小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)

小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)一、工作回顧

本學期，我擔任小學四年級的數(shù)學教學工作。對于這個階段的教學，我認真研讀教材，積極備課，盡量做到因材施教，關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和思維能力。

在教學方法上，我主要采用了啟發(fā)式教學和小組合作學習的方式。通過設(shè)置問題情境，引導學生主動探究，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。同時，我還注重師生互動，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，及時反饋教學成果，以便更好地調(diào)整教學策略。

在教學內(nèi)容上，我按照教學大綱的要求，著重提高學生的計算能力、邏輯思維能力和空間觀念。我利用各種教學手段，如游戲、故事、競賽等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，易于學生理解和接受。

二、成績與不足

經(jīng)過一學期的努力，學生的數(shù)學成績普遍有所提高，但也存在一些問題。部分學生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，容易混淆相似的概念和公式。另外，有些學生的學習習慣不好，如粗心大意、抄襲作業(yè)等，需要加強管理和引導。

三、今后努力方向

針對以上問題，我將從以下幾個方面著手改進：

1、加強基礎(chǔ)知識的鞏固和練習，確保學生能夠熟練掌握基本概念和公式。

2、注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，如獨立完成作業(yè)、認真審題等。

3、進一步優(yōu)化教學方法和手段，利用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學，提高教學效果。

4、加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。

四、結(jié)語

本學期的數(shù)學教學工作雖然取得了一定的成績，但仍有很多需要改進和提高的地方。我將繼續(xù)努力，不斷探索更適合學生的教學方法和策略，為學生的數(shù)學學習和全面發(fā)展做出更大的貢獻。小學四年級班主任工作總結(jié)本學期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為四年級的孩子來說，自控力不如中低段，那么班主任就需要花費更多的精力抓學生的日常行為習慣，從而逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。部分學生在做作業(yè)時經(jīng)常抄襲作業(yè)。為此，我采取了及時教育、和與家長聯(lián)系等措施，效果都不錯。

繼續(xù)做好班級衛(wèi)生工作，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學生的衛(wèi)生習慣不是很好的，有的甚至很差。為了培養(yǎng)學生愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，我常常監(jiān)督學生，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時教育學生要保持班級衛(wèi)生，做到不扔果皮，不隨便掉垃圾。經(jīng)過一學期的努力，班級的衛(wèi)生工作有了一定的起色。

這學期我采取了“優(yōu)生吃得好，差生吃得飽”的方法，讓每位學生都得到不同程度的提高。同時我還組織了“一幫一”的幫教活動，讓優(yōu)秀的學生幫助學困生，共同提高學習成績。另外我還利用早讀、晚修、課余時間給差生補課，使這期期末考試成績有了很大的進步。

安全是重中之重。本學期我利用多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，教育學生要做到“高高興興上學來，平平安安回家去”。在搞好學習的同時，本學期我班組織了一次防震演習活動。教育學生在遇到地震時不要驚慌失措，要沉著冷靜地迅速撤離到安全的地方。這次活動對學生進行了深刻的教育。

學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

有一小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習上還存在很大的困難。小學四年級班主任上半年工作總結(jié)本學期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為小學四年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，也要努力做好本學期的工作任務(wù)。在教育方面，我發(fā)現(xiàn)四年級孩子的學習兩極分化了，對此，在行為習慣上收到的效果卻是事半功倍，跟不上節(jié)奏的學生自然而然不養(yǎng)成習慣了。這卻增加了我的工作量，但看到孩子們學習的自覺性提高了，成績也穩(wěn)定了的時候，我感到很欣慰。

繼續(xù)加強班級安全教育和管理，注重經(jīng)常性安全提醒。

安全是學習的保障。本學期以來，我利用班會等教育時間，教育學生遵守交通規(guī)則，安全用電，不私自下河洗澡，不到危險的地方玩耍等，所以，同學們的安全意識較強。

經(jīng)過一學期的努力，班級學習成績在年級中一直名列前茅。我的主要做法是：認真批改作業(yè)；及時糾正小錯誤；不斷的加強學習方法指導；開展一些語文實踐活動等。

由于大部分學生都是寄宿生，離家較遠，所以能利用課余時間給孩子們補補課就盡量給補補課。如果學生在學校出現(xiàn)了什么特殊情況或有什么反應(yīng)，能及時告知家長。這學期班級的家長會開的還是比較成功的。

在這學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念。同時嚴格要求學生，關(guān)心尊重學生。今后我會再接再厲！小學四年級班主任工作總結(jié)_1隨著時間的推移，本學期我的班主任工作也即將接近尾聲。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

本學期，我始終把思想道德教育放在首位。我經(jīng)常利用班會和科任課對學生進行思想教育，發(fā)揮班集體的力量，通過多種方式對學生進行思想道德教育。

發(fā)揮班集體的力量。我充分利用班會、晨會、午會等時間，通過講故事、討論、交流等方式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、安全教育、法制教育等。同時，我還利用班集體的力量，通過黑板報、墻報等形式，對學生進行思想道德教育。

發(fā)揮榜樣的作用。我經(jīng)常利用身邊的事例和自己的親身經(jīng)歷，對學生進行思想道德教育。同時，我還經(jīng)常用名人的事跡和故事，激勵學生，成為他們的榜樣。

發(fā)揮家校合作的作用。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，并與家長一起探討如何對學生進行思想道德教育。同時，我還通過家長會、家長信等形式，向家長宣傳思想道德教育的重要性，鼓勵家長積極參與學生的思想道德教育。

本學期，我注重班級管理，通過多種方式，幫助學生建立良好的班級氛圍和班級紀律。

制定班規(guī)。我制定了明確的班規(guī)，包括課堂紀律、作業(yè)要求、衛(wèi)生標準等。同時，我還制定了獎懲制度，鼓勵學生遵守班規(guī)，形成良好的班級氛圍。

建立班干部隊伍。我通過選舉和任命的方式，建立了班干部隊伍。班干部隊伍負責班級的日常管理，包括紀律管理、衛(wèi)生檢查等。同時，我還對班干部進行了培訓，提高他們的管理能力。

注重班級文化建設(shè)。我通過墻報、黑板報等形式，展示班級的文化氛圍和班級精神。同時，我還鼓勵學生參加各種文化活動，提高他們的文化素養(yǎng)和審美水平。

本學期，我注重教育教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，關(guān)注學生的全面發(fā)展。

認真?zhèn)湔n。我認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材和學生實際情況，制定合適的教學方案。同時，我還注重教學方法的運用，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

認真上課。我認真上課，關(guān)注學生的課堂表現(xiàn)和反應(yīng)情況。同時，我還注重課堂氛圍的營造，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。

認真批改作業(yè)。我認真批改作業(yè)，關(guān)注學生的作業(yè)情況和錯誤情況。同時，我還注重作業(yè)的反饋和指導，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

關(guān)注學生的全面發(fā)展。我關(guān)注學生的全面發(fā)展，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社交能力等。同時，我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助他們成長為有素質(zhì)的人才。

本學期的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如：在班級管理方面還需要加強；在教育教學方面還需要不斷提高等。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，為教育事業(yè)做出更大的貢獻！四年級數(shù)學教學總結(jié)報告本班學生56人，男生31人，女生25人。通過三年級一年的教學，多數(shù)學生基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的直加直減，但個別同學的基礎(chǔ)較差，口算速度較慢，書寫比較潦草，學習成績不夠理想。在學習興趣方面，全班學生經(jīng)過一學年的培養(yǎng)，多數(shù)學生都對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，學習信心較足，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。

認真鉆研教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教材重難點。

在了解學生已有知識的基礎(chǔ)上，“以書為本”，備好每一堂課。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課時，認真分析每一節(jié)課，找準重點、難點、疑點、講易點、講難點。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學，全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課后積極輔導，按時完成作業(yè)；做家長的思想工作，多與家長溝通；談心交流走進他們的內(nèi)心世界；培養(yǎng)他們的自信心和責任感；努力挖掘他們的閃光點；與科任老師密切配合；在學習上給他們的小小的建議；激發(fā)他們的學習興趣；增強他們的自信心。在學習上后進生都有一種自卑的心理；學習上沒有自信心總認為自己根本學不好；沒有興趣感；從而產(chǎn)生了惡性循環(huán)。針對這種心理；我采用了多鼓勵；少批評；多談心；少講大道理的方法。在半學期的時間里；我與十幾個后進生談過心；了解他們的想法；了解他們所困惑的問題；鼓勵他們大膽提問；多讓他們練習；讓他們知道通過自己的努力也可以學好數(shù)學；從而增強他們的自信心和興趣感。

重視與家長的；雙向管好孩子。孩子的進步；集體的成長；離不開教師過方的教育；當然也離不開家庭的影響。為了更好地了解他們；更好地教育他們；我通過家長與學校網(wǎng)絡(luò)平臺向家長通報班級的學習情況；讓家長對我的教學方法及班級工作有信心；有建議可以給我打或在網(wǎng)上留言。以便我更好的開展班級工作。

經(jīng)過一學年的努力；大多數(shù)學生有了較大的進步；部分學生還取得了優(yōu)異的成績。如姜美玲同學在校級數(shù)學競賽中獲一等獎；王夢婷同學在市級數(shù)學競賽中獲二等獎；李祥勇同學獲師級數(shù)學競賽二等獎。班級被評為文明班集體和先進班級。整個班級的學習氣氛比以前更濃了；學生的學習成績也比以前更好了。

班級發(fā)展不平衡；本班的學法指導工作還有待進一步加強；教學成績?nèi)匀磺吠怀?；還需提高；學生的學習習慣還要培養(yǎng)。

培優(yōu)扶差不夠落實到位；本班優(yōu)生較少而差生較多；培優(yōu)扶差工作力度不夠。

時間方面抓得還不夠緊；個別學生的學習紀律松散。小學四年級數(shù)學期中考試總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，四年級的期中考試就這樣結(jié)束了，雖然沒有取得理想的成績，但是我還是要對這次考試做一個總結(jié)。

在這次考試中，我主要失分在填空、選擇和判斷題上。填空題我失分的原因主要是沒有仔細審題，有些題目是可以用簡便方法計算的，而我卻沒有仔細審題，沒有用簡便方法計算，而是直接用運算方法算，結(jié)果反而做復雜了。在選擇題里，我有些題目也是因為不仔細審題而錯的，比如有一道題是“100千克稻谷能碾出大米45千克，那么1千克稻谷能碾出大米多少千克？”這是一道關(guān)于百分數(shù)的應(yīng)用題，我因為沒有認真審題，結(jié)果把問題看成“100千克稻谷碾出了45千克大米，那么1千克稻谷能碾出多少大米？”而錯了。在判斷題里，我覺得我做得最不好的就是那道關(guān)于百分數(shù)應(yīng)用題的判斷題了。這道題實際上是正確的，但我卻理解錯誤了，以為這道題是錯誤的。

通過這次考試，我認識到自己在學習上的不足之處。我應(yīng)該認真審題，不能粗心大意；對于一些看似簡單的題目，也要認真思考；在做計算題時，應(yīng)該一步一步仔細計算，不能跳步。我還應(yīng)該多做一些不同類型的題目，以便更好地掌握各種數(shù)學知識。

在今后的學習中，我要努力做到以上幾點，并積極參加各種數(shù)學活動，以提高自己的數(shù)學水平。我也要多看一些有關(guān)數(shù)學學習的書籍，以提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。數(shù)學小學數(shù)學四年級上冊教學計劃本班共有學生人，其中男生人，女生人。通過一個學年的學習，學生的解決問題能力有了很大的提高，計算能力已初步養(yǎng)成，學生的動手、動口能力有所提高，合作、探究意識已初步形成，學生在活動過程中，能夠較多地發(fā)揮其主觀能動性。但是，部分學生平時未能養(yǎng)成自覺學習的習慣，上課時的思想開小差，注意不夠集中。學習數(shù)學的興趣比較濃厚，基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，雖然嘗試著去解決一些問題，但思維不夠開闊、方法比較單一。

這冊教材包括下面的內(nèi)容：四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計等。

理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的.位置，能描述簡單的路線圖。

認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

使學生認識了解生活中的小數(shù)，用線段圖較為形象地表示數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。

使學生理解認識圖形，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括、整理和提高，學習三角形和四邊形的邊長和面積。

使學生掌握小數(shù)乘法，系統(tǒng)地教學小數(shù)的意義和性質(zhì)和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算；進一步提高口算、筆算的熟練程度。

使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)乘法的筆