人教部編版《道德與法治》四年級上冊第12課《低碳生活每一天》 優(yōu)質(zhì)課件

第一課時(shí)低碳生活每一天觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？

觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？

觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？

觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？

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鄭州暴雨導(dǎo)入

地球怎么了?

地球“發(fā)燒”了

想一想

氣候正在悄悄發(fā)生著變化，你感受到了嗎？

最近晚上怎么總停電??？

全球變暖，夏天的用電量持續(xù)上升，帶來了供電的壓力。

氣象臺(tái)最近經(jīng)常發(fā)布高溫預(yù)警。

提醒人們注意：別中暑！全球變暖，給我們的生活帶來很大影響。

預(yù)計(jì)本周（6月12-18日），全省平均氣溫22.0℃左右,比常年偏高。氣溫前低后高，12日稍低，13日自西向東迅速回升，15日后氣溫持續(xù)較高，全省大部最高氣溫可達(dá)30℃以上，中西部部分地方可達(dá)35℃左右。

因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速公路旁的廣告牌自燃了。

氣溫太高，使廣告牌，甚至汽車都可能會(huì)自燃，給我們的出行帶來影響。1.地球“發(fā)燒”了是在比喻什么問題？2.在書中找一找，證實(shí)世界氣候變暖的主要依據(jù)是什么？閱讀88頁，回答問題全球氣候變暖。2013年9月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年—2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年—2012年，北極海冰面積以每10年3.5%~4.1%的速度減少。

中國氣象局發(fā)布信息稱，2018年夏季，全國平均氣溫21.9℃，較常年同期偏高1.0℃，為1961年以來最高。2018年7月14日至8月15日，中央氣象臺(tái)連續(xù)33天發(fā)布高溫預(yù)警，這是從2010年有統(tǒng)計(jì)記錄以來高溫預(yù)警連發(fā)時(shí)間最長的一次。

氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪水、干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。我會(huì)學(xué)：氣候變暖的危害閱讀教材第89頁內(nèi)容思考：1、全球氣候變暖加劇了哪些氣候?yàn)?zāi)害？2、冰川融化、海平面上升會(huì)有什么災(zāi)難？

氣候變暖導(dǎo)致全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害。海平面上升，大量陸地被海水淹沒。

你還知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害嗎？

生物滅絕：因全球變暖的影響，可能會(huì)威脅到所有的動(dòng)植物，比如北極熊，因溫度升高，數(shù)量也在減少。據(jù)說如果全球平均氣溫上升10度，到2050年，大約30%的植物和動(dòng)物將滅絕，這是不可逆的。

對人類健康的影響：研究表明，每年有超過1千5百萬死于與氣候變化相關(guān)的疾病，因全球變暖的影響。干旱、洪水和溫度升高，由于全球氣溫上升，霍亂和登革熱等疾病可能不止出現(xiàn)在熱帶地區(qū)。

風(fēng)暴：因全球變暖的影響，會(huì)增加風(fēng)暴的強(qiáng)度，海水的升溫也會(huì)加劇，所產(chǎn)生的颶風(fēng)可以說是毀滅性的。隨著洪水的到來，各種資源也會(huì)喪失。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)：因全球變暖的影響，氣候變化，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)緊張，颶風(fēng)和洪水等自然災(zāi)害也會(huì)花費(fèi)一筆費(fèi)用。預(yù)計(jì)到2100年，因全球變暖，涉及金額20萬億美元。

戰(zhàn)爭：各國在獲取資源方面會(huì)發(fā)生沖突，種族滅絕，自然資源減少。食物和水的問題會(huì)更加突顯，安全問題，地區(qū)不穩(wěn)定，恐慌等，因全球變暖的原因而顯露。

想一想：現(xiàn)在很多地方夏天連續(xù)幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久將來，夏天連續(xù)30天都是45℃高溫，會(huì)有什么后果？高溫天氣能使人體感到不適，工作效率降低，中暑、患腸道疾病和心腦血管等病癥的發(fā)病率增多；因用于防暑降溫的水電需求量猛增，造成水電供應(yīng)緊張，故障頻發(fā)；旅游、交通、建筑等行業(yè)也會(huì)受到不同程度的影響；尤其在農(nóng)業(yè)方面，高溫加劇了土壤水分蒸發(fā)和作物蒸騰作用，高溫少雨同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)造成土壤失墑嚴(yán)重，加速旱情的發(fā)展，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成較大影響；同時(shí)，持續(xù)高溫少雨還易引發(fā)火災(zāi)，不僅對生態(tài)環(huán)境會(huì)造成破壞，還會(huì)危及國家和百姓生命財(cái)產(chǎn)安全。我會(huì)學(xué)：了解地球“發(fā)燒”的原因和后果閱讀教材第90頁內(nèi)容思考：1、地球“發(fā)燒”的原因是什么？2、什么是溫室氣體？

與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的長波輻射，并重新發(fā)射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等。它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽輻射，并加熱溫室內(nèi)空氣的作用。這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應(yīng)”。水汽、二氧化碳、氧化亞氮、氟利昂、甲烷等是地球大氣中主要的溫室氣體。

原來，地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？

閱讀91頁閱讀角，想一想：如果氣溫真的再升高4℃，會(huì)給地球生態(tài)和人類生活帶來什么樣的后果？地球溫度每提高1℃，會(huì)對人類造成多大影響第二課時(shí)低碳生活每一天

人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們身邊有很多意想不到的“碳排放”，我們一起來探究一下吧！算一算

問一下父母，家里一個(gè)月要用多少度電，計(jì)算一下產(chǎn)生了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少？算一算家居用電二氧化碳排放量（千克)=耗電度數(shù)×0.785通過計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？

假如我們每個(gè)家庭一個(gè)月要用350度電，大約會(huì)有275千克的碳排放。中國有4億個(gè)家庭，還有數(shù)不清的工廠、事業(yè)單位、公司企業(yè)，每年的碳排放太多了。因此節(jié)能減排，減少碳排放刻不容緩。我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)和參與低碳生活。認(rèn)識碳排放

很多“碳排放”容易被人們忽略。很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”?？聪旅嬉曨l感受一件衣服的“碳排放”。閱讀93頁《生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”》

事實(shí)上，碳排放和我們每天的衣食住行息息相關(guān)。至于碳排放量有多少，有關(guān)專家給出碳排放的計(jì)算公式:開車的二氧化碳排放量(公斤)=油耗公升數(shù)×0.785家用自來水二氧化碳排放量(千克)=自來水使用度數(shù)×0.91說說我的“低碳經(jīng)”

我會(huì)在馬桶水箱內(nèi)放一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶。這樣可以省水。

看電視時(shí)，我會(huì)調(diào)暗電視的亮度。既能省電又能保護(hù)視力，還可以延長電視機(jī)的壽命。

原來一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。你能選擇一個(gè)方面制訂一份家庭低碳生活新規(guī)范嗎？家庭低碳生活新規(guī)范出行1.周末去奶奶家，媽媽建議乘公交車，讓家里的汽車也休假。2._______________________________________3._______________________________________穿1._______________________________________2._______________________________________3._______________________________________......爸爸媽媽平時(shí)上班可以步行、坐公交或騎共享單車。外出旅行，盡量選擇拼車或公共交通。減少服裝的購買，選擇環(huán)保面料。選擇環(huán)保洗滌，用手洗代替機(jī)洗。將衣服捐助或轉(zhuǎn)贈(zèng)給其他有需要的人。相關(guān)鏈接：地球一小時(shí)

“地球一小時(shí)”也稱“關(guān)燈一小時(shí)”，是世界自然基金會(huì)在2007年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議：呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月最后一個(gè)星期六20：30-21：30期間熄燈一小時(shí)，以此來激發(fā)人們對保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。低碳生活的方式有哪些？

除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。什么是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日常活動(dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。

春天，我們一起種樹，讓地球降溫。

這是我們認(rèn)養(yǎng)的樹木。

綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳。只有每個(gè)人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

制作宣傳海報(bào)，呼吁更多人和我們一起踐行低碳生活。第四單元讓生活多一些綠色低碳生活每一天活動(dòng)一：地球“發(fā)燒”了

2013年9月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年—2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年—2012年，北極海冰面積以每10年3.5%~4.1%的速度減少。知識窗

中國氣象局發(fā)布信息稱，2018年夏季，全國平均氣溫21.9℃，較常年同期偏高1.0℃，為1961年以來最高。2018年7月14日至8月15日，中央氣象臺(tái)連續(xù)33天發(fā)布高溫預(yù)警，這是從2010年有統(tǒng)計(jì)記錄以來高溫預(yù)警連發(fā)時(shí)間最長的一次。知識窗全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。氣候變暖導(dǎo)致全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。氣候變暖會(huì)帶來很多危害全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致海平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。

結(jié)合教材第89頁內(nèi)容，談?wù)勀氵€知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害?；顒?dòng)二：委屈的“溫室氣體”

請閱讀本課教材，想一想使地球變暖的“溫室氣體”是什么？科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。溫室氣體

可是“溫室氣體”卻很委屈，這是為什么呢？請閱讀教材第90頁內(nèi)容，你認(rèn)為它們委屈嗎？地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。科學(xué)家指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過4℃。大家想象一下，這會(huì)給地球生態(tài)和人類生活帶來什么樣的后果？活動(dòng)三：減少我們的碳排放有的同學(xué)說，地球發(fā)燒，夏天時(shí)，我可以用空調(diào)。你贊同他的觀點(diǎn)嗎，為什么？人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。我們來探究一下，除了汽車尾氣、工業(yè)廢氣，身邊還有哪些“碳排放”？

每個(gè)人的生活中，都不可避免地會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。我們可以通過改變生活方式和行為習(xí)慣，盡量減少“碳排放”?；顒?dòng)四：我給地球“降溫”說說我的“低碳經(jīng)”

減少“碳排放”，我們在行動(dòng)！請小組交流你的家庭低碳生活經(jīng)驗(yàn)。家庭低碳生活新規(guī)范吃穿住