幼兒園小班下學期教師個人總結

幼兒園小班下學期教師個人總結不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們

設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

三、重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替的自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，他們的一雙雙小手都比較熟練了，相信他們在今后的學習和生活中一定會有較大的進步。

四、從點滴做起，從各個環(huán)節(jié)滲透品德教育。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒自理能力，培養(yǎng)他們學習的積極性，調動幼兒的積極性。如：培養(yǎng)幼兒正確的洗手習慣時，要重點引導幼兒如何維持水龍頭的濕潤度。對于個別能力弱的幼兒我們經常與家長溝通交流的方法共同教育引導幼兒如何洗手等。使幼兒掌握正確的洗手方法。培養(yǎng)幼兒如廁的習慣時：讓幼兒做到有尿就應向老師報告或者自己脫掉褲子去廁所小便避免在臺階.地上大小便后走路容易踩到自己的小便發(fā)炎感染.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣督促幼兒吃午飯,上課要坐著不能隨意走動,飯后不能做劇烈游戲等.

五、注重保教結合，嚴格按計劃組織活動。

一學期來，堅持以“健康第一”為指導思想，把保育工作放在首位。認真貫徹教育部門文件精神.圍繞幼兒園的教育目標,制定相關的教育活動方案;然后力爭把每節(jié)課都上得生動、有趣,讓幼兒非?；钴S的參加每一節(jié)課。讓幼兒身心得到更好的發(fā)展.使幼兒真正健康快樂的成長.并讓每個幼兒有一個寬松愉快的學習環(huán)境.

六、教師密切配合，做好保育工作。

1、我們在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系是密不可分的.讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對班級的事務能認真負責地完成,并做老師的好幫手,老師很喜歡你們,也很愿意做你們的朋友。謝謝你們的配合和信任。第二學期小班班主任個人工作總結時光飛逝，轉眼間，第二學期即將過去，我擔任了小班的班主任，在過去的這個學期里，我認真執(zhí)行了教學計劃，按照幼兒園的要求認真完成了教學任務，自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平得到了很大的提高，也得到了家長和園領導的認可。為了能更好地做好今后的工作，特對這學期的工作情況總結如下：

認真參加衛(wèi)生健康部門組織的培訓，保證幼兒身體健康

安全教師是幼兒園健康教育的老師，肩負著重要的責任。在衛(wèi)生健康部門的培訓中，我積極認真的參與，從理論到實踐，從個人到集體，我認真學習和記錄了所有的健康教育的專業(yè)知識和急救措施。通過培訓，我了解到如何正確的幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，如何及時發(fā)現(xiàn)并處理一些常見的幼兒疾病等等。這些知識對于我在幼兒園的健康教育工作具有重要的指導作用。

在備課時，我認真研究教材，根據(jù)幼兒年齡特點，選擇適合他們的教學內容。我特別關注幼兒的身心健康，因此在備課過程中，我特別安排了一些與健康相關的課程和活動。例如：營養(yǎng)教育、運動健康、個人衛(wèi)生等等。通過這些課程和活動，我?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的生活習慣，增強了他們的身體素質。

園內組織的各種活動是提高教師業(yè)務水平的重要機會。我積極參與園內組織的各種活動，例如：文藝比賽、體育比賽、家長會等等。通過這些活動，我不僅提高了自己的業(yè)務水平，還與家長建立了良好的關系。

回顧這學期的點點滴滴，雖然工作上取得了一些成績，但也有需要改進的地方。在今后的工作中我將認真反思自己的工作，不斷提高自身素質，使自己成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師。幼兒園小班下學期開學家長會教師發(fā)言稿四熟悉的臉，熟悉的身影，這學期我們又在幼小銜接班和大家相見了，歡迎大家的到來！我是這學期新來的老師，也是小班的班主任，這學期由我擔任小班的班主任工作，負責協(xié)調小班的教育教學工作。

經過這一學期在幼兒園的學習和生活，我們的孩子已經在各方面有了很大的進步和提高。有的孩子能快樂地上幼兒園了；有的孩子能大方的和小伙伴相處了；有的孩子能大膽地在集體面前表演節(jié)目了；有的孩子能在老師和同伴的提醒下認真傾聽和回答問題了。

今天我們聚在一起，結合孩子的表現(xiàn)進行交流，為孩子的成長尋找對策。首先請大家欣賞孩子們的表演。

剛才我們的孩子進行了唱歌表演、聽賞音樂、舞蹈表演等方面的展示，現(xiàn)在請家長說說您對孩子的表現(xiàn)有什么看法和感受？您有什么想對老師說的嗎？您對我們的工作有什么好的建議嗎？接下來我們就來談談孩子各方面的發(fā)展情況。

動作發(fā)展方面：孩子的各種動作發(fā)展得很快，有的孩子已經能上下自如地走平衡木了，有的孩子還能兩臂平舉學解放軍走平衡木。在跳繩方面也有了很大的進步，有的孩子已經能連續(xù)跳30多個了。在動作協(xié)調性方面還有待加強。

語言發(fā)展方面：孩子的語言發(fā)展有了很大的提高，能用連貫的語言來表達自己的想法，能用好聽的聲音來朗誦兒歌、講故事。在家長的配合下，孩子的語言表達能力得到了很大的鍛煉。但是還有個別幼兒不愿意表達自己的想法，以后還請家長多配合老師鼓勵孩子表達自己的想法和感受。

智力發(fā)展方面：隨著年齡的增長，孩子的智力發(fā)展越來越快，他們對周圍的事物也充滿了興趣，總是喜歡提各種各樣的問題。大部分幼兒能合乎邏輯地思考問題和要求，能較好地掌握一些詞匯和概念。大部分幼兒的思維比較活躍，對周圍的事物充滿了好奇心和求知欲。但是還有個別幼兒注意力不夠集中，容易分心和走神。這需要老師和家長共同努力來培養(yǎng)孩子的注意力。另外還有個別幼兒的語言表達能力和動手能力還有待加強。

情感發(fā)展方面：大部分幼兒喜歡上幼兒園，對周圍的生活充滿了好奇心和求知欲。隨著年齡的增長幼兒的同情心、責任感、榮譽感也慢慢增強了。但是還有個別幼兒比較以自我為中心，不太會關心別人。希望家長在家多給孩子鍛煉的機會并引導幼兒學會關心別人。

社交能力方面：大部分幼兒能主動地向老師問好，樂意與同伴合作游戲，懂得了在與同伴玩玩具時，要輪流、分享、謙讓等交往方式。但是還有個別幼兒在和同伴發(fā)生矛盾時不能自己想辦法解決而是依賴成人的幫助。以后我們要鼓勵幼兒自己解決問題。

制定各類計劃及各班環(huán)境布置；根據(jù)主題內容創(chuàng)設各班主題墻及環(huán)境；各班召開家長會；開展教師評優(yōu)課活動；各班親子才藝展示及評比活動；各班開展早操評比活動；各班開展慶“六一”活動；各班開展安全教育活動；各班開展“走進小學”的幼小銜接活動；各班開展形式多樣的家訪活動；各班開展防震演練活動；各班開展慶“元旦”活動；各班開展“慶三八婦女節(jié)”活動；各班開展“走進軍營”活動；各班開展“參觀小學”活動；各班開展“學做解放軍”活動；各班開展“參觀小學”活動；各班開展“走進社區(qū)”活動；各班開展“走進小學”活動；各班開展“迎新年”親子游園活動；各班做好學期結束工作及小結。春季幼兒園小班下學期教學計劃本班這學期人數(shù)共人，男生人，女生人。上學期結束后，幼兒的能力的發(fā)展總水平有了很大的提高，在本學期，我們將在上學期的基礎上，通過一系列的活動，來進一步提高幼兒的能力。

以全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心，積極學習區(qū)、園二級工作計劃，進一步熟悉幼兒園各年齡段的教學目標和要求；通過每個主題活動、區(qū)角活動的開展，提高幼兒各方面能力發(fā)展；加強家園配合力度，創(chuàng)造良好的家園共育氛圍，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中快樂成長。

本學期我們會結合三個主題活動和幼兒的發(fā)展實際，樹立以“幼兒發(fā)展為本”的教育思想，發(fā)揮多方優(yōu)勢資源，以培養(yǎng)幼兒的學習能力、自主能力和解決問題的能力為主要任務，為幼兒將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

定期請業(yè)務領導、骨干教師深入班級開展聽課、評課活動，進行指導和經驗的交流，增強保教人員的特教意識，提高教師的業(yè)務水平。

教師要認真?zhèn)湔n，修改教案，完善教具。上好每節(jié)課，做到不上無準備之課。

做好轉化落后兒童的幫教工作。采取教師幫助、同伴互助等方法，努力做好轉化工作。

做好班級一日常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，積極解決教學中的有關問題，對常規(guī)行為經常留心督導。

樹立以“幼兒發(fā)展為本”的教育思想，積極創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。

加強安全教育力度，嚴格執(zhí)行一日生活各個環(huán)節(jié)的安全措施；做好飲食衛(wèi)生管理工作；加強幼兒安全教育，強化幼兒的自我保護意識。

認真貫徹上級《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，弘揚無私奉獻的精神，牢固樹立“教書育人”的時代使命感和高度的責任感。依法治教，以德立園。關心、愛護、信任每一個幼兒，把他們當成自己的孩子一樣對待。樹立“一切為了孩子”的觀念，不斷提高教師的師德素養(yǎng)。

堅持執(zhí)行“一費制”收費辦法，做好收費公示工作。每班收費做到按標準收取，并使用專用收據(jù)。接受上級部門的收費檢查。

認真進行每學期一次的教學活動考核，并且結合日常教學活動的情況隨時對教學效果進行分析和研究，在認真反思的基礎上不斷地調整和改進教育教學方法和策略；平時也要注重對幼兒進行因材施教，使每個幼兒都能獲得成功的喜悅。

加強幼兒園檔案管理制度：請各部門將本學期所做工作的文字資料和圖片資料上交檔案室存檔。做好各項文字資料和圖片資料的分類和歸檔工作。

進一步提高校園網的建設速度和質量：在本學期結束前力爭將幼兒園的辦園理念、特色及各年級的教學活動情況向家長做廣泛的宣傳。并征求家長的意見和建議。使家長對我園的辦園水平認可、滿意、支持與配合。

進一步加強安全管理：增強保育員的安全意識，規(guī)范安全防范措施；加強安全教育力度；消除一切不利于幼兒安全的因素；杜絕各類事故的發(fā)生；確保一學期內無安全事故發(fā)生。

加強衛(wèi)生保健工作的管理：本學期新增加一名保健員負責晨檢工作每天做好晨檢記錄填寫晨檢卡對服藥幼兒做好登記；隨時配合盥洗室保育員對盥洗室地面的干燥整潔；隨時對水杯進行清洗消毒；每天按時完成喂養(yǎng)工作；每周完成傳染病的清洗消毒工作等；對幼兒的身體健康負責。

進一步做好家長工作：定期更換家長園地；主動向家長匯報本階段教育教學工作的情況；每周向家長開放一次活動（包括早操、午睡、晚間活動），以便家長了解幼兒在園生活學習的情況；做好新生入園工作及召開家長會；設家長信箱聽取家長的建議與意見；辦妥新生入園退園手續(xù)及做好教師帶班工作的安排；定期召開伙委會精打細算較合理的安排使用伙食費；共同商討幼兒園及班級的各項活動做到日事日清；向家長開放半日活動讓家長了解幼兒在園的半日活動情況；利用接送孩子的機會與家長多加強家園等。幼兒園小班下學期老師教學計劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習慣。

學會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保?。恢莱燥埱昂蟛蛔鲃×疫\動；了解人體內部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。

學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

學習左右分隊走，促進幼兒的動作協(xié)調性、靈活性、準確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質。

培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責任感等良好的心理品質和行為。

在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學習一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因為、所以等)，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經驗，突出講述的中心內容，學習用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內容，學習制作圖畫書，學習認讀與幼兒生活密切相關的一些詞匯。幼兒園小班下學期教學計劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習慣。

學會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保??；知道吃飯前后不作劇烈運動；了解人體內部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。

學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

學習左右分隊走，促進幼兒的動作協(xié)調性、靈活性、準確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質。

培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責任感等良好的心理品質和行為。

在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學習一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因為、所以等)，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經驗，突出講述的中心內容，學習用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內容，學習制作圖畫書，學習認讀與幼兒生活密切相關的一些詞匯。幼兒園小班下學期老師教學計劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好