高二語(yǔ)文之《中國(guó)小說(shuō)欣賞》同步練習(xí)第課曹操獻(xiàn)刀

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第1課一、課內(nèi)雙基1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（)A．赍（jī）密書 跋扈（hù）乘間(jiān)圖之B．驍(xiāo）騎 瀝（lì)酒奄（yǎn）有天下C．暗忖(chèn） 隱諱（huì)屏（bǐng）退左右D．掣（zhì）寶刀 惶遽（jù）酌(zhuó）酒奉操【答案】B（A間：jiàn，C忖:cǔn，D掣:chè)2．下列各組詞語(yǔ)中,字形有誤的一組是（)A．恣其跋扈尋思無(wú)計(jì)報(bào)國(guó)效忠掩面大哭B．驍騎校尉朝野震怒社稷難保屈身以事C．乘間圖之瀝酒設(shè)誓鴻鵠之志粉骨碎身D．親釋其縛按營(yíng)下寨徒有虛名寬懷安座【答案】D(按-安，座-坐)3．選出與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)例：乃驍騎校尉曹操也(）A．乃差人赍密書來(lái)見(jiàn)王允B．乃喪于董卓之手C．今事不成，乃天意也D．乃親釋其縛,扶之上坐【答案】C(都是表判斷的副詞，當(dāng)“是"講)4．選出對(duì)句式判斷正確的一項(xiàng)（）A．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(判斷句)B．丞相何在？(主謂倒裝)C．只見(jiàn)伯奢驢鞍前鞒懸酒二瓶(判斷句）D．今事不成，乃天意也(判斷句）【答案】D(A定語(yǔ)后置句，B賓語(yǔ)前置句，C一般陳述句)5．選出古今意義相同的一項(xiàng)（）A．再拜曰： “公真天下忠義之士也!”B．允避席問(wèn)曰: “孟德有何高見(jiàn)？”C．汝休小覷我D．即差獄卒四人往喚操【答案】D(即：古今都當(dāng)“就”講)6．選出言行與人物相配的一項(xiàng)（）①“滿朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，還能哭死董卓否？”②“孟德果有是心，天下幸甚！"③“我如此重用,反欲害我！"④“汝休小覷我。我非俗吏，奈未遇其主耳?！雹荨百t侄與使君何故便去？"A．①曹操②董卓③王允④伯奢⑤陳宮B．①王允②陳宮③呂布④陳宮⑤伯奢C．①曹操②王允③董卓④陳宮⑤伯奢D．①王允②董卓③陳宮④伯奢⑤曹操【答案】C7．下列對(duì)故事情節(jié)與所表現(xiàn)的曹操性格特點(diǎn)的概括,不正確的一項(xiàng)是（）A．獻(xiàn)計(jì)--勇敢多謀B．獻(xiàn)刀——機(jī)智巧妙C．遇陳宮--狡詐詭辯D．殺伯奢—-多疑狠毒【答案】C(胸懷大志）8．下面對(duì)故事情節(jié)的分析，不正確的一項(xiàng)是(）A．王允借自己生日的機(jī)會(huì)把眾公卿邀到自己家里，席間說(shuō)到董卓欺主弄權(quán)社稷旦夕難保，不僅掩面大哭,眾人也隨著大哭，而曹操卻撫掌大笑。眾人之哭，說(shuō)明眾人無(wú)計(jì)除卓，以哭表白心跡；而操之笑,說(shuō)明他已有除卓之策，表現(xiàn)了他足智多謀，大智大勇.B．曹操回答董卓的問(wèn)話，一句“馬羸行遲耳”，足見(jiàn)其智謀:一石二鳥(niǎo)，既調(diào)走陪侍董卓身邊的呂布，又為后文的逃跑準(zhǔn)備了條件.C．曹操欲行刺董卓，不想被面向里面的董卓從衣鏡中看見(jiàn)。這真是意外中的意外，而時(shí)呂布已牽馬至閣外，明刺顯然已不能成功，危急關(guān)頭，馬上改行刺為獻(xiàn)刀.這一細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)了曹操的足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變，反應(yīng)敏捷的特點(diǎn),“治世之能臣，亂世之奸雄”名不虛傳.D．曹操借看馬之機(jī)趕緊脫身而逃，在緊急關(guān)頭靈活機(jī)智，使自己得以保全性命?？梢?jiàn)曹操是一個(gè)全身成事的英雄?！敬鸢浮緼（當(dāng)日并非王允的生日,而是王允以自己過(guò)生日的名義把眾漢朝舊臣邀到家里。并非“席間說(shuō)……大哭”,而是先大哭，而后說(shuō)明哭的原因)二、語(yǔ)段精讀次日，曹操佩著寶刀來(lái)至相府,問(wèn)：“丞相何在？”從人云：“在小閣中。"操?gòu)饺搿Ｒ?jiàn)董卓坐于床上，呂布侍立于側(cè)。卓曰:“孟德來(lái)何遲？"操曰:“馬羸行遲耳?！弊款欀^布曰：“吾有西涼進(jìn)來(lái)好馬，奉先可親去揀一騎賜與孟德.”布領(lǐng)令而出。操暗忖曰：“此賊合死！”即欲拔刀刺之，懼卓力大，未敢輕動(dòng).卓胖大不耐久坐,遂倒身而臥,轉(zhuǎn)面向內(nèi).操又思曰:“此賊當(dāng)休矣！”急掣寶刀在手，恰待要刺，不想董卓仰面看衣鏡中，照見(jiàn)曹操在背后拔刀，急回身問(wèn)曰:“孟德何為？"時(shí)呂布已牽馬至閣外。操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有寶刀一口，獻(xiàn)上恩相?！弊拷右曋?，見(jiàn)其刀長(zhǎng)尺馀，七寶嵌飾，極其鋒利,果寶刀也；遂遞與呂布收了。操解鞘付布。卓引操出閣看馬，操謝曰：“愿借試一騎。"卓就教與鞍轡。操牽馬出相府，加鞭望東南而去。布對(duì)卓曰:“適來(lái)曹操似有行刺之狀,及被喝破,故推獻(xiàn)刀。"卓曰:“吾亦疑之?！闭f(shuō)話間,適李儒至，卓以其事告之.儒曰:“操無(wú)妻小在京，只獨(dú)居寓所。今差人往召，如彼無(wú)疑而便來(lái)，則是獻(xiàn)刀；如推托不來(lái),則必是行刺，便可擒而問(wèn)也。”卓然其說(shuō)，即差獄卒四人往喚操。去了良久，回報(bào)曰：“操不曾回寓，乘馬飛出東門。門吏問(wèn)之，操曰‘丞相差我有緊急公事'，縱馬而去矣.”儒曰：“操賊心虛逃竄,行刺無(wú)疑矣。"卓大怒曰：“我如此重用,反欲害我！”儒曰：“此必有同謀者，待拿住曹操可知矣。”卓遂令遍行文書，畫影圖形，捉拿曹操：擒獻(xiàn)者，賞千金，封萬(wàn)戶侯；窩藏者同罪。9．下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是(）A。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（乃持刀跪下曰，乃喪于董卓之手）)B。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（正說(shuō)話間，適李儒至,適得府君書，明日來(lái)迎汝)）C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(愿借與操入相府刺殺之，雖死不恨，今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎)）D.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(卓以其事告之,以其無(wú)禮于晉）)【答案】C（A.乃：①就②竟然；B。適:①恰好②剛才；C.雖：即使；D.以：①把②因?yàn)?10．下列句式與其它不同的一項(xiàng)是（)A．丞相何在？ B．孟德來(lái)何遲?C．孟德何為? D．孟德此行,將欲何往？【答案】B(B中的“何”是為什么,B句是正常語(yǔ)序，其他的“何”當(dāng)“什么”講，都是賓語(yǔ)前置）11．(1)曹操行刺變獻(xiàn)刀一事，確有許多疑點(diǎn),幸董卓愚莽，未及時(shí)識(shí)破。請(qǐng)你分析一下“孟德獻(xiàn)刀”一事有哪些可疑之點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1）①若獻(xiàn)刀，應(yīng)在呂布在時(shí)獻(xiàn),寶刀共賞，才有意思，不應(yīng)在呂布走后獻(xiàn);②若獻(xiàn)刀，應(yīng)在董卓面朝外時(shí)當(dāng)面獻(xiàn)，不應(yīng)在董卓面向里時(shí)背后獻(xiàn)，此不合情理；③若獻(xiàn)刀，應(yīng)連同刀鞘解下一塊獻(xiàn),不應(yīng)先拔刀后解鞘。(2）李儒曰：“操無(wú)妻小在京……便可擒而問(wèn)也.”李儒的分析似有道理,實(shí)際迂腐至極.請(qǐng)你分析一下，迂腐在哪里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】曹操若真行刺，未被當(dāng)場(chǎng)拿住，幸逃得性命，哪還能回寓所坐以待斃，早已騎馬逃跑了!等你到寓所去召他，“如推托不來(lái)，則必是行刺，便可擒而問(wèn)也”,豈不太晚了嗎？三、課外延伸閱讀下面選段,完成12~15題。華容道放曹（曹）操見(jiàn)前軍停馬不進(jìn),問(wèn)是何故?；貓?bào)曰：“前面山僻路小，因早晨下雨,坑塹內(nèi)積水不流,泥陷馬蹄，不能前進(jìn)。"操大怒,叱曰：“軍旅逢山開(kāi)路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理！”傳下號(hào)令,教老弱中傷軍士在后慢行，強(qiáng)壯者提土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路，務(wù)要即時(shí)行動(dòng)，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來(lái)趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手,但遲慢者便斬之.此時(shí)軍已餓乏，眾皆倒地，操喝令人以馬踐踏而行，死者不可勝數(shù)，號(hào)哭之聲，于路不絕。操怒曰：“生死有命,何哭之有！如再哭者立斬!”三停人馬：一停落后，一停填溝壑，一停跟隨曹操。過(guò)了險(xiǎn)峻，路稍平坦。操回顧止有三百余騎隨后，并無(wú)衣甲袍鎧齊者。操催速行。眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇?！辈僭唬骸摆s到荊州將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里,操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問(wèn):“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無(wú)能之輩。若使此處伏一旅之師,吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開(kāi)，為首大將關(guān)云長(zhǎng)，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路.操軍見(jiàn)了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰:“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將曰：“人縱然不怯,馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱曰：“某素知云長(zhǎng)傲上而不忍下,欺強(qiáng)而不凌弱；恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之,可脫此難?！辈?gòu)钠湔f(shuō)，即縱馬向前，欠身謂云長(zhǎng)曰：“將軍別來(lái)無(wú)恙！"云長(zhǎng)亦欠身答曰:“關(guān)某奉軍師將令,等候丞相多時(shí)?！辈僭唬骸安懿俦鴶?shì)危,到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L(zhǎng)曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍,以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見(jiàn)曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍.于是把馬頭勒回,謂從軍曰:“四散擺開(kāi).”這個(gè)分明是放曹操的意思。操見(jiàn)云長(zhǎng)回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。云長(zhǎng)回身時(shí)，曹操已與眾將過(guò)去了。云長(zhǎng)大喝一聲,眾軍皆下馬，哭拜于地。云長(zhǎng)愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長(zhǎng)見(jiàn)了，又動(dòng)故舊之情，長(zhǎng)嘆一聲，并皆放去.12．曹操為何在逃亡中大笑？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】曹操的大笑意在貶低諸葛亮、周瑜以掩飾自己的恐慌和沮喪。13．當(dāng)曹操在馬上向關(guān)羽欠身施禮時(shí),關(guān)羽也欠身并稱曹為丞相，這一態(tài)度包含著什么信號(hào)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】關(guān)羽沒(méi)有忘記舊情，為下文放曹操埋下了伏筆。14．當(dāng)關(guān)羽看見(jiàn)曹操與眾將士已經(jīng)沖了過(guò)去，不禁大喝一聲，這叫聲包含著什么復(fù)雜心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這叫聲包含著十分復(fù)雜的心理：有不得不違背將令的懊惱,有“義氣”得以保全的激動(dòng)，也有抓住剩余的曹軍作為補(bǔ)償?shù)哪铑^。15．本文是怎樣刻畫關(guān)羽這一人物形象的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本文中的關(guān)羽，處于“忠”和“義”的尖銳矛盾之中,經(jīng)受著理智與情感的巨大沖突，從忠于劉備集團(tuán)的立場(chǎng)來(lái)看，曹操是死敵，絕對(duì)不能放過(guò)；但從個(gè)人關(guān)系來(lái)看，曹操又是關(guān)羽的平生知己，對(duì)他可謂恩深義重,他實(shí)在難以下手抓曹操。作品緊緊抓住這一矛盾沖突來(lái)表現(xiàn)關(guān)羽的“義"。文章先寫關(guān)羽在曹操感情攻勢(shì)下的思想斗爭(zhēng)，再寫他心中躁動(dòng)著以恩報(bào)恩的情感以及他的感情起伏.一波三折，宛曲有致。體現(xiàn)了“拼將一死酬知己”的古代士文化價(jià)值觀，塑造了關(guān)羽“義絕"的形象。四、高考熱點(diǎn)16．下面是“周有光先生百齡華誕”時(shí)周有光先生的感謝詞中的一段話，從中你能獲取哪三個(gè)方面的主要信息？“我的孫女在小學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)：爺爺，你虧了，你搞經(jīng)濟(jì)半途而廢，你搞語(yǔ)文半路出家。兩個(gè)半圓，合起來(lái)是一個(gè)‘○'！我說(shuō)，一點(diǎn)不錯(cuò),我就是這么一回事！”獲取的主要信息：(1）_______________________________________________________________________;（2)_______________________________________________________________________；（3）_______________________________________________________________________。【答案】（1）周有光先生最早從事的是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究；（2）后來(lái)因愛(ài)好語(yǔ)言學(xué)，轉(zhuǎn)而從事語(yǔ)言文字工作;(3)周有光先生品性謙虛。（從材料中“你搞經(jīng)濟(jì)半途而廢"“你搞語(yǔ)文半路出家"“兩個(gè)半圓，合起來(lái)是一個(gè)‘○’”，“一點(diǎn)不錯(cuò)，我就是這么一回事"可以獲取信息：先從事的是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究,然后從事語(yǔ)言文字工作，突出周有光先生的品性)17．下面一段話選自名著《子夜》，理解下面這段文字，為“潑”下一個(gè)定義。做公債投機(jī)，全靠一個(gè)訣：潑！比方你做多頭,買進(jìn)十萬(wàn)裁兵，交割下來(lái),你蝕光了；好！你再買進(jìn)二十萬(wàn)-—就要這么滾上去干!你看政府發(fā)行公債也就是這個(gè)滾上去的方法。上半年是發(fā)行了兩個(gè)七千萬(wàn)，下半年包你就有四個(gè)七千萬(wàn)丟到市場(chǎng)上，非這么著，政府的財(cái)政也就干不下?！皾?就是________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“潑"就是做公債交割虧本后再用雙倍于上次的錢再投資以期獲利的投機(jī)方法。18．仔細(xì)體會(huì)下面例句的用語(yǔ)特色,據(jù)此為所給六個(gè)動(dòng)物中的兩個(gè)擬寫“動(dòng)物真實(shí)語(yǔ)錄”。例句：（1）貓頭鷹：要是憑發(fā)言來(lái)評(píng)選先進(jìn),我這一輩子怕是與先進(jìn)無(wú)緣了。（2）狐貍:我是騙過(guò)烏鴉口里的肉，可是說(shuō)到底，真正騙了烏鴉的是它自己的虛榮心。①狗②魚③馬④蜜蜂⑤蚊子⑥啄木鳥(niǎo)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1）狗：守了一輩子的門,得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):陌生人獻(xiàn)給你的殷勤里，往往包藏著一顆禍心。(2）魚:明明知道有人在垂釣,仍然免不了接二連三地上鉤，唉，究竟是什么蒙蔽了我們魚的心靈呢？（3)馬：誰(shuí)說(shuō)先有伯樂(lè)后有千里馬？千里馬是靠自己跑出來(lái)的，不是靠伯樂(lè)封出來(lái)的。(4)蜜蜂:這世界上貪占別人的“甜頭”的人實(shí)在太多了，我是不得已才配備這桿“槍”的.(5）蚊子:人最愛(ài)唱高調(diào)，口口聲聲講奉獻(xiàn)，我才吸了他們一丁點(diǎn)兒血，他們就不干了。（6）啄木鳥(niǎo)：我雖然也是全靠一張嘴來(lái)工作，但我可以自豪地說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句空話。五、讀寫創(chuàng)新19．閱讀下列材料，按要求作文。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪從草根到精英的傳奇歷程始終貫穿了一個(gè)詞——堅(jiān)持。憑著這份堅(jiān)持，俞敏洪從一名只有初中學(xué)歷的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手，到一名鄉(xiāng)村教師；從高考三次不中,到北京大學(xué)的高材生;從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨，到英語(yǔ)系里耀眼的“單詞王"；從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動(dòng)大江南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物；從付不起學(xué)費(fèi)無(wú)緣出國(guó)讀書的可憐蟲,到學(xué)員遍布美國(guó)的“留學(xué)教父”……要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦赶颉窟@是個(gè)材料作文,考生可以從多個(gè)角度考慮：從俞敏洪今天的成功中，我們看到堅(jiān)持的力量,于是可以寫“貴在堅(jiān)持”等;從俞敏洪成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我們還可以得到這樣的啟示-—今天的卑微并不等于明天就不能輝煌，于是可以寫“丑小鴨與白天鵝”“輸在起點(diǎn)·贏在終點(diǎn)”等.【佳作賞讀】將堅(jiān)持進(jìn)行到底臨川一中朱明晶憑著一份執(zhí)著,俞敏洪從一名只有初中學(xué)歷的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手,到一名鄉(xiāng)村教師；從高考三次不中，到北京大學(xué)的高材生;從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨，到英語(yǔ)系里耀眼的“單詞王”；從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動(dòng)大江南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物……從俞敏洪由草根到精英的傳奇歷程中,我們看到了堅(jiān)持的力量.從不因失敗而氣餒，不因坎坷而放棄，俞