、撰寫論文及答辯。2．在職研究生學(xué)習(xí)年限為三～四年本校職工在職研究生具體安排除需參加教學(xué)、臨床工作和一定的教研室行政工作外，參加工作；外單位在職研究生除參加教學(xué)實踐工作外，余則與脫產(chǎn)研究生同。四、課程設(shè)置課程包括公共必修課、專業(yè)必修課和選修課。在畢業(yè)前要求必須完成不少于32學(xué)分。（詳見附表，不同研究方向研究生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下適當(dāng)調(diào)整）五、學(xué)位論文工作題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作應(yīng)嚴(yán)格按照《XX醫(yī)科大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的暫行規(guī)定》開題，課題研究工作如期進行后要求研究生向?qū)熃M作論文工作階段報告和論文工作結(jié)束報的新問題及時調(diào)整實驗方案。學(xué)位論文要有新見解。各階段分別填寫《XX醫(yī)科大學(xué)研究生論文工作情況表》，歸入本學(xué)科研究生后期培養(yǎng)檔案。研究生科研原始資料必需完整，經(jīng)整理、分析、撰寫出規(guī)范的論文，制備好各種圖、表，準(zhǔn)備答辯工作，提出答辯申請，進行論為綜述鼓勵在SCI期刊源期刊發(fā)表論文；該論文應(yīng)為學(xué)位論文的部分內(nèi)容，論文第一署名單位應(yīng)為研究生錄取學(xué)科、專業(yè)所在學(xué)科（系、教研室），以導(dǎo)六、培養(yǎng)方式與方法（一）課程結(jié)構(gòu)要求撰寫以及與病理學(xué)相關(guān)的技術(shù)。為提高其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。（二）臨床、教學(xué)實踐過程碩士研究生在第三學(xué)期和第四學(xué)期需進行病理學(xué)教學(xué)和診斷實踐。1．教學(xué)實踐：跟班系統(tǒng)性聽課一學(xué)期；試講一章節(jié)的理論課（具體內(nèi)容由學(xué)科統(tǒng)一布2．臨床實踐：在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，完成6個月臨床病理診斷實踐。學(xué)習(xí)病理診斷過和邏輯性判斷和解釋，從而掌握病理學(xué)診斷的基本思維方式，能對常見病作出正確的判斷。（三）專業(yè)進展課和專業(yè)英語的教學(xué)包括病理學(xué)基礎(chǔ)和與研究方向相關(guān)的內(nèi)容。除必須掌握本科《病理學(xué)》教材外，還需完成一1篇。教研室可適當(dāng)組織和安排全學(xué)科的研究生參加學(xué)術(shù)討論和講座，研究生在讀期間必須參加20次以上的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告或病理讀片會等學(xué)術(shù)活動。醫(yī)科大學(xué)研究生課